(共26张PPT)
第1节 认识图形
四 有趣的图形
1.在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在,体会数学与生活的密切联系。
3.培养初步的观察、比较和动手操作能力,培养初步的空间观念。
学习目标
【重点】
认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
【难点】
体会“面在体上”,能从物体表面抽象出
平面图形。
同学们,你们还记得这些图形是什么吗?
圆柱
正方体
长方体
球
课堂导入
做一做,你能得到哪些图形?认一认。
新知探究
你能找到正方体的“面”描出什么图形?
正方形
方方正正的,有四条相等的直边。像这样的图形是正方形。
你能通过长方体的“面”描出什么图形?
长方形
长长方方的,有四条直直的边,两条相等的长边和两条相等的短边。像这样的图形是长方形。
你能通过三棱柱的“面”描出什么图形?
三角形
有三条直直的边,有三个角。像这样的图形是三角形。
你能通过圆柱的“面”描出什么图形?
圆形
由一条曲线围成的,圆圆的、没有角。像这样的图形是圆形。
分一分,连一连。
说一说,你还在什么地方见过这些图形?
圆形
长方形
正方形
三角形
课堂练习
1.连一连。
2.涂一涂。
3.请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。
画法不唯一哦。
4.想一想,请你接着画下去。
图中有 个
有 个
5.数一数。
5.数一数。
8
图中有 个
有 个
5.数一数。
3
8
图中有 个
有 个
6.分一分,填一填。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形:( ) 正方形:( )
三角形:( ) 圆:( )
⑤
⑥
①
⑧
④
⑨
③
⑩
②
⑦
7.把能画出左边的图形的立体图形圈出来。
课堂小结
这节课你有什么收获?
图形 圆 正方形 长方形 三角形
图形特征 由一条曲线围成的,圆圆的、没有角。 方方正正的,有四条相等的直边。 长长方方的,有四条直直的边,两条相等的长边和两条相等的短边。 有三条直直的边,有三个角。
课后作业
作业课件中的相关练习。
02
01
从教材课后习题中选取。