17松鼠 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
五年级上册 第五单元 精读引领课
17 松鼠
课时建议：2课时
叫鼠不是鼠，
尾巴像扫帚，
喜欢树上住，
松果当食物。
（打一动物）
猜谜语
松鼠外形略像老鼠，尾巴蓬松，四肢灵活，善于跳跃，被称为“大森林的精灵”。今天，我们就来详细了解这位“大森林的精灵”。
学完课文后，请同学们做松鼠代言人，把可爱的小松鼠介绍给更多的人认识吧。
核心任务
评价内容 评价星级
介绍清楚特点。 ☆
用上恰当的说明方法。 ☆☆
语言生动、形象。 ☆☆☆
评价标准
松鼠代言人
任务一：快速默读课文，把课文读正确、读通顺。
驯良 矫健 分杈 苔藓 乖巧 清秀
玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 狭窄
勉强 圆锥形 梳理
检测生字词
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
读好句子
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
读好段落
任务二：快速浏览课文，梳理信息，了解松鼠的特点。
快速浏览课文，圈画松鼠特点的关键词句，根据表格梳理信息。
特点 对应段落 具体表现
外形特点
活动范围 生活规律
行为特点
搭窝
其他习性
第1自然段
漂亮、乖巧、驯良；面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、尾巴漂亮；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
第2自然段
经常在高处活动；白天休息，晚上活动。
第3自然段
警觉、动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。
第4自然段
选址：搭在树枝分杈的地方。窝的特点：干净、暖和、舒适、安全。搭窝很有技巧：窝口朝上，并且有圆锥形的盖。搭窝过程：搬小木片，用干苔藓编扎，挤紧、踏平。
第5自然段
一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。
分类梳理信息，可以用分段梳理的方式，也可以采用图表、列提纲等方式。
任务三：对比阅读，体会本文的语言特点。
尝试将《松鼠》第1自然段改成《太阳》一文的语言表达方式，并想想两种表达方式的不同。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
——《松鼠》第1自然段
松鼠是一种树栖小动物，无攻击性。它们体形细长，体长17-26厘米，尾长15-21厘米，体重300-400克。坐姿多为直竖，觅食使用前爪。
从面容、眼睛、尾巴等方面生动地描述了松鼠的漂亮、乖巧、驯良，而且把松鼠当成人一样进行描写，语言生动活泼，描写的画面栩栩如生。
多用列数字等说明方法介绍事物，语言较平实。
对比阅读1：
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
——《松鼠》第4自然段
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
——《中国大百科全书》（第二版）（《松鼠》课后习题）
对比阅读，体会不同的语言风格
对比阅读1：
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
——《松鼠》第4自然段
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
——《中国大百科全书》（第二版）（《松鼠》课后习题）
对比阅读，体会不同的语言风格
表示顺序的词和一系列动词，详细地描述了松鼠搭窝的过程，把松鼠写得像人一样聪明、能干，非常生动有趣。
在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等方面提供明确简洁的信息。
对比阅读2：
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
——《松鼠》第5自然段
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4、6月产仔较多。
——《中国大百科全书》（第二版）（《松鼠》课后习题）
对比阅读，体会不同的语言风格
除了提到松鼠的生育情况，还描写了松鼠毛发的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。
简洁清晰地提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。
白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”“草长平湖白鹭飞”等生动的描绘。白鹭栖息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。
引用古诗词来说明白鹭以湿地为栖息地，不仅增强了文章的说服力，而且使语言生动活泼，增加感染力。
像这样语言活泼生动的说明文还有很多，例如丛书中《白鹭》一文。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
——《松鼠》第4自然段
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
——《中国大百科全书》（第二版）（《松鼠》课后习题）
再次对比朗读，感受说明文不同的语言风格。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
——《松鼠》第5自然段
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4、6月产仔较多。
——《中国大百科全书》（第二版）（《松鼠》课后习题
再次对比朗读，感受说明文不同的语言风格。
任务四：做松鼠代言人，尝试讲述松鼠的活动规律和行为特点。
请先读课文第2、3自然段，然后在小组内讲给同伴听，最后组内选代表上台介绍。
根据评价表给自己评星级。
评价内容 评价星级
介绍清楚特点。 ☆
用上恰当的说明方法。 ☆☆
语言生动、形象。 ☆☆☆
任务五：拓展阅读丛书文章《鲤鱼》。
阅读丛书文章《鲤鱼》。小组合作，分条梳理鲤鱼的信息。
特点 对应段落 具体表现
外形特点
身体结构
行为特点
生活习性
其他习性
第2自然段
身子像个织布用的梭子，全身披着鳞片。
第3、4自然段
一条背鳍，一对胸鳍，一对腹鳍，一个臀鳍，共同配合，向前游动；靠鳔上升和下沉。
第5自然段
在水里非常活泼。
第6自然段
冬天天气冷的时候会冬眠。
第7、8自然段
寿命长；触须会变色。
鲤鱼的身子像个织布用的梭子，适宜在水中游动。（第2自然段）
《鲤鱼》一文中主要运用了哪些说明方法？有什么样的表达效果？
打比方
游动的时候，它用背鳍和臀鳍保持前进的方向，胸鳍和腹鳍好像两对桨，其实只能用来保持身体的平衡：向左转或者向右转，向上游或者向下沉，或者停在原地不动。强有力的尾巴却像橹一样，一左一右拨水前进。尾巴端上有扇形的尾鳍，增大了拨水的面积，加强了推进的力量。（第3自然段）
打比方
运用打比方的说明方法介绍鲤鱼的外形特点以及鲤鱼是怎样游动的，形象生动。
五六月间，雌鲤鱼得下两三回卵，每回三四十万颗。卵的表面有黏液，通常附着在水草上。七八天后，小鲤鱼就孵化出来了，通常要两三年才发育完全。
《鲤鱼》一文中主要运用了哪些说明方法？有什么样的表达效果？
列数字
运用列数字的说明方法，准确地介绍了鲤鱼的繁殖情况。
课堂总结
这节课，布封用生动形象的语言介绍了松鼠的特点，让我们仿佛看到了松鼠乖巧可爱的样子。可见，说明文的语言风格多样，有的平实，有的活泼。但无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。