统编版语文六年级下册小升初专题复习-词语的归类与排序课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版语文六年级下册小升初专题复习-词语的归类与排序课件(共17张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 81.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-02-27 19:59:59 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
词语的归类与排序
[知识精讲]
词语归类的方法有很多，我们可以从词语的意义、词语所表示事物的用途、性质、感彩、关系等方面进行归类，主要有以下几种：
归类方法 示 例
词语的 意义 “讨论”“交流”“争辩”都有“说”的意思，可归为一类。
词语的 用途 “篮球”“足球”“排球”都是体育用品，可归为一类。
归类方法 示 例
词语 性质 “钢笔”“眉毛”“竹子”都是名词，可以归为一类；
“甩手”“跺脚”“注视”都是动词，可归为一类；
“漂亮”“温柔”“狡猾”都是形容词，可归为一类。
词语的 感彩 “勇敢”“伟大”“坚贞”都是褒义词，可归为一类；
“卑鄙”“丑恶”“奸诈”都是贬义词，可归为一类。
词语间的 关系 “医生”“病人”和“老师”“学生”都与工作对象有关，可归为一类。
构成 方式 “津津有味”“孜孜不倦”“跃跃欲试”都是AABC式，可归为一类。
词语的排序方法主要有以下几种：
方 法 示 例
时间先后 晨光熹微 日上三竿 夕阳西下 繁星满天
事物发展 发芽 抽枝 长叶 开花 结果
范围大小 世界 亚洲 中国 浙江 杭州
事情发展 准备活动 起跑 冲刺 过线 领奖
词义轻重 水平如镜 微波粼粼 水波泛起 汹涌澎湃
[典例精析]
1下列四组词语中，与其他三组不是同一类的一项是（ ）。
A. 神采奕奕 眉开眼笑 B. 目瞪口呆 笑逐颜开
C. 大惊失色 愁眉苦脸 D. 大腹便便 囫囵吞枣
解析：此题考查我们词语归类的能力。完成此题首先要了解每个词语的意思，然后读一读所有的词语，找到每组词分类的标准，再判断其分类是否为同一类。本题中，A、B、C三项都是描写神态的词语，D项中，“大腹便便”是描写外貌的词语，“囫囵吞枣”是描写动作的词语。
答案：D
2把下列词语补充完整，并按要求归类。（填序号）
① 震耳欲（ ） ② 鸟（ ）花香
③ 排山（ ）海 ④ （ ）天动地
⑤ 呆若木（ ） ⑥ 技高一（ ）
⑦ （ ）知非福 ⑧ 百花（ ）艳
（1） 含比喻：
（2） 含拟人：
（3） 含夸张：
解析：此题考查我们词语的积累、识记和归类的能力。完成此题，我们需要先将词语补充正确，理解词语的意思，再认真读读每个词语，判断词语运用的修辞手法，然后将词语准确分类。
答案：① 聋 ② 语 ③ 倒 ④ 惊 ⑤ 鸡 ⑥ 筹 ⑦ 焉 ⑧ 争 （1） ⑤ （2） ②⑧ （3） ①③④
看清标准巧归类
词语归类的关键是找到标准。怎样寻找归类标准呢？
一是纵观全局找标准。如果给出一组词，就要先读一读每个词语，这样才容易找到标准。如，典例精析例1，题干中没有明确的分类标准，我们就需要先读词语，再判断分类标准。
二是根据例子找标准。如果归类时给出了例子，就要先分析例子的特征，标准也就有了。
三是多种归类看全组。有些词语可能适用于不同的归类标准，如“心如刀绞”一词，既属于运用比喻的修辞手法类，又属于描写人物心情类。我们在归类词语的时候，要根据整组词语以及题目提示的情况做出选择。
3按一定顺序排列下列词语。
（1） 元宵节 重阳节 清明节 端午节 春节
（2） 雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依
（3） 选材 修改 审题 列提纲 确定中心 打草稿
解析：此题考查按一定顺序排列词语的能力。完成此类题目，首先要读读每组词语，理解词语的意思，判断排序的方法。本题中，第（1）题都是传统节日，可按时间先后顺序排列；第（2）题都是描写季节特点的词语，可按四季的顺序排列；第（3）题中的词语展示了写成一篇文章的过程，可按事情发展的顺序排列。
答案：（1） 春节 元宵节 清明节 端午节 重阳节 （2） 杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏 （3） 审题 确定中心 选材 列提纲 打草稿 修改
[跟踪训练]
1. 下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（ B ）。
A. 巨大 渺小 B. 高低 厚薄
C. 遥远 嘶哑 D. 是非 规矩
解析：“贫富”“贵贱”是一组反义词组成的词语，“高低”“厚薄”也是由反义词组成的词语。故选B。
B
2. 下列四组词语中，是同一类的一组是（ B ）。
A. 慈祥 顽固 叹为观止
B. 果断 诚恳 无微不至
C. 顽强 吹捧 揠苗助长
D. 卑鄙 优雅 智勇双全
解析：B项中的词语都是褒义词。
B
3. 与“劈波斩浪”结构相同的一项是（ C ）。
A. 左顾右盼 B. 七上八下
C. 损兵折将 D. 门当户对
解析：“劈波”和“斩浪”是并列的，其次“劈波”和“斩浪”都是动宾结构。比较四个选项，“损兵折将”与“劈波斩浪”结构相同。
C
4. 小慧同学按词义对积累的词语进行梳理归类，其中不属于同一类的一项是（ D ）。
A. 挪移 转移 迁徙
B. 惊惶 惊恐 慌张
C. 寂寞 孤独 孤寂
D. 敏感 灵感 尖锐
解析：A、B、C三项中的词语都是近义词。
D
5. 将下列词语补充完整，再填空。
开天（ 辟 ）地 三顾茅（ 庐 ）
骨瘦如（ 柴 ） （ 掩 ）耳盗铃
天翻地（ 覆 ） 负（ 荆 ）请罪
（ 嫦 ）（ 娥 ）奔月 （ 滥 ）（ 竽 ）充数
这些词语中，出自历史故事的是： 三顾茅庐、负荆请罪 ；出自寓言故事的是： 掩耳盗铃、滥竽充数 ；出自神话故事的是： 开天辟地、嫦娥奔月 ；运用了修辞手法的是： 骨瘦如柴、天翻地覆 。
辟
庐
柴
掩
覆
荆
嫦
娥
滥
竽
三顾茅庐、负荆请罪
掩耳盗铃、滥竽充数
开天
辟地、嫦娥奔月
骨瘦如柴、天翻地覆
6. 按一定的顺序排列下列词语。
（1） 广东 亚洲 广州 中国 东亚
亚洲 东亚 中国 广东 广州
（2） 林则徐 李白 朱元璋 陆游 秦始皇
秦始皇 李白 陆游 朱元璋 林则徐
（3） 大发雷霆 一本正经 喜笑颜开 怒形于色
喜笑颜开 一本正经 怒形于色 大发雷霆
亚洲 东亚 中国 广东 广州
秦始皇 李白 陆游 朱元璋 林则徐
喜笑颜开 一本正经 怒形于色 大发雷霆
词语的归类与排序
[知识精讲]
词语归类的方法有很多，我们可以从词语的意义、词语所表示事物的用途、性质、感彩、关系等方面进行归类，主要有以下几种：
归类方法 示 例
词语的 意义 “讨论”“交流”“争辩”都有“说”的意思，可归为一类。
词语的 用途 “篮球”“足球”“排球”都是体育用品，可归为一类。
归类方法 示 例
词语 性质 “钢笔”“眉毛”“竹子”都是名词，可以归为一类；
“甩手”“跺脚”“注视”都是动词，可归为一类；
“漂亮”“温柔”“狡猾”都是形容词，可归为一类。
词语的 感彩 “勇敢”“伟大”“坚贞”都是褒义词，可归为一类；
“卑鄙”“丑恶”“奸诈”都是贬义词，可归为一类。
词语间的 关系 “医生”“病人”和“老师”“学生”都与工作对象有关，可归为一类。
构成 方式 “津津有味”“孜孜不倦”“跃跃欲试”都是AABC式，可归为一类。
词语的排序方法主要有以下几种：
方 法 示 例
时间先后 晨光熹微 日上三竿 夕阳西下 繁星满天
事物发展 发芽 抽枝 长叶 开花 结果
范围大小 世界 亚洲 中国 浙江 杭州
事情发展 准备活动 起跑 冲刺 过线 领奖
词义轻重 水平如镜 微波粼粼 水波泛起 汹涌澎湃
[典例精析]
1下列四组词语中，与其他三组不是同一类的一项是（ ）。
A. 神采奕奕 眉开眼笑 B. 目瞪口呆 笑逐颜开
C. 大惊失色 愁眉苦脸 D. 大腹便便 囫囵吞枣
解析：此题考查我们词语归类的能力。完成此题首先要了解每个词语的意思，然后读一读所有的词语，找到每组词分类的标准，再判断其分类是否为同一类。本题中，A、B、C三项都是描写神态的词语，D项中，“大腹便便”是描写外貌的词语，“囫囵吞枣”是描写动作的词语。
答案：D
2把下列词语补充完整，并按要求归类。（填序号）
① 震耳欲（ ） ② 鸟（ ）花香
③ 排山（ ）海 ④ （ ）天动地
⑤ 呆若木（ ） ⑥ 技高一（ ）
⑦ （ ）知非福 ⑧ 百花（ ）艳
（1） 含比喻：
（2） 含拟人：
（3） 含夸张：
解析：此题考查我们词语的积累、识记和归类的能力。完成此题，我们需要先将词语补充正确，理解词语的意思，再认真读读每个词语，判断词语运用的修辞手法，然后将词语准确分类。
答案：① 聋 ② 语 ③ 倒 ④ 惊 ⑤ 鸡 ⑥ 筹 ⑦ 焉 ⑧ 争 （1） ⑤ （2） ②⑧ （3） ①③④
看清标准巧归类
词语归类的关键是找到标准。怎样寻找归类标准呢？
一是纵观全局找标准。如果给出一组词，就要先读一读每个词语，这样才容易找到标准。如，典例精析例1，题干中没有明确的分类标准，我们就需要先读词语，再判断分类标准。
二是根据例子找标准。如果归类时给出了例子，就要先分析例子的特征，标准也就有了。
三是多种归类看全组。有些词语可能适用于不同的归类标准，如“心如刀绞”一词，既属于运用比喻的修辞手法类，又属于描写人物心情类。我们在归类词语的时候，要根据整组词语以及题目提示的情况做出选择。
3按一定顺序排列下列词语。
（1） 元宵节 重阳节 清明节 端午节 春节
（2） 雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依
（3） 选材 修改 审题 列提纲 确定中心 打草稿
解析：此题考查按一定顺序排列词语的能力。完成此类题目，首先要读读每组词语，理解词语的意思，判断排序的方法。本题中，第（1）题都是传统节日，可按时间先后顺序排列；第（2）题都是描写季节特点的词语，可按四季的顺序排列；第（3）题中的词语展示了写成一篇文章的过程，可按事情发展的顺序排列。
答案：（1） 春节 元宵节 清明节 端午节 重阳节 （2） 杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏 （3） 审题 确定中心 选材 列提纲 打草稿 修改
[跟踪训练]
1. 下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（ B ）。
A. 巨大 渺小 B. 高低 厚薄
C. 遥远 嘶哑 D. 是非 规矩
解析：“贫富”“贵贱”是一组反义词组成的词语，“高低”“厚薄”也是由反义词组成的词语。故选B。
B
2. 下列四组词语中，是同一类的一组是（ B ）。
A. 慈祥 顽固 叹为观止
B. 果断 诚恳 无微不至
C. 顽强 吹捧 揠苗助长
D. 卑鄙 优雅 智勇双全
解析：B项中的词语都是褒义词。
B
3. 与“劈波斩浪”结构相同的一项是（ C ）。
A. 左顾右盼 B. 七上八下
C. 损兵折将 D. 门当户对
解析：“劈波”和“斩浪”是并列的，其次“劈波”和“斩浪”都是动宾结构。比较四个选项，“损兵折将”与“劈波斩浪”结构相同。
C
4. 小慧同学按词义对积累的词语进行梳理归类，其中不属于同一类的一项是（ D ）。
A. 挪移 转移 迁徙
B. 惊惶 惊恐 慌张
C. 寂寞 孤独 孤寂
D. 敏感 灵感 尖锐
解析：A、B、C三项中的词语都是近义词。
D
5. 将下列词语补充完整，再填空。
开天（ 辟 ）地 三顾茅（ 庐 ）
骨瘦如（ 柴 ） （ 掩 ）耳盗铃
天翻地（ 覆 ） 负（ 荆 ）请罪
（ 嫦 ）（ 娥 ）奔月 （ 滥 ）（ 竽 ）充数
这些词语中，出自历史故事的是： 三顾茅庐、负荆请罪 ；出自寓言故事的是： 掩耳盗铃、滥竽充数 ；出自神话故事的是： 开天辟地、嫦娥奔月 ；运用了修辞手法的是： 骨瘦如柴、天翻地覆 。
辟
庐
柴
掩
覆
荆
嫦
娥
滥
竽
三顾茅庐、负荆请罪
掩耳盗铃、滥竽充数
开天
辟地、嫦娥奔月
骨瘦如柴、天翻地覆
6. 按一定的顺序排列下列词语。
（1） 广东 亚洲 广州 中国 东亚
亚洲 东亚 中国 广东 广州
（2） 林则徐 李白 朱元璋 陆游 秦始皇
秦始皇 李白 陆游 朱元璋 林则徐
（3） 大发雷霆 一本正经 喜笑颜开 怒形于色
喜笑颜开 一本正经 怒形于色 大发雷霆
亚洲 东亚 中国 广东 广州
秦始皇 李白 陆游 朱元璋 林则徐
喜笑颜开 一本正经 怒形于色 大发雷霆