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必修三第一单元 单元测试题
一、选择题（25小题，每题2分，共50分）
1． （原创）春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是
A．知识分子中出现了一百多个不同学派
B．是泛指，意为数量多，当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
C．每个不同学派都创办了一百家以上的私学
D．知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物
2．《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以 ( http: / / www.21cnjy.com )语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张 （ ）【出处：21教育名师】
A．启发诱导 B．学思结合 C．因材施教 D．温故知新
3． 孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是 （ ）
A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育
B．对平民进行教育
C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利
D．教育不应分类别
4． 孔子提出“克己复礼”，其实质是要 （ ）21世纪教育网版权所有
A．改革旧制度，建立新制度 B．维护奴隶制度
C．主张建立封建制度 D．主张“百家争鸣”
5． 孟子“仁政”思想的实质是 （ ）【版权所有：21教育】
A．改变社会制度的途径 B．维护劳动人民利益的保障
C．实行封建统治的基础 D．加强对人民统治的一种手段
6． 以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想主张的是 （ ）
A．仁者爱人，民贵君轻 B．万物虚无，祸福相倚
C．兼爱非攻，节用尚俭 D．以法为教，今必胜昔
7． 下列思想中属于儒家倡导的思想道德准则范畴的是 （ ）
A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”
B．“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”
C．“制天命而用之”
D．“己所不欲，勿施于人”
8． 儒家思想创立并完美是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟 之道”。其核心是 （ ）21教育网
A．“仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民”
B．“六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》
C．“三纲五常” “独尊儒术”
D．“有教无类”，“因材施教”
9． 秦朝和西汉的主流思想分别是 （ ）www-2-1-cnjy-com
A．儒家、墨家 B．道家、法家
C．法家、儒家 D．道家、儒家
10．我国古代儒家经典成为官办学校的教科书始于 （ ）
A．春秋 B．西汉
C．唐朝 D．明朝
11．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家 ( http: / / www.21cnjy.com )，独尊儒术”。这里的“儒术”是指 （ ）21·cn·jy·com
A．吸收了佛教、道教等思想的儒学 B．正统的孔孟学说
C．糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D．儒家学说与权术
12．封建儒学不断发展，汉朝时期董仲舒提出的思想主张的核心是
A． 克己复礼 B．“三教合归儒”
C． 君权神授 D． 人无有不善
13．下列属于董仲舒的思想观点的是 （ ）21教育名师原创作品
①春秋大一统 ②“罢黜百家，独尊儒术”
③“三教合归儒” ④ “三纲五常”、“孝道”
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④
14．（原创）读图，下列哪一思想家不是儒家的代表人物 （ ）
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．董仲舒 B．程颐 C． 孟子 D． 庄子
15．儒学家提出“三教合归儒”，又称“三教合一”的主张是在 （ ）
A．南北朝时期 B．隋朝时期
C．唐朝时期 D．明清时期
16．下列关于宋代理学的叙述不正确的是 （ ）www.21-cn-jy.com
A．是宋代出现的新的儒学体系
B．儒学从佛、道之中汲取了有益的东西，完成了更为理论化、思辨化的过程
C．集大成者是朱熹，他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子
D．是儒、道、佛、法四家融合的产物
17．战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是（ ）
A．中国思想文化出现倒退 B．封建国家由分裂走向统一
C．商品经济有了很大发展 D．专制主义中央集权统治加强
18．下列各项中，发挥和光大儒家思想的是 （ ）
①“制天命而用之” ②“焚书坑儒”
③“天人感应” ④“存天理，灭人欲”
A． ①②③ B． ①②④
C． ①③④ D． ①②③④
19．儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同，主要取决于 （ ）
A．思想内容变化 B．统治阶级观念的变化
C．社会环境变化 D．人民群众态度的变化
20．儒家思想开始受到近代社会思潮的批判，始于 （ ）
A．明朝后期 B．鸦片战争时期
C．维新运动时期 D．新变化运动时期
21．下列关于明清之际进步思想家的主要主张中，不包括 （ ）
A．主张工商皆本 B．主张学以致用
C．主张追求人性 D．主张君主立宪
22．王夫之说：“以天下论者，必循天下之公。”其思想的进步性在于 （ ）
A．反对君主专制王权 B．反对封建私有制
C．要求建立平等的社会 D．反对中央集权的封建制度
23． 批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,提出“天下为主，君为客”的新思想命题的是（ ）
A．李贽 B．黄宗羲
C．顾炎武 D．王夫之
24．明清之际三位进步思想家的思想实质上是 （ ）
A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 B．宋明理学的深化和发展
C．先秦儒家民本思想的复兴 D．资产阶级民主思想的兴起
25．与四大发明促进了欧洲封建主义 ( http: / / www.21cnjy.com )向资本主义转变一样，儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的 （ ）21cnjy.com
A．躬行有教无类的教育观 B．主张渐进改良的历史观
C．富于人文精神的政治观 D．强调贵贱有序的阶级观
二、非选择题（共2小题。其中第26题24分，第27题26分，共50分）
26．（24分） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 董仲舒对儒家思想作了 ( http: / / www.21cnjy.com )发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民，因此全国人民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。
材料二 黄宗羲在《明夷待访录》中说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：‘我固为子孙创业也。’其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣。” 2·1·c·n·j·y
请回答：
（1）扼要指出材料一、二的核心思想。（8分）
（2）从时代背景方面比较材料一与材料二观点差异的原因。（8分）
（3）试从客观作用方面简要评析上述材料中的思想观点。（8分）
27．(26分)在长达两千年的封建社会中，儒家学说几经变迁，试简要概述儒家思想在古代中国的演变过程。
第一单元 单元测试题
参考答案
一、选择题（25小题，每题2分，共50分）
1．B 2．C 3．C 4． ( http: / / www.21cnjy.com )B 5．D 6．A 7．D 8．A 9．C 10．B 11．C 12．C 13．B 14．D 15．B 16．D 17．D 18．C 19．C 20．A 21．D 22．A 23．B 24．A 25．C
二、非选择题（共3小题。其中第26题14分，第27题10分，第28题12分，第29题14分，共50分）
26． (24分)
（1）材料一：宣扬君权神授。（4分）
材料二：君主是天下之大害。（4分）
（2）董仲舒处于中国封建社会初步发展 ( http: / / www.21cnjy.com )时期，君主专制有利于统一的多民族封建国家的建立和巩固；（4分）黄宗羲处于封建社会的衰落期，君主专制成为限制社会进步的枷锁。（4分）
（3）董仲舒的观点适应了地主阶级加强中 ( http: / / www.21cnjy.com )央集权，削弱地方割据势力和发展封建经济的需要，推动了统一封建国家的巩固，西汉进入强盛时期。（4分）黄宗羲的观点在继承古代民本思想的基础上有所创新和发展，反映了中国封建社会衰落时期资本主义生产关系萌芽对封建制度的质疑和挑战，具有进步意义，对后来的反封建斗争有着积极的影响。（4分）【来源：21·世纪·教育·网】
27．(26分)
（1）春秋战国时期：百家争鸣，儒家是诸家之一：
①创立：春秋时由孔子创立；(4分)②发展：战国时期，由孟子、荀子继承和发展了孔子的学说，成为百家中著名的一家。(6分)21·世纪*教育网
（2）秦朝：秦始皇“焚书坑儒”，儒家受到沉重打击和排斥。(4分)
（3）西汉：董仲舒适应君 ( http: / / www.21cnjy.com )主专制的需要，对其加以改造，其提出的“罢黜百家，独尊儒术”主张被汉武帝采纳，儒家学说自此成为封建社会的正统思想。(4分)2-1-c-n-j-y
（4）宋明时期，经朱熹和王阳明的发展，形成新的儒学体系，即理学和心学，儒学的正统地位得到巩固。(4分) 21*cnjy*com
（5）明清时期：经李贽、黄宗羲、王夫之、顾炎武的批判继承，构筑了具有时代特色的新思想体系，早期启蒙思想产生，其正统地位受到批判。 (4分)【来源：21cnj*y.co*m】
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高二历史必修3第一单元测试卷
一．选择题（30题，每题2分，计60分）
1、今天我党大力倡导“以德治国”，对此，我们可以继承发扬儒家学说中的
A．“和为贵”和“仁”的思想 B.农本思想
C.有教无类思想 D.民为贵，君为轻思想
2、史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问“伤人了没有”？而对财产却只字未提。这体现了孔子【来源：21cnj*y.co*m】
A、以人为本的思想 B、反对苛政的思想C、以理服人的思想 D、为政以德的思想
3、在人与自然的关系方面，荀子 ( http: / / www.21cnjy.com )庄子的观点
Ａ、都认为人不能改造自然 Ｂ、基本上相矛盾
Ｃ、都认为人具有改造自然的主观能动性Ｄ、是继承与发展的关系
4、董仲舒在其对策中说： “今师异 ( http: / / www.21cnjy.com )道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统；……臣愚以为诸不在六艺（注：六经）之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这表明他主张
A、百家争鸣 B、削弱诸侯王势力C、颁布“推恩令” D、“罢黜百家，独尊儒术”
5、下列言论，属于陆九渊的思想的是
A、“万物皆只是一个天理” B、“人伦者，天理也”
C、“罢黜百家，独尊儒术” D、“心即理也”
6、明清之际，出现了一些早期 ( http: / / www.21cnjy.com )民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是
A、以“异端”自居 B、具有朴素的唯物思想
C、主张发展商品经济 D、批判封建君主专制制度
7.下列孔子的思想中最能体现以民为本的是
A、“仁”和“礼” B、“仁”和“德治” C、“克己复礼” D、“忠恕”之道
8.西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”的根本着眼点是
A、压制知识分子 B、发扬光大儒学文化 C、完善法律机制 D、加强君主专制统治
9.汉武帝之所以接受董仲舒的新儒家思想根本在于
A、其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛盾 B、它适应了中央集权和国家统一的需要
C、它吸收了各派学说，适应了不同阶层的要求 D、汉武帝对原先的儒家思想不满
10.黄宗羲政治思想的核心是
A、抨击“存天理，灭人欲” B、抨击重农抑商 C、抨击孤秦陋宋 D、抨击君主专制
11．“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为；民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。”材料表明老子：2·1·c·n·j·y
A．指出任何事物都有矛盾对立的两个方面 B．认为矛盾双方不能互相转化
C．政治上倡导“无为而治” D．是第一个探讨宇宙本原的哲学家
12．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调 ( http: / / www.21cnjy.com )的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于： A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
13．对先秦时期诸子百家思想的评价不确切的一项是：
A．诸子百家在很大程度上共同构造了中华民族传统文化的基本精神
B．儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则
C．墨家学说构成了2000多年传统思想的哲学思想
D．法家思想的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革的理论武器
14．宋代理学的形成是由于：
A．道教思想融人儒学 B．佛教思想融入儒学
C．儒家的伦理观出现本质变化 D．吸收佛道的思辨哲学阐释儒学
15.“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我
产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！”这段话体现出黄宗羲的思想主
张是： A.工商皆本 B.反对礼教 C.反对君主专制 D.注重实学
16．孔子思想中主张以爱人之心调解和谐社会 ( http: / / www.21cnjy.com )人际关系的是①“仁者爱人” ②贵贱有“序” ③“己所不欲，勿施于人” ④“因材施教” A．①② B．①③ C．①④ D．②④
17．下列关于对孔子“仁”的学说理解正确的是 ( http: / / www.21cnjy.com )①主张调解与和谐社会人际关系 ②具有古典人道主义性质 ③主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀 ④维护奴隶制，反对社会变革 A、①② B、②③ C、①②③ D、①③④
18．“道之以政，齐之以刑，民 ( http: / / www.21cnjy.com )免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。这一论述应当出自春秋战国的 A、儒家 B、道家 C、法家 D、兵家
19．提出“天有常道，地有常数”“制天命而用之”的思想家是
A、孟子 B、荀子 C、庄子 D、韩非子
20．主张“明主峭其法而严刑”“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”的思想家是
A、荀子 B、墨子 C、韩非子 D、老子
21．“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾。”下列对老子的这一思想理解不准确的是
A、含有朴素辩证法思想 B、认为世界万物和人类社会不断运动
C、认为事物相互依存且不断相互变化 D、认为对立的东西相互转化
22．宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展 ( http: / / www.21cnjy.com ) ①完成了理论化、思辨化的过程 ②倡导“经世致用”学说 ③吸收了佛教和道教的思想 ④具有浓郁的人文主义精神 A．①③ B．①②③④ C．②④ D．①②③
23．黄宗羲、顾炎武、王夫 ( http: / / www.21cnjy.com )之三位思想家的共同点包括①反对君主专制统治 ②重视手工业和商业的发展 ③彻底批判传统儒学的思想体系 ④主张物质是第一性的
A、①② B．①②③ c、①②④ D、①②③④
24．下列引文，符合程朱理学思想的是
A、“夫盈宇宙者，无非物” B、“夫形于天地之间者，物也”
C、“宇宙之间，一理而已” D、“天，有形之大者也”
25、下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是：
A．是儒、道、佛三家思想融合的产物
B．二程的理学学说有唯心的一面
C．适应了统治阶级的政治需要
D．成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学
26、朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有：
①认为伦理道德即是“天理” ②倡导用道德标准支配人的行为
③都是主观唯心主义的思想 ( http: / / www.21cnjy.com ) ④都坚持“性善论”和儒家“仁”的思想 A．①②④ B．③④ C．①②③ D．②③
27.汉武帝时期兴办太学所产生的影响是
A．使汉朝初步建立了地方教育系统 B．使儒学在各郡县得以推广和传播
C．大大提高儒学的地位 D．使新儒学思想体系完全形成
28宋代以后，最具权威性的科举考试教科书是
A．《春秋繁露》 B．《五经正义》 C．《四书章句集注》 D．《四库全书》
29董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．皇帝即位要举行祭天仪式 B．为了加强皇权而取消宰相
C．皇帝要重视发生的自然灾害 D．“奉天承运”是诏书中的常用语
30．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本着眼点是
A．压制知识分子 B．区别对待古代文化
C．完善法制机构 D．加强君主专制统治
二．非选择题（60分）
31、(17分)材料一 “……若使 ( http: / / www.21cnjy.com )天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”
材料二 “民为贵，社稷次之，君为轻。”
材料三 “天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”21·世纪*教育网
材料四 “文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”
请回答：（1）概括四则材料的观点或主张。（4分）
（2）根据相关观点，分别指出四则材料所代表的学派。（4分）
（3）结合所学知识，分析上述思想哪个对当时影响最大？哪个对后世影响最大？（2分）
（4）儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？（2分）做出贡献的历史人物分别是谁？（2分）
（5）儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？（2分）你认为，我们应该怎样对待中国传统文化？（1分）2-1-c-n-j-y
32.(14分)阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点：
材料一：程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”；朱熹：“存天理，去人欲”
材料二：朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”。
材料三：王守仁：“心即理”、“知行合一”、“致良知为圣人教人第一义”。
材料四：朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。
材料五：程颐：“饿死事小，失节事大”。
材料六：张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣断绝学，为万事开太平”。
材料七：顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
（1）材料一中的“理”指什么？他们认为“天理”与“人欲”是什么关系？（2分）
（2）在材料二和材料三中朱熹、王守仁关于贯通明理的途径有何差异？（4分）
（3）根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？（8分）21教育网
33．（12分）阅读下列材料： 材料一 ( http: / / www.21cnjy.com ) 仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。
材料二 春秋大一统者，天 ( http: / / www.21cnjy.com )地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒
材料三 宇宙之问一理而已 ( http: / / www.21cnjy.com )。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。
材料四 新文化运动 ( http: / / www.21cnjy.com )时期，吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”，提出了 “打倒孔家店"的口号。——《中国近代史》21·cn·jy·com
请回答： (1)据材料一概括孔子的思想观点。2分
(2)据材料二概括董仲舒的主张。这一主张对儒学产生了什么影响 4分
(3)依据材料三指出宋代儒学的新发展及产生的消极影响 3分
(4)你是否同意吴虞的观点 简要说明你的理由 3分
34（13分）材料一 ……是以 ( http: / / www.21cnjy.com )赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。 ——《韩非子》21世纪教育网版权所有
材料二 春秋大一统者，天地之常 ( http: / / www.21cnjy.com )经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒《春秋繁露》
材料三 凡天下无地而得安宁者，为君 ( http: / / www.21cnjy.com )也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，日：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣! ——黄宗羲《明夷待访录》
请回答：(1)三位思想家各处于什么时代 指出其时代特点。 3分
(2)三段材料反映的政治观点有何不同 分别产生了什么影响 结合当时的时代背景，谈谈黄宗羲这种思想特点形成的原因？（9分）www-2-1-cnjy-com
(3)材料一、二和材料三有什么本质上的差别 为什么会有这种差别 4分
答案
1A.2A,3B.4D.5D.6D ( http: / / www.21cnjy.com )7B8D9B10D11C12A13C14D15C16B17C18A19B.20C21B22A23A24C25D26A27C28C29B30D 21*cnjy*com
31、（1）、材料一 主张兼爱，兼爱则天下无争；
材料二 主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；
材料三 认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；
材料四 认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（4分）
（2）、一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。（4分）
（3）、材料四的法家思想对当时影响最大；
材料二的儒家思想对后世的影响最大。（4分）
（4）理学、心学（各1分，共2分）；程颢、程颐；朱熹、王阳明（各1分，共2分）；
（5）儒家思想有利于稳定社会秩序，维护封建统治（言之有理，给2分）；
批判地继承,对儒家思想的正确态度应该 ( http: / / www.21cnjy.com )要批判的继承，取其精华，去其糟粕（言之有理，给1分）儒家思想为什么在汉武帝时期成为正统思想 董仲舒改造儒家思想，提出“大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”的主张，适合了汉武帝的需要，被汉武帝所采纳。（2分）
32.（1）“理”指儒家伦理道德；他们认为“天理”与“人欲”是对立关系。（2分）
（2）区别：朱熹主张“格物致知”， ( http: / / www.21cnjy.com )即通过实践、学习明了事理。王守仁主张“发明本心”“致良知”，即天理就在心中，通过自我反思，回复良知。（4分）
（3）可取的一面：①宋明 ( http: / / www.21cnjy.com )理学具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。②宋明理学具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。③宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。④宋明理学强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。（4分）
不可取的一面：①尊卑等级观念；②重男轻女的观念；③轻视自然科学的观念；④轻视个体自由的观念；⑤重礼轻法的观念等。（2分）21cnjy.com
应当采取的正确态度：批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。（2分）
33．（1）提出“仁’’学，提倡“为政以德”。
（2）罢黜百家，独尊儒术。确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。
（3）宋代儒学发展为理学。它用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀了人性。
（4）同意：以孔子和儒学为 ( http: / / www.21cnjy.com )代表的旧礼教维护封建专制统治，“打倒孔家店”是宣传民主和科学的需要。不同意：孔子创立的儒学是中国传统文化的主流·不能一概否定。
34．（1）战国、西汉、明末清初 ( http: / / www.21cnjy.com )。战国时期是奴隶制度进一步崩溃、封建制度逐步形成的时期。西汉时期是封建社会初步发展时期。明清时期是封建制度的衰落时期。
（2）韩非子主张法治。他的思想有利 ( http: / / www.21cnjy.com )于君主专制统治的建立；董仲舒提出大一统思想，主张罢黜百家，独尊儒术。他的思想有利于君主专制统治的巩固；黄宗羲反对君主专制。他的思想对以后资产阶级民主革命思想产生过一定的影响。原因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；（1分）封建社会制度的衰落；（1分）儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁（1分）.www.21-cn-jy.com
（3）韩非子、董仲舒的思想是为封建君 ( http: / / www.21cnjy.com )主专制服务的。黄宗羲的思想体现了反封建的民主思想。主要是由于前者处于封建社会的形成和发展时期，后者处于封建社会的衰落时期.
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高二历史第一单元检测
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．孔子是世界公认的文化名人，其思想主张对当今建设和谐社会仍具有积极意义的是( )
A．君使臣以礼，臣事君以忠 B．己所不欲，勿施于人
C．不愤不启，不悱不发 D．君子喻于义，小人喻于利
解析： “己所不欲，勿施于人”，即自己不想做的事情，就不要强迫他人去做，孔子主张以此调节人际关系，建立和谐社会。【版权所有：21教育】
答案： B
2．下面两幅图选自《蔡志忠漫画》，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一学派的思想主张( )
A．法家、道家 B．儒家、道家
C．墨家、儒家 D．墨家、法家
解析： 本题考查学生依据漫画材料再现史实 ( http: / / www.21cnjy.com )分析判断问题的能力。图一体现了“舍生取义”的思想，属于儒家；图二体现了“清静无为”“顺其自然”的思想，属于道家，故B项正确。www.21-cn-jy.com
答案： B
3．某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是( )
A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民贵君轻，社稷次之”
C．“敬鬼神而远之” D．“以法治国，中央集权”
解析： 本题考查了学生对流派或人物思想观点的识记能力。A项是墨家的观点，C项是孔子的观点，D项是法家的观点。B项是孟子的民本名言。
答案： B
4．孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者的主张的本质内涵都是重视( )
A．人的平等权利 B．人的善良本性
C．和谐社会人际关系 D．人的自由平等
解析： 孔子的“爱人”和孟子的“政在得民”都是有阶级差别的，排除A、D；B只符合孟子的主张；三者都主张和谐社会人际关系。www-2-1-cnjy-com
答案： C
5．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。 ( http: / / www.21cnjy.com )有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有仁爱之心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道
C．法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒
解析： 本题考查学生的理解能力。结合四个流 ( http: / / www.21cnjy.com )派各自的本质特点进行判断。“全面归服自然的隐士派”——道家；“专制君主的参谋集团”——法家；“劳苦大众的行动帮会”——墨家；“拥有仁爱之心的文化人的学派”——儒家。21教育网
答案： D
6． 2010·1月15日 ( http: / / www.21cnjy.com )下午15时31分左右(北京时间)出现了号称“千年最长日环食”的天象奇观。历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，使汉宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张( )
A．罢黜百家，独尊儒术 B．大一统
C．天人感应 D．君权神授
解析： 董仲舒认为，天子受命于天，如果 ( http: / / www.21cnjy.com )天子无道，上天便会降灾于他，这就是“天人感应”学说。日食的发生，使汉宣帝认为是天降灾祸，符合董仲舒的“天人感应”学说，C项正确。21cnjy.com
答案： C
7.河南嵩山少林寺有一方唐开元石碑 ( http: / / www.21cnjy.com )，碑正中佛祖释迦牟尼、孔子、老子三个头像合在一起，浑然一体，体现了儒释道三教和谐共处的趋势。下列相关信息中，反映了这一趋势的是( )
①西汉末年佛教经中亚传入中国内地
②东汉时神仙方术与道家学说结合形成道教
③东晋葛洪结合儒家思想改造道教
④南朝陶弘景吸收佛教教义建道教神仙体系
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
解析： 本题考查学生的理解能力。解 ( http: / / www.21cnjy.com )题的关键是抓住题中的关键句：体现了儒释道三教和谐共处的趋势。①②说法正确，但是没有体现题目中“儒释道三教和谐共处的趋势”。
答案： C
8．下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了( )
①儒家思想是人身修养的重要内容 ②书院注重对学子个人品德的养成 ③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具 ④理学的伪善和欺骗性21·cn·jy·com
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析： 本题为组合选择题，“忠、孝、廉、节”并不是理学的伪善和欺骗，④表述不正确，排除含④的B、C、D三项。2·1·c·n·j·y
答案： A
9．孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是( )
A．“仁” B．“心外无物”
C．“理” D．“格物致知”
解析： 孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明分别是 ( http: / / www.21cnjy.com )儒家思想在各个不同时期的代表人物，他们共同的思想都是以“仁”为思想核心，故正确答案为A。B项属于王阳明的思想，C项只适于程颐、朱熹、王阳明而不适于孔孟，D项只适于程颐、朱熹。
答案： A
10．有学者在评论明清之际 ( http: / / www.21cnjy.com )的思想家时说：他“集了古代朴素唯物主义的大成”，“有一些辩证的观点，达到了前人所未达到的唯物主义思想的高峰”，这评价的是 ( )
A．李贽 B．黄宗羲
C．顾炎武 D．王夫之
解析： 本题考查学生从材料中获取有效信息的能力。从题干中的“明清之际”“朴素唯物主义”“辩证”等有效信息可判断出是对王夫之的评价。【出处：21教育名师】
答案： D
11．黄宗羲的“天下为主，君为客”，与孟子“民贵君轻”思想的关系是( )
A．前者是对后者的否定 B．前者是对后者的肯定
C．前者是对后者的批判继承 D．两者毫无关系
解析：学生很容易把B、C ( http: / / www.21cnjy.com )两项混淆了。黄宗羲的“天下为主，君为客”的思想是否定君主专制，而孟子的“民贵君轻”的思想是为当时的统治者更好地统治人民服务的，所以前者并非是对后者的简单肯定。所以选C项更合适。21教育名师原创作品
答案： C
12．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是( )21*cnjy*com
A．地动仪 B．造纸术
C．雕版印刷术 D．罗盘针
解析： 本题考查学生的理解能力。西方近代世界的到来指新航路的开辟，罗盘针传入欧洲后用于航海，是新航路开辟的条件之一。
答案： D
13． 1262年，著名天文学家郭守敬 ( http: / / www.21cnjy.com )被推荐给元世祖忽必烈，主持编写了《授时历》，与今天世界通用的公历基本相同，但早于现行公历300年。《授时历》其名取意于“敬授民时”。这主要说明( )
①中国古代科技具有农业科技特色 ②统治者重视天文历法是“重农”政策的体现 ③中国古代很早就重视科学理论的研究 ④中国古代科技成就领先于世界
A．①②③④ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析： 历法是为农业生产服务的，体现了 ( http: / / www.21cnjy.com )统治者的经济政策，成就突出。但古代科技大多是与社会生产、生活直接相关的经验积累，缺乏科学理论研究。故排除③。
答案： C
14．法国作家维克多·雨果对中西科 ( http: / / www.21cnjy.com )技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃的发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”下列有关这段话的认识比较合理的是( )
A．雨果否认中国人的发明创造能力
B．雨果认为中国社会状态对科技发展起到了保护作用
C．雨果认为西方科学技术更加神奇
D．雨果指出中国传统科技没有发展为近代科技的事实
解析： 解答本题首先要理解雨果这段话的含义。中国并不缺乏发明创造，但是并未在实践中得到广泛的应用，这也是中国近代科学落后的原因之一。2-1-c-n-j-y
答案： D
15．中国在古代虽是建筑、水利、机械、纺 ( http: / / www.21cnjy.com )织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学成就并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论方面却相当薄弱。这说明中国古代科技的特点有( )
①取得了较高的成就 ②重视实用技术 ③重视系统性的实验科学 ④理论体系完整
A．①④ B．①②
C．③④ D．①③
解析： 中国古代科技的主要特点就是重视实用技术，忽视系统性的实验科学，同时也没有形成完整的理论体系。
答案： B
二、非选择题(第16题18分，第17题22分，共40分)
16．阅读下列材料：
材料一 学问须以《大学》为先，次《论 ( http: / / www.21cnjy.com )语》，次《孟子》，次《中庸》。《中庸》工夫密，规模大。某要人先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以立其根本；次读《孟子》，以观其发越；次读《中庸》，以求古人之微妙处。【来源：21·世纪·教育·网】
——《朱子语类》
材料二 心之良知是为圣，圣人之学惟是致 ( http: / / www.21cnjy.com )此良知而已。 自然而致良知者，圣人也；勉然而致之者，贤人也；自蔽自昧而不肯致之者，愚不肖者也。愚不肖者虽其弊昧之极，良知又未尚不存也。21·世纪*教育网
——《□□□全书》
请回答：
(1)材料一中《论语》主要反映了谁的思想？据所学知识，简述《论语》的主要思想内容。(4分)
(2)材料二反映了谁的思想？概述材料二的主要主张。(6分)
(3)从学问和修养的角度，比较材料一和材料二主张的不同点。据所学知识，归纳这两种主张的共同点。(8分)
解析： 第(1)问从材料一分析 ( http: / / www.21cnjy.com )，《论语》主要反映孔子的思想，主要内容是仁、礼。第(2)问从“致良知”分析应是王守仁的思想。第(3)问要求从“学问和修养”的角度去比较。
答案： (1)孔子。仁；礼；有教无类等。(4分)
(2)王守仁。致良知是个人修养的重要方式；致良知有不同的层次；良知存在于每一个人。(6分)
(3)不同点：材料一要求苦学，阅读典籍 ( http: / / www.21cnjy.com )才能求得学问；材料二则要求致良知是个人修养的重要方式。共同点：理是万物的本原；注重个人修养；宣扬传统儒学思想(或重塑儒家价值理念)；维护伦理纲常。(8分) 21*cnjy*com
17．以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。21世纪教育网版权所有
——董仲舒
材料二 北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰 ( http: / / www.21cnjy.com )落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗，而进士轻薄，终于担当不了天下大事。在这情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。书院讲学，由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想。
——钱穆《国史新论》
材料三 仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。
——李贽
材料四 右图是清朝皇帝乾隆之 ( http: / / www.21cnjy.com )女立的纪念牌坊——于氏坊。传乾隆女儿脸上有黑痣，算命先生说：“公主一生有灾，须嫁有福之人才可免去灾祸。”朝中议论，只有圣人后代最妥，由于满汉不准通婚，乾隆让女儿认协办大学士兼户部尚书于敏中为义父，改姓于后下嫁孔家。此坊为纪念于氏而立。
(1)依据上述材料，归纳儒家思想在中国古代变化的过程。(12分)
(2)根据材料二，指出理学家的思想。结合所学知识，说明他们为打开“新风气”借鉴的理论。(6分)
(3)你如何看待材料三、四反映的现象？(4分)
解析： 本题考查儒学自汉代以来历史地位的变化。
第(1)问注意依据材料理清线索；
第(2)问要充分注意材料提供的信息，依据材料信息进行归纳概括；
第(3)问要结合所学知识分析材料三、四反映的现象。
答案： (1)经董仲舒改造的儒家思想在 ( http: / / www.21cnjy.com )西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝对儒家思想推崇备至。(12分)
(2)理想：治国、平天下。理论：佛教和道教理论。(6分)
(3)明清时期排儒与尊儒并行。(4分)
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