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高二历史必修三第三单元测试题
1、智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是
A、其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”
B、提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用
C、主张知识即美德 D、创立了逻辑学
2、苏格拉底强调“知识即美德”，其含义是
A、强调知识的作用 B、苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题
C、表明他认为真理高于一切 D、表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学
3、古希腊先哲的代表人物①泰勒斯②普罗塔 ( http: / / www.21cnjy.com )哥拉③苏格拉底④亚里士多德⑤达·芬奇⑥莎士比亚 A、①②③ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②③④
4、“吾爱吾师，吾尤受真理”表明亚里士多德
A、体现了人类不断追求真理，了解未知的人文精 B、把首先和知识分二为一
C、反对迷信，强调人的价值 D、崇尚真理，真理高于一切
5．下列思想或观点反映了人文精神的是①人是万物的尺度。②认识你自己。③无知是一切罪恶的首要根源。④吾爱吾师，吾尤爱真理。www-2-1-cnjy-com
A．① B．①②③ C．②③ D．①②③④
6．古希腊哲学诞生的主要原因是
A．宗教神话对世界和人生的解释遭到怀疑 B．希腊人通过理性探究世界的能力增强
C．希腊城邦民主政治高度发展。 D．希腊人勇于探索真理。
7．薄伽丘早期的作品尽情讴歌爱情，展示人间 ( http: / / www.21cnjy.com )的欢乐，但其后期的短篇小说《大鸦》竟然咒骂女人就是邪恶。这主要反映了①体现了人文主义精神②反映了教会势力强大③薄伽丘缺乏斗争精神④资本主义发展不充分 【出处：21教育名师】
A．②③ B．③④ C．②④ D．①④
8．奠定康德在思想史上重要地位的著作是
A．《百科全书》 B．《纯粹理性批判》C．《哲学通信》 D．《自然哲学的数学原理》
９．文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来，他们通过自己的作品来宣传新的思想。其中薄伽丘的代表作是
A．《神曲》 B．《十日谈》 C．《哈姆雷特》 D．《最后的晚餐》
１０．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是 21*cnjy*com
A．国家的意志与精神的寄托 B．君主的权力与党派的信仰
C．独立的思考与自主的精神 D．权威的判断与历史的传统
1１．卢梭和其他启蒙思想家的思想主张比较，不同之处主要在
A．对封建专制制度的批判 B．对主权在民的认同
C．对财产私有制的认识 D．对政权建设模式的构想
1２．“社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利”。这句话最有可能出自谁的著作【来源：21cnj*y.co*m】
A．狄德罗 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．卢梭
1３．下列各项不是启蒙思想家共同主张的是
A．反对君主专制 B．要求建立近代法治国家 C．要求建立民主共和制度 D．提倡理性主义和自由平等【版权所有：21教育】
1４．欧洲文艺复兴倡导的人文主义与启蒙运动宣传的理性主义，两者的共同点是
A．反对君主专制 B．反对封建束缚
C．反对私有制，要求平均分配 D．反对特权，重视公共道德
1５．马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是21*cnjy*com
A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论证了人的自由和独立性
C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．天主教势力在西欧各国荡然无存
1６．卢梭被誉为宣传理性至上的最为激进的民主主义者，这是因为他主张
A．人民应当推翻暴君，实现主权在民 B．教皇是“两足禽兽”，人民应当推翻教皇
C．教士贪婪成性，人民应当推翻教会势力 D．猛烈批判了压制自由的现存制度
1７．主张国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定资产阶级政治制度的基本原则的是 2·1·c·n·j·y
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德
1８．与文艺复兴相比，启蒙运动最突出的特点是
A．沉重打击了欧洲的教会势力 B．促进了近代自然科学的发展
C．提出了资本主义社会的政治构想 D．推动了早期资产阶级革命的发展
1９．“我们每个人都以其自身及其全部的力量 ( http: / / www.21cnjy.com )共同置于共同意志的最高指导下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”此论述体现出下列哪位思想家的观点2-1-c-n-j-y
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德
２０．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”其中“理性”的含义是
A．独立的思考与自主精神 B．君主的权力与党派的信仰
C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统
2１．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”这句话体现的观点是
A．自然权利说 B．社会契论说 C．公共意志论 D．三权分立学说
2２．19世纪中期以后，“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去，主要是因为
A．西方人文主义思想精神的进一步发展 B．启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广
C．人猿同祖学说普遍得到了人们的认可 D．“物竞天择，适者生存”进化观点的提出
2３．当今英国女王伊丽莎白 ( http: / / www.21cnjy.com )二世仍然是英国的国家象征，但国家最高权力却掌握在国会手中。这种政治制度源于 A．《宅地法》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
2４．下列关于人文主义的叙述不正确的是
A．反映新兴资产阶级反封建的思想要求 B．其核心思想是资产阶级的人性论和人道主义
C．为资产阶级革命奠定了思想基础 D．反映了早期资产阶级积极进取的精神
2５．加尔文认为：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这一观点反映了加尔文
A．第一次提倡人们在内心世界中发现宗教 B．首次挑战罗马教皇至高无上的绝对权威
C．用先定论为资产阶级发财致富进行辩护 D．主张没收天主教会的大量土地以及财产
2６．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是
A．自然权利说 B．社会契约论 C．公共意志论 D．三权分立学说
（1）与中世纪的绘画相比，三幅名作有何特点。
（2）三幅名作风格不同，有的作品如深邃的海洋，有的作品如崇山峻岭，有的作品如秀美的原野。请结合三幅名作各自透溢的信息予以简释。21世纪教育网版权所有
（3）三幅名作是美术史中最为人们熟悉的 ( http: / / www.21cnjy.com )不朽杰作，它们的诞生，离不开美术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。请分析三幅名作诞生的社会根源和社会条件。
28阅读下列材料
材料1，马丁·路德说：“世俗的权利 ( http: / / www.21cnjy.com )受上帝委托来惩治奸邪、保护善良。因此，我们应当让世俗政权在整个世界中执行他的职权，不要加以任何限限制。不论任何人，不管他是教皇、主教、传教士或是修女、修士，世俗权利都有权来管他。”21·cn·jy·com
材料2，闵采尔说：“直到现在，城市 ( http: / / www.21cnjy.com )和乡村里贫困、平凡的人们，都处于与上帝的旨意和任何正义相违背的境地，承担着宗教贵族、世俗贵族和政府的沉重负担……所以，基督教联盟的纲领和计划是这样的：托庇上帝保佑而且在可能的范围内，无需武装斗争和流血，来获得自由。” 21·世纪*教育网
――引自《中世纪晚期的西欧》
回答①材料1中马丁·路德强调了什么？
②上述材料的相同点是什么？
③上述材料的不同点是什么？依据材料指出为什么具有这种不同？
29、阅读下列材料：
材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自 ( http: / / www.21cnjy.com )由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。21cnjy.com
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二：难道农民的儿子生来 ( http: / / www.21cnjy.com )颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人21教育名师原创作品
——《伏尔泰语录》
材料三：人人享有自由平等 ( http: / / www.21cnjy.com )的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。
（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？
（3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？
（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么？
第三单元测试题答案
答案：１－５ＢＡＤＤＤ ６－１０ＢＢＢＢＣ １１――１５ＣＤＣＢＢ
１６――２０ＡＢＣＡＢ ２１－２５ＢＤＢＣＣ ２６Ｂ
2７．参考答案：
（1）．三幅名作都以 ( http: / / www.21cnjy.com )鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象；都体现了人文主义精神。
（2）．《蒙娜丽莎》如深邃的海洋，蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。《大卫》如崇山峻岭，大卫体态壮伟，体现了钢铁般的意志和力量。《西斯廷圣母》如秀美的原野，画像的背景风和日丽，甜蜜温柔的圣母端庄秀丽。《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。
（3）．资本主义萌芽最早出现在意大利，新兴资产阶级为维护和发展其政治、经济利益，首先在意识形态领域展开了反封建斗争，肯定现世生活和肯定人的人文主义思想建立。意大利较多保留了希腊罗马的古典文化。意大利经济繁荣，为文化的发展提供了物质条件。
２８．①世俗权力高于神权
②反对封建教会、具有反封建性质。
③前者只反对超越世俗权力的封建教会，后 ( http: / / www.21cnjy.com )者反对一切封建剥削。因为马丁·路德代表世俗封建主和资产阶级的利益，所以只反对罗马教会。闵采尔代表农民、手工业者的利益、反对整个封建剥削制度。21教育网
２９．答案：
（1）“分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）的思想。为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则www.21-cn-jy.com
（2）自由、平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。
（3）国家学说：建立契约国家；政 ( http: / / www.21cnjy.com )府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。【来源：21·世纪·教育·网】
（4）材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权。
27. 观察《蒙娜丽莎》《大卫》《西斯廷圣母》三幅名作，回答下列问题：
《蒙娜丽莎》 《大卫》 《西斯廷圣母》
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高中历史必修三第三单元综合测试题
第Ⅰ卷(选择题 50分)
一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。)
1．(2014·福建莆田)在古希腊的雅 ( http: / / www.21cnjy.com )典，曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，在同一时期的中国春秋战国时期，也曾涌现出诸多思想家，呈现出百家争鸣的活跃局面。其中的共同原因和条件是( )
①政治氛围的宽松 ②政治发展的需要
③社会经济的发展 ④文化教育的进步
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
2．一位同学在图书馆查阅英文资料，发现了一位古代哲学家提出了“know yourself”的哲学命题，影响该哲学家提出这一命题的是( )
A．古代希腊的民主政治
B．欧洲的文艺复兴
C．欧洲的宗教改革运动
D．法国的启蒙运动
3．右图两人分别是同一时期东西方思想领域涌现出的最杰出代表人物。下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是( )
A．思想研究重点都是人类社会
B．都反对过激民主政治，主张“劳心者治人”
C．都重视道德的作用
D．政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度
4．右图是公元前3世纪前后古 ( http: / / www.21cnjy.com )希腊的著名雕像《维纳斯》，充分反映了人体之美，这种风格的雕塑在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括( )
A．民主政治的发展
B．人文精神的影响
C．工商业高度发达
D．安土重迁思想的影响
5．为了展示14～17世纪 ( http: / / www.21cnjy.com )欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片( )
A．《圣经》 B．《大卫》
C．《九十五条论纲》 D．《论法的精神》
6．文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘 ( http: / / www.21cnjy.com )了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中，他集中批判了教士，这是因为( )
A．教士是封建时代最底层的职业
B．当时的社会已经普遍不信仰宗教
C．教士的权威受到宗教改革的冲击
D．教士是当时宗教禁欲主义的代表
7．他是“人类最伟大的戏剧天才之一”，他借“ ( http: / / www.21cnjy.com )丹麦王子哈姆雷特”之口赞美“人是一件多么了不起的杰作！”他是英国文艺复兴时期的杰出代表人物( )
A．苏格拉底 B．莎士比亚
C．亚里士多德 D．但丁
8.重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想 ( http: / / www.21cnjy.com )解放为前提。14～16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是( )2-1-c-n-j-y
A．反对天主教会的愚昧统治
B．崇尚人文理性，讲求科学
C．坚持王权高于教权
D．批判神学思想
9．薄伽丘在《十日谈》中有段 ( http: / / www.21cnjy.com )议论：“我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’，否则就只能算是‘贱’。”这段议论( )
A．否定教会的作用 B．矛头直指封建等级制
C．肯定知识的作用 D．宣扬了等级观念
10． “较为保守的人士徒劳无益 ( http: / / www.21cnjy.com )的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种质疑一切的情形可能发生在( )
A．古代希腊 B．文艺复兴时期
C．宗教改革时期 D．启蒙运动时期
11．下列人物中，率先提倡只要信仰上帝，灵魂即可得救的是( )
A．但丁 B．苏格拉底
C．马丁·路德 D．彼特拉克
12．罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去 ( http: / / www.21cnjy.com )便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”此人最有可能是( )
A．但丁 B．达·芬奇
C．莎士比亚 D．马丁·路德
13．“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人。”这反映了马丁·路德的主要思想是( )
A．极力反对教会神学 B．信仰即可得救
C．主张简化宗教仪式 D．主张因行称义
14．“必须训示基督教徒，如果他们看见 ( http: / / www.21cnjy.com )一个贫苦困难的人置之不顾，而使用自己的钱去购买赎罪券，那么他所得到的不是教皇所应许的赦罪，而是上帝的愤怒。”这段话最有可能出自( )
A．薄伽丘 B．马丁·路德
C．加尔文 D．伏尔泰
15．伏尔泰在其著作《天真汉》中借 ( http: / / www.21cnjy.com )主人公天真汉之口说“我每天都发觉，那本书(指《圣经》)里不让人做的事，大家不知做了多少，让人做的，却一件也不做”。其用意主要是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．号召人们粉碎教会邪恶势力
B．告诫人们不要相信《圣经》
C．告诉人们不要信仰上帝
D．引导人们按照《圣经》的要求去做
16．亚里士多德曾将城邦的政治机 ( http: / / www.21cnjy.com )构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是( )21世纪教育网版权所有
A．洛克 B．孟德斯鸠
C．伏尔泰 D．卢梭
17．“谁不知道，教会领导下的欧洲，一 ( http: / / www.21cnjy.com )切学问和知识也都发达！因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算！”这一段话最早可能出自何人之口( )www.21-cn-jy.com
A．中世纪的基督教神学家
B．文艺复兴时期的人文主义者
C．启蒙运动时期的思想家
D．宗教改革时代的新教教士
18．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是( ) 21*cnjy*com
①普罗塔哥拉——人是万物的尺度
②苏格拉底——道德(美德)就是知识
③马丁·路德——法律面前人人平等
④伏尔泰——“社会契约”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
19．法国学者维吉尔·比诺说：“当 ( http: / / www.21cnjy.com )人们翻阅18世纪法国思想家、经济学家撰写的作品、游记或报刊文章时，会惊讶地发现中国的名字是如此频繁地出现，激起那么多的赞誉之词。”上述现象出现主要是因为( )
A．启蒙思想家关注中国的儒家文化和政治
B．中国四大发明对法国大革命产生重要影响
C．西方传教士热衷于传播中国文化
D．中法两国之间的经济、文化交流非常频繁
20． 1863年伦敦建成了世界上第一条地铁，城市基础设施建设开始了向地下延伸的时代。城市基础建设向地下延伸的主要原因是( )
A．工业革命的进行 B．城市化的发展
C．城市人口的增加 D．城市土地资源的匮乏
21．某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是( )
A．重大科学理论的出现是科技革命的先导
B．欧洲是当今世界的科技中心
C．伟大的科技革命造就伟大的科学家
D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展
22．有学者指出：现在《美国遗产词典 ( http: / / www.21cnjy.com )》将“科学”定义为：“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析。”从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是( )21·世纪*教育网
A．我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略
B．伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法
C．自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究
D．伽利略已经给“科学”下了精确的定义
23．19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个”是指达尔文( )【版权所有：21教育】
A．进行了环球航行和考察
B．开启了人类科学的新时代
C．揭开了工业革命的序幕
D．推翻了上帝创造万物学说
24．19世纪后半期，欧洲某人创作了右边的这幅漫画，讽刺一位科学家的进化论思想，这位科学家是( )21cnjy.com
A．达尔文 B．达·芬奇
C．巴斯德 D．伏尔泰
25．(2011·哈尔滨)有人说：“14～17世纪，西方出现了近代科学的曙光，而中国则呈现出传统科技的晚霞。”能支持该说法的一组是( )2·1·c·n·j·y
A．牛顿经典力学的提出与《天工开物》
B．电磁学的确立与《本草纲目》
C．进化论的确立与《农政全书》
D．相对论的提出与《梦溪笔谈》
第Ⅱ卷(非选择题 50分)
二、非选择题(本大题共4小题，第26题13分，第27题12分，第28题11分，第29题14分，共50分。)
26．(13分)阅读下列材料：
材料一 “人类是一件多么了不起的杰作！ ( http: / / www.21cnjy.com )在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚之《哈姆雷特》
材料二 文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。
材料三 (启蒙思想家们) ( http: / / www.21cnjy.com )不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
请回答：
(1)材料一赞美了什么？反映了文艺复兴的什么核心思想？(4分)
(2)材料二的三幅绘画中，哪幅绘画作品最能体现上述思想？你的依据是什么？(3分)
(3)依据材料三扼要说明启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想。(2分)
(4)启蒙运动确立的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？请举例说明。(4分)
27．(12分)人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。
材料一 苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”
孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。【来源：21cnj*y.co*m】
——薄伽丘《十日谈》
材料三 要有勇气运用自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
——康德
(1)据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同。(4分)
(2)材料二体现了作者怎样的观点？这一观点在当时有何积极意义？与材料二相比，材料三将人文思想发展到怎样的新高度？(6分)21教育网
(3)综上所述，你认为人文思想的根本内涵是什么？(2分)
28．(11分)(2011·山东兖州)阅读下列材料：
材料一 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”
——普罗塔哥拉
材料二 “世俗权力是受上帝的委托来 ( http: / / www.21cnjy.com )惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”
——马丁·路德《致德意志贵族书》
材料三 (启蒙运动)在宗 ( http: / / www.21cnjy.com )教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西，”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关健性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中导致普罗塔哥拉对神持怀疑态度的社会根源是什么？(2分)
(2)材料二反映了马丁·路德的什么观点？分析其产生的思想因素。(4分)
(3)据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张；说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？(5分)
29．(14分)阅读下列材料，根据要求回答问题：
材料一 马克思在《机器、自然力和科 ( http: / / www.21cnjy.com )学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”www-2-1-cnjy-com
材料二 中国数千年的文明史，古圣 ( http: / / www.21cnjy.com )贤的道德、教诲，祖宗的制度、成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种“色彩”。
材料三 美国《时代》周刊日前公布了 ( http: / / www.21cnjy.com )2007年各领域的最佳发明，并同时公布了有史以来的最佳发明家。著名的有蔡伦、达·芬奇、伽利略、牛顿、托马斯·爱迪生、亨利·福特等人。21*cnjy*com
(1)结合材料一，概述中国三大发明对资产阶级革命或资本主义发展所起重大作用。(6分)
(2)根据材料二分析说明四大发明没有起到推动中国社会进步的原因。(4分)
(3)请你填写出下表人物上榜的理由。(4分)
发明家 上榜理由 发明家 上榜理由
托马斯·爱迪生(1847～1931) (约50～121) 蔡伦
高中历史必修三第三单元测试题答案
1-5 DABDB 6-10 DBABD 11-15 CDBBA 16-20 BBAAA 21-25 DBDAA
26、【答案】 (1)赞美人。人文主义。(4分)
(2)图一最能反映这一思想。因为它更接近人间母子亲情，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。(3分)【出处：21教育名师】
(3)理性是衡量一切的唯一尺度。(2分)
(4)天赋人权，主权在民，三权分立，自由平等，民主与法制等。(4分)
27、【答案】(1)相同点：都强调人的道德修养，不同点：苏格拉底强调学习的重要性，孟子强调协调人际关系的重要性。(4分)21·cn·jy·com
(2)观点：人生而平等。
积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。
新高度：从对人性的尊重发展到对理性的推崇。(6分)
(3)内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。(2分)
28、【答案】 (1)社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展。(2分)
(2)观点：世俗权力高于教会权力。思想因素：文艺复兴运动促进人文主义复苏。(4分)
(3)主要思想主张：宗教上 ( http: / / www.21cnjy.com )：反对神权统治，主张宗教自由；政治上：社会契约论、人民主权说。冲击了封建专制主义和教条主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。(5分)21教育名师原创作品
29、【答案】 (1)火药使骑 ( http: / / www.21cnjy.com )士阶层日益衰落， 摧毁了欧洲封建统治的军事基础，并促进采矿业和金属制造业的发展；指南针为西欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，加强各地的联系，从而推动了资本主义经济的发展；印刷术促进欧洲文化的发展和传播，推动了文艺复兴和宗教改革。(6分)
(2)原因：专制统治思想的束缚和完备的封建制度；因循守旧、不思变革的保守心理。(4分)
(3)爱迪生：一生有一千多项发明获得专利，其 ( http: / / www.21cnjy.com )中，耐用白炽灯的发明最有意义，它给人类带来了电的光明。蔡伦：改进了造纸术，是书写材料的一次伟大革命。(4分)
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