九年级上册历史(人教版)导学案:第1课 人类的形成

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名称 九年级上册历史(人教版)导学案:第1课 人类的形成
格式 zip
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2015-08-13 22:21:37

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文档简介

第1课 人类的形成
一、人类的出现
1.人类的起源
(1)现代人类可能是从非洲的南方古猿中的一支发展而来的,它属于“正在形成中的人”。
(2)人类在距今约三四百万年前形成。
2.人类的进化
猿类→“正在形成中的人”→“完全形成的人”。
早期猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人
早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人
3.主要人种的形成
(1)时间:晚期智人出现时。
(2)依据:人的体貌特征。
(3)三大人种:黄种人、白种人和黑种人。
(4)形成原因:是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会
1.母系氏族阶段
实行群婚,人们“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位。
2.父系氏族取代母系氏族
随着农业和畜牧业的发展,以及手工业的进步 ( http: / / www.21cnjy.com ),商品生产出现了,男子在经济中开始占主导地位,婚姻关系相对固定,人们开始“既知其母,又知其父”,父系氏族逐渐取代母系氏族。
3.氏族解体
( http: / / www.21cnjy.com )
【问题】有人认为直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步,也有人认为火的使用才是具有决定意义的。你同意哪种观点?为什么?
探究:直立行走是人类进化史上具有决定意义的 ( http: / / www.21cnjy.com )一步。因为:(1)直立行走首先使双手解放出来,用于制造工具和进行劳动,而能够制造工具和进行劳动,是人和动物的根本区别。(2)直立行走促进了脑的发育,使人从动物界中完全分离出来。
1.假如你能穿越时空隧道,也许会见到曾生活在非洲埃塞俄比亚的最早的“正在形成中的人”(  )。
A.该亚   B.露西   C.阿伽门农   D.厄瑞斯忒
答案:B
2.奥运会上不同人种同台竞技。你知道现代人种的差异显现出来是在什么时候吗(  )。
A.早期猿人时期 B.早期智人时期
C.晚期猿人时期 D.晚期智人时期
答案:D
3.有了人类,就有了人类的历史,人类最初经历的社会是
(  )。
A.原始社会 B.氏族社会
C.奴隶社会 D.封建社会
答案:A
4.某一时期,世系按母亲计算,实行母系继承 ( http: / / www.21cnjy.com )制。孩子“只知其母,不知其父”。在氏族中女性居于支配地位,氏族族长由她们中有威望者担任。这是对什么情景的描述(  )。
A.女儿国 B.父系氏族
C.母系氏族 D.奴隶社会
答案:C
5.把下列“完全形成的人”的字母代号填入表格。
A.坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” B.德国尼安德特人
C.印尼爪哇人 D.中国丁村人
E.法国克罗马农人 F.中国北京人
G.中国山顶洞人
进化阶段 主要代表 进化阶段 主要代表
早期猿人 早期智人
晚期猿人 晚期智人
答案:早期猿人:A 晚期猿人:C、F早期智人:B、D 晚期智人:E、G
6.识读下图,完成问题:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)A、B、C三组图片分别代表了世界三大人种,他们是:A______,B______,C______。
(2)形成人种差异的主要原因有哪些?
参考答案:(1)白色人种 黄色人种 黑色人种
(2)人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。