九年级上册历史(人教版)导学案:第5课 中古欧洲社会

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名称 九年级上册历史(人教版)导学案:第5课 中古欧洲社会
格式 zip
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2015-08-13 22:09:36

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文档简介

第5课 中古欧洲社会
一、等级森严的西欧封建社会
1.法兰克王国的建立:5世纪,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家。
2.查理·马特改革——西欧封建等级制度的形成
(1)时间:8世纪前期。
(2)内容:实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。9世纪后期,这种封地逐渐变成世袭领地。
(3)影响:在封建贵族内部形成严格的等级制度。农奴等劳动者生活在社会底层。
3.罗马教廷的地位和影响
西欧封建社会时期,罗马教廷拥有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。
二、西欧城市的重新兴起
1.时间:10世纪。
2.争取自治权的斗争:十一二世纪,法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争,最典型的是琅城市民争取自治权的斗争。
3.意义:市民阶级形成了,其中的富裕商人和银行家,发展成早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。
三、拜占廷帝国的灭亡
1.拜占廷帝国:因东罗马帝国的都城君士坦丁堡原名拜占廷而得名。
2.拜占廷帝国的灭亡
(1)衰落:6世纪,东罗马帝国四处征讨,造成财尽民穷,并遭到外族蚕食。13世纪上半期曾被西方军队征服。
(2)灭亡:15世纪中期,奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡,拜占廷帝国灭亡。
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【问题1】与中国相比,西欧的封建社会具有哪些不同的特征?
探究:(1)开始时间晚,且持续时间短。中国封建社会开始时间比西欧早约1 000年,并持续2 000多年。
(2)神权凌驾一切,教会高高在上。
(3)实行森严的等级制度,社会上流行着一句话:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”而中国封建社会则是君主专制的中央集权制。
(4)随着西欧城市的发展,在与封建主的斗 ( http: / / www.21cnjy.com )争中,中世纪的西欧逐步形成了资产阶级的前身——市民阶级,为西欧资本主义的发展奠定了基础;而中国封建自然经济始终占主导地位,资本主义萌芽未得到发展。
【问题2】基督教会是中世纪西欧最大的土地所有者,是封建制度的精神支柱。你同意这种说法吗?请说出理由。
探究:同意。
(1)在西欧长期动乱的过程中,基督教会乘机 ( http: / / www.21cnjy.com )扩大势力和影响。法兰克等国君主接受了基督教,并向教会大量赐赠地产。教会本身也巧取豪夺,占有大量土地,成为西欧最大的土地所有者。
(2)基督教会还强化对人民的精神统治,残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想,是西欧封建制度的精神支柱。
1.我们中国人常说“不破不立”,法兰克王国的建立说明了这一点。法兰克王国的建立者是(  )。
A.阿拉伯人 B.日耳曼人 C.突厥人 D.斯拉夫人
答案:B
2.(2010·江苏常州)下图反映的是(  )。
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A.西欧封建等级制度 B.西周分封制度
C.雅典民主制度 D.秦朝中央集权制度
答案:A
3.中世纪的欧洲,社会的主要财富是(  )。
A.农奴        B.粮食 C.土地 D.黄金
解析:中世纪的西欧处于封建社会,封建主最大的愿望是拥有土地,因为拥有了土地,就拥有了一切。
答案:C
4.西欧封建等级制度像一座金字塔,其中处于最底层的是(  )。
A.国王 B.侯爵 C.农奴 D.城市贫民
答案:C
5.甲把一块土地分封给乙,甲成为乙的封君,乙则成为甲的封臣,这种形式的采邑封土制起源于(  )。
A.路易六世 B.矮子丕平 C.查理·马特 D.查士丁尼
答案:C
6.上海世博会土耳其馆的展厅分为梦想过去、 ( http: / / www.21cnjy.com )孕育现代、拥抱未来三个部分。下面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹,冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑,而她的美丽庄严,撼动每一个参观者的心灵。她见证了下列哪个国家的兴衰(  )。
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A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.西罗马帝国 D.拜占廷帝国
答案:D
7.阅读下列材料:
材料一 “我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
材料二 “我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。”
请回答:
(1)上述材料反映了西欧封建社会的什么制度?
(2)这种制度最先开始于哪一个国家?是哪一次改革后逐渐形成的?
(3)这种制度下,生活在社会最底层的是什么人?文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的?
参考答案:(1)西欧封建等级制度。
(2)法兰克王国。查理·马特改革。
(3)农奴。向封主效忠,为封主服兵役。