九年级上册历史（人教版）导学案：第8课　古代科技与思想文化一

第8课　古代科技与思想文化(一)
一、古老而神秘的文字
文字 发明 影响
象形文字 古代埃及人最早使用 对以后的字母文字产生了重要影响
楔形文字 两河流域的苏美尔人创造 为人类文明的发展作出了重大贡献
二、世界三大宗教
1．佛教
(1)背景：公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐。
(2)创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为释迦牟尼。
(3)教义：“众生平等”，因果缘由，“忍耐服从”。
(4)发展：公元前3世纪，阿育王在位时，有了很大发展。
(5)传播：向北传到中国、朝鲜、日本和越南等国；向南传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。
2．基督教
(1)背景：巴勒斯坦一带的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
(2)产生：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。
(3)教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
3．伊斯兰教
(1)产生：7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立。
(2)教义：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉。经典是《古兰经》。
(3)传播：中世纪时，传到亚洲许多地区和北非等地。
( http: / / www.21cnjy.com )
【问题1】马克思在《黑格尔哲学批判导言》 ( http: / / www.21cnjy.com )里提出：“宗教是被压迫心灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样，宗教是人民的鸦片。”结合马克思的这段话谈一谈基督教是怎样产生的？
探究：(1)罗马对巴勒斯坦地区的犹太人实行 ( http: / / www.21cnjy.com )残暴统治，犹太人不堪重负，多次发动武装起义，均被罗马统治者残酷镇压，因此当地人民对世界、对生活失去了信心，感到前途渺茫。
(2)在悲观失望之余，他们期望出现一个“救世主”，把他们从灾难深重的苦海中拯救出来，这种转向寻求来世的精神寄托，导致了基督教的产生。
【问题2】 如何正确看待三大宗教及其教义？
探究：三大宗教是人类社会发展到一定阶段的产 ( http: / / www.21cnjy.com )物。其宗教信仰、宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物，我们应当给予尊重。
宗教大多要求人们消灭欲望， ( http: / / www.21cnjy.com )忍耐顺从，还宣扬因果报应的思想等。佛教认为人的生老病死都是苦，要求人们消除欲望，刻苦修行，死后进入极乐世界；而基督教则要求人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”；“伊斯兰”在阿拉伯语中是“顺从”的意思。宗教的这种忍耐顺从的说教，有利于统治阶级的统治，因而他们扶持宗教。劳动人民因处境艰难，也寻找精神寄托，因而许多人也信仰宗教。
1．下图中正在抄写、记录的埃及书吏使用的文字是(　　)。
( http: / / www.21cnjy.com )
A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．腓尼基字母
解析：象形文字是古埃及人在公元前300 ( http: / / www.21cnjy.com )0年左下发明并使用的，楔形文字是两河流域苏美尔人于公元前3000年左下创造的，甲骨文是我国商朝时期使用的文字，腓尼基字母则是腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下创造的文字，所以正确答案为A项。
答案：A
2．1799年，远征埃及的拿破仑军 ( http: / / www.21cnjy.com )中的一名军官，在尼罗河口的罗塞塔发现了古埃及人著名的《罗塞塔石碑》，请问《罗塞塔石碑》是用什么文字写成的(　　)。
A．楔形文字　 B．象形文字　 C．甲骨文　 D．金文
答案：B
3．下图中左侧的文字是世界最古老的文字之一，它的创造者是(　　)。
A．阿拉伯人 B．古印度人 C．苏美尔人 D．古埃及人
答案：C
4．(2010·福建宁德)大河流域——人类文明的摇篮。公元前6世纪佛教产生于(　　)。
A．印度河流域 B．两河流域
C．尼罗河流域 D．黄河、长江流域
答案：A
5．根据《圣经》记载，耶稣诞生在________的一座小城伯利恒。横线上应填的地点是(　　)。
A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦
答案：D
6．(2010·湖北黄石)世界三大宗教是指(　　)。
A．佛教、道教、基督教 B．佛教、基督教、伊斯兰教
C．道教、基督教、伊斯兰教 D．佛教、道教、伊斯兰教
答案：B
7．把下面知识点的代号填到具体问题的括号里：
a．楔形文字　b．象形文字　c．佛教　d．基督教　e．伊斯兰教
A．巴勒斯坦地区(　　)　B．古代印度(　　)　C．古代埃及(　　)　D．古代两河流域(　　)　E．阿拉伯地区(　　)
解析：解答本题应对备选项的相关地点作出分析判断，通过分析辨别，完整准确地完成本题。
答案：A(d)、B(c)、C(b)、D(a)、E(e)