实战小升初·基础知识点突破：14 对联
一、填空题
1．为刷子李写一副对联。
横批：俗世奇人
上联：白壁 ， 显功底
下联：黑衣 ， 传真谛
2．结合下列对联的内容，选择正确的选项。
A．正对 B．反对 C．串对
（1）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
（2）聚来千亩雪 化作万家春
（3）横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
（4）青山横北郭 白水绕东城
（5）浮舟沧海 立马昆仑
3．按照要求写出对联。
（1）春联：
（2）寿联：
（3）檻联：
4．请你猜一猜下面这些对联分别是贴在哪里的。
（1）理世上万缕青丝 创人间头等事业
（2）妙手回春治百病 灵丹济世乐千家
（3）风味尝鲜，百种佳肴可品情怀下酒，四时暖意犹香
（4）八方时尚撩人眼 一店春风醉客心
5．（2023六上·安丘期中）汉字书写与运用。
小萱同学想写一副对联表达自己对科学家的敬仰之情，但语言还没有组织好，请你帮她从下列词语中进行选择，组合成一副对联，工整地书写在横线上。
攀高峰 神州 闯将 巨星 百折不挠
一往无前 誓作 迈阔步 争当 科研
上联：
下联：
6． 结合课文内容，给上下联选择合适的词语，并补充横批。
A. 潜龙腾渊 B. 乳虎啸谷 C. 鹰隼试翼
D. 奇花初胎 E. 红日初升 F. 干将发硎
上联： ，怀扶摇万里志气
下联： ，藏震撼四海威风
横批：
回顾课文，选择合适的成语将下面的对联补充完整。（填序号）
A．足智多谋
B．退避三舍
C．诡计多端
D．唇枪舌剑
E．横刀立马
F．负荆请罪
7．上联：渑池相会，相如 智斗秦王
下联：边境对战，廉颇 抵御强敌
8． 上联：相如 展胸怀
下联：廉颇 勇改过
9．（2022·临海模拟）趣味语文。
（1）观察下面的图片，选择填空。
“福”字一般在 （结婚、中秋节、春节）时贴，右图中的“福”字是采用我国传统的 （泥塑、剪纸、绘画）技艺来制作的，是 （楷书、行书、隶书）字体。
（2）中华传统节日是我国宝贵的历史文化遗产，我能背出两句描写传统节日的诗句：“ ， ”这两句诗描写的是 节 。
（3）下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》的有关诗句，将上联补充完整。
上联： ，弃之可惜
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
10．（2021五上·金昌期中）春节到了，家家户户要贴对联，小亮写了四副对联准备送给王老师、李奶奶、爸爸的工厂和门前的超市，你能分清下面这些句子，哪两句是一副对联，分别是送给谁的吗？
春风育桃李、今朝千里马、福如东海水、丹心照万家
寿比南山松、喜迎四海客、明日入云龙、笑纳五湖财
送给王老师：
送给李奶奶：
送给爸爸的工厂：
送给门前的超市：
11．（2021六下·竞赛）对对子。
（1）成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
例：粗茶淡饭（山珍海味）
流芳百世
指鹿为马
精雕细刻 雪中送炭
（2）请对出下联。（任选两题完成）
品百年佳画；
风吹水面层层浪；
墙上芦苇头重脚轻根底浅；
12．（2021六下·竞赛）看对联，猜名人。（任选一题完成）
（1）“西汉文章两司马，南阳经济一卧龙”这副对联涉及了三个人，他们是谁？
（2）“一门父子三词客，千古文章四大家。”这两句对联中的“父子三词客”指的谁？
“四大家”指的是哪四大散文家？
答案解析部分
1．【答案】光滑；刷板；无瑕；绝活
【知识点】对联
【解析】【分析】要符合对联的特点，上下联要对仗，只要能体现刷子李技艺高超的特点即可。
故答案为：光滑、刷板、无瑕、绝活
【点评】本题考查了实践作业。首先要了解刷子李的人物特点，然后根据人物特点来进行创作，合理即可。
2．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）A
【知识点】对联
【解析】【分析】（1）“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟”这两句对仗工整，意思相同，属于“正对”；
（2）“聚来千亩雪 化作万家春”这副对联中后面一句是承接上一句的意思来写，属于“串对”；
（3）“横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛”这副对联中，表达的意思相反，属于“反对”；
（4）“青山横北郭 白水绕东城”这副对联中对仗工整，意思相近，属于“正对”；
（5）“浮舟沧海 立马昆仑”这副对联中对仗工整，意思相近，属于“正对”；
故答案为：（1）A；（2）C；（3）B；（4）A；（5）A
【点评】题目考查学生的对联的分类能力。作答时要结合对对联的认知进行分类；结合对联中上下句意思之间的联系，进行最终确定。
3．【答案】（1）一帆风顺吉星到；万事如，意福临门
（2）福同海阔；寿与天齐
（3）春风阆苑三千客；明月扬州第一楼
【知识点】对联
【解析】【分析】（1）结合对春联的阅读和积累，进行作答，如“一帆风顺年年好； 万事如意步步高；”等。
（2）结合对寿联的阅读和积累，进行作答，如“松鹤千年寿；子孙万代福”等；
（3）“楹联”的作法是根据作者自己的思想感情而撰写，如“竹本无心节外偏生枝叶；藕虽有孔心中不染垢尘”等；
故答案为：（1）一帆风顺吉星到；万事如意福临门；（2）福同海阔；寿与天齐；（3）春风阆苑三千客；明月扬州第一楼
【点评】题目考查对对联中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和不同对联的特点，进行准确作答，书写要正确。
4．【答案】（1）理发店
（2）医院
（3）饭店
（4）服装店
【知识点】对联
【解析】【分析】（1）结合“理世上万缕青丝”，这副对联应该贴在“理发店”；
（2）结合“妙手回春治百病”，这副对联应该用在医院；
（3）结合“百种佳肴可品情怀下酒”，这副对联应该用在饭店；
（4）结合“时尚撩人眼”，这副对联应该用在服装店；
故答案为：（1）理发店；（2）医院；（3）饭店；（4）服装店
【点评】题目考查对对联内容等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合对联的内容确定对联的使用场所，进行正确作答。
5．【答案】百折不挠攀高峰，誓作科研闯将；一往无前迈阔步，争当神州巨星
【知识点】对联
【解析】【分析】 作答此题时需要注意：
①上下联必须对仗工整、结构对应；
②符合题意，能表达自己对科学家的敬仰之情。
故答案为：
百折不挠攀高峰，誓作科研闯将
一往无前迈阔步，争当神州巨星
【点评】 对联的特点：对联上下两联必须字数相等，一副对联，由上联、下联和横批组成二讲究对仗工整；对联的对仗除要求上下联字数相等外，还要求句法相似。句法相似主要包括三个内容：句式相当，词类相同，结构相应。
6．【答案】C；B；少年中国
【知识点】对联
【解析】【分析】这联从语义上讲，相当棒。鹰隼试翼和乳虎啸谷在梁启超的少年中国说中，就是排比句中的相邻句子。不过，按照对联的音律原则，这个对联是出律的。鹰隼试翼，为平仄仄仄；乳虎啸谷，也是平仄仄仄。后半部分的怀（平）和藏（平），万里（仄仄）和四海（仄仄），也不符合平仄相对的要求。
故答案为： C、B、少年中国
【点评】本题考查对课文内容的理解及补全对联的能力。根据每联的提示，结合课文内容不难选择。对联的横批一般是四个字，作用是揭示主题思想，启发读者领会对联的中心，对主题进行集中概括或补充衬托、画龙点睛。在写横批的时候，要根据对联的内容、意境、使用对象等具体情况来写。
【答案】7．D；E
8．B；F
【知识点】对联
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．对联的特点是上下句整齐相对，第1题中，由课文内容可知，蔺相如主要是在语言上和秦王进行了针锋相对的斗争，所以蔺相如”唇枪舌剑”；廉颇是武将，所以“横刀立马”。
故答案为：D、E
8．由课文内容可知，廉颇”负荆请罪”主动认错，恰恰是蔺相如”退避三舍”的结果。
故答案为：B、F
9．【答案】（1）春节；剪纸；行书
（2）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；春
（3）盘中餐粒粒皆辛苦
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；对联；文学文化常识
【解析】【分析】（1）考查了对传统文化的理解。结合积累理解，“福”字一般在春节时贴，图中的“福"字是采用我国传统的剪纸技艺来制作的，是行书。
（2）考查了传统节日的理解。结合积累理解，描写传统节日的诗句，例∶爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》。这两句诗描写的是春节。
（3） 结合 《悯农》的有关诗句及下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。可知上联：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜
故答案为：（1）春节；剪纸；行书（2）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；春节（3）盘中餐粒粒皆辛苦
【点评】考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
10．【答案】春风育桃李、丹心照万家；福如东海水、寿比南山松；今朝千里马、明日入云龙；喜迎四海客、笑纳五湖财
【知识点】对联；文学文化常识
【解析】【分析】“春风育桃李，丹心照万家”赞美了老师诲人不倦的精神；“福如东海水，寿比南山松”表现了对老年人健康长寿和生活幸福的美好祝愿；“今朝千里马，明日入云龙”寓意着爸爸的工厂蒸蒸日上、蓬勃发展；“喜迎四海客、笑纳五湖财”预示着超市用真诚的服务，招财进宝、财源广进。结合不同对象，可以选择不同的对联进行作答。
故答案为：春风育桃李、丹心照万家；福如东海水、寿比南山松；今朝千里马、明日入云龙；喜迎四海客、笑纳五湖财。
【点评】题目考查对对联的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．【答案】（1）遗臭万年；点石成金；粗制滥造；锦上添花
（2）看今朝美景(符合格式即可)；雨打沙堆点点坑；山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
【知识点】对联
【解析】【分析】（1）本题考查对对子。对子歌是中华民俗文化的一个体现，内容平对仄、仄对平。对子歌平仄两分明，上去入声皆仄韵，东西南字是平声。
流芳百世：好的名声永远流传下去。遗臭万年：坏名声流传下去，永远被人所唾骂。所以它们相对。
指鹿为马：比喻颠倒是非。 点石成金：多比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。所以它们相对。
精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真、非常细致地加工刻画。也比喻做事认真细致。 粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。所以它们相对。
雪中送炭：在大雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。 锦上添花：在锦上面再绣上花。比喻使美好的事物更加美好。所以它们相对。
（2）本题考查对对联。对对联：词性相当、结构相称；字数相等，内容相关；节奏相应，平仄相谐。
只要符合三个特点即可。
故答案为：（1）遗臭万年、点石成金、粗制滥造、锦上添花
（2）看今朝美景、雨打沙堆点点坑、山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
【点评】对对子、对对联都要在平时的学习中注意积累，还要在理解意思的基础上对对子或对对联。
12．【答案】（1）司马迁；司马相如；诸葛亮
（2）“三词客”指苏洵、苏轼、苏辙。；“四大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
【知识点】对联；文学文化常识
【解析】【分析】本题考查文学常识。
（1） “西汉文章两司马，南阳经济一卧龙” 意思是说，文章写得最好的要算西汉的司马迁与司马相如，而经邦济世的人才就当首推南阳的诸葛亮了。所以为： 司马迁；司马相如；诸葛亮
（2） 清人张鹏翮撰其三苏祠联曰：“一门父子三词客，千古文章四大家。”一门父子三词客是：苏洵、苏轼、苏辙；把韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼称为“四大家”。所以答案为：苏洵、苏轼、苏辙，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
故答案为：（1）“三词客”指苏洵、苏轼、苏辙
（2）“四大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
【点评】文学常识的识记在于平时的学习之中不断地积累，才能灵活运用。
1 / 1实战小升初·基础知识点突破：14 对联
一、填空题
1．为刷子李写一副对联。
横批：俗世奇人
上联：白壁 ， 显功底
下联：黑衣 ， 传真谛
【答案】光滑；刷板；无瑕；绝活
【知识点】对联
【解析】【分析】要符合对联的特点，上下联要对仗，只要能体现刷子李技艺高超的特点即可。
故答案为：光滑、刷板、无瑕、绝活
【点评】本题考查了实践作业。首先要了解刷子李的人物特点，然后根据人物特点来进行创作，合理即可。
2．结合下列对联的内容，选择正确的选项。
A．正对 B．反对 C．串对
（1）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
（2）聚来千亩雪 化作万家春
（3）横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
（4）青山横北郭 白水绕东城
（5）浮舟沧海 立马昆仑
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）A
【知识点】对联
【解析】【分析】（1）“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟”这两句对仗工整，意思相同，属于“正对”；
（2）“聚来千亩雪 化作万家春”这副对联中后面一句是承接上一句的意思来写，属于“串对”；
（3）“横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛”这副对联中，表达的意思相反，属于“反对”；
（4）“青山横北郭 白水绕东城”这副对联中对仗工整，意思相近，属于“正对”；
（5）“浮舟沧海 立马昆仑”这副对联中对仗工整，意思相近，属于“正对”；
故答案为：（1）A；（2）C；（3）B；（4）A；（5）A
【点评】题目考查学生的对联的分类能力。作答时要结合对对联的认知进行分类；结合对联中上下句意思之间的联系，进行最终确定。
3．按照要求写出对联。
（1）春联：
（2）寿联：
（3）檻联：
【答案】（1）一帆风顺吉星到；万事如，意福临门
（2）福同海阔；寿与天齐
（3）春风阆苑三千客；明月扬州第一楼
【知识点】对联
【解析】【分析】（1）结合对春联的阅读和积累，进行作答，如“一帆风顺年年好； 万事如意步步高；”等。
（2）结合对寿联的阅读和积累，进行作答，如“松鹤千年寿；子孙万代福”等；
（3）“楹联”的作法是根据作者自己的思想感情而撰写，如“竹本无心节外偏生枝叶；藕虽有孔心中不染垢尘”等；
故答案为：（1）一帆风顺吉星到；万事如意福临门；（2）福同海阔；寿与天齐；（3）春风阆苑三千客；明月扬州第一楼
【点评】题目考查对对联中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和不同对联的特点，进行准确作答，书写要正确。
4．请你猜一猜下面这些对联分别是贴在哪里的。
（1）理世上万缕青丝 创人间头等事业
（2）妙手回春治百病 灵丹济世乐千家
（3）风味尝鲜，百种佳肴可品情怀下酒，四时暖意犹香
（4）八方时尚撩人眼 一店春风醉客心
【答案】（1）理发店
（2）医院
（3）饭店
（4）服装店
【知识点】对联
【解析】【分析】（1）结合“理世上万缕青丝”，这副对联应该贴在“理发店”；
（2）结合“妙手回春治百病”，这副对联应该用在医院；
（3）结合“百种佳肴可品情怀下酒”，这副对联应该用在饭店；
（4）结合“时尚撩人眼”，这副对联应该用在服装店；
故答案为：（1）理发店；（2）医院；（3）饭店；（4）服装店
【点评】题目考查对对联内容等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合对联的内容确定对联的使用场所，进行正确作答。
5．（2023六上·安丘期中）汉字书写与运用。
小萱同学想写一副对联表达自己对科学家的敬仰之情，但语言还没有组织好，请你帮她从下列词语中进行选择，组合成一副对联，工整地书写在横线上。
攀高峰 神州 闯将 巨星 百折不挠
一往无前 誓作 迈阔步 争当 科研
上联：
下联：
【答案】百折不挠攀高峰，誓作科研闯将；一往无前迈阔步，争当神州巨星
【知识点】对联
【解析】【分析】 作答此题时需要注意：
①上下联必须对仗工整、结构对应；
②符合题意，能表达自己对科学家的敬仰之情。
故答案为：
百折不挠攀高峰，誓作科研闯将
一往无前迈阔步，争当神州巨星
【点评】 对联的特点：对联上下两联必须字数相等，一副对联，由上联、下联和横批组成二讲究对仗工整；对联的对仗除要求上下联字数相等外，还要求句法相似。句法相似主要包括三个内容：句式相当，词类相同，结构相应。
6． 结合课文内容，给上下联选择合适的词语，并补充横批。
A. 潜龙腾渊 B. 乳虎啸谷 C. 鹰隼试翼
D. 奇花初胎 E. 红日初升 F. 干将发硎
上联： ，怀扶摇万里志气
下联： ，藏震撼四海威风
横批：
【答案】C；B；少年中国
【知识点】对联
【解析】【分析】这联从语义上讲，相当棒。鹰隼试翼和乳虎啸谷在梁启超的少年中国说中，就是排比句中的相邻句子。不过，按照对联的音律原则，这个对联是出律的。鹰隼试翼，为平仄仄仄；乳虎啸谷，也是平仄仄仄。后半部分的怀（平）和藏（平），万里（仄仄）和四海（仄仄），也不符合平仄相对的要求。
故答案为： C、B、少年中国
【点评】本题考查对课文内容的理解及补全对联的能力。根据每联的提示，结合课文内容不难选择。对联的横批一般是四个字，作用是揭示主题思想，启发读者领会对联的中心，对主题进行集中概括或补充衬托、画龙点睛。在写横批的时候，要根据对联的内容、意境、使用对象等具体情况来写。
回顾课文，选择合适的成语将下面的对联补充完整。（填序号）
A．足智多谋
B．退避三舍
C．诡计多端
D．唇枪舌剑
E．横刀立马
F．负荆请罪
7．上联：渑池相会，相如 智斗秦王
下联：边境对战，廉颇 抵御强敌
8． 上联：相如 展胸怀
下联：廉颇 勇改过
【答案】7．D；E
8．B；F
【知识点】对联
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．对联的特点是上下句整齐相对，第1题中，由课文内容可知，蔺相如主要是在语言上和秦王进行了针锋相对的斗争，所以蔺相如”唇枪舌剑”；廉颇是武将，所以“横刀立马”。
故答案为：D、E
8．由课文内容可知，廉颇”负荆请罪”主动认错，恰恰是蔺相如”退避三舍”的结果。
故答案为：B、F
9．（2022·临海模拟）趣味语文。
（1）观察下面的图片，选择填空。
“福”字一般在 （结婚、中秋节、春节）时贴，右图中的“福”字是采用我国传统的 （泥塑、剪纸、绘画）技艺来制作的，是 （楷书、行书、隶书）字体。
（2）中华传统节日是我国宝贵的历史文化遗产，我能背出两句描写传统节日的诗句：“ ， ”这两句诗描写的是 节 。
（3）下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》的有关诗句，将上联补充完整。
上联： ，弃之可惜
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
【答案】（1）春节；剪纸；行书
（2）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；春
（3）盘中餐粒粒皆辛苦
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；对联；文学文化常识
【解析】【分析】（1）考查了对传统文化的理解。结合积累理解，“福”字一般在春节时贴，图中的“福"字是采用我国传统的剪纸技艺来制作的，是行书。
（2）考查了传统节日的理解。结合积累理解，描写传统节日的诗句，例∶爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》。这两句诗描写的是春节。
（3） 结合 《悯农》的有关诗句及下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。可知上联：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜
故答案为：（1）春节；剪纸；行书（2）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；春节（3）盘中餐粒粒皆辛苦
【点评】考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
10．（2021五上·金昌期中）春节到了，家家户户要贴对联，小亮写了四副对联准备送给王老师、李奶奶、爸爸的工厂和门前的超市，你能分清下面这些句子，哪两句是一副对联，分别是送给谁的吗？
春风育桃李、今朝千里马、福如东海水、丹心照万家
寿比南山松、喜迎四海客、明日入云龙、笑纳五湖财
送给王老师：
送给李奶奶：
送给爸爸的工厂：
送给门前的超市：
【答案】春风育桃李、丹心照万家；福如东海水、寿比南山松；今朝千里马、明日入云龙；喜迎四海客、笑纳五湖财
【知识点】对联；文学文化常识
【解析】【分析】“春风育桃李，丹心照万家”赞美了老师诲人不倦的精神；“福如东海水，寿比南山松”表现了对老年人健康长寿和生活幸福的美好祝愿；“今朝千里马，明日入云龙”寓意着爸爸的工厂蒸蒸日上、蓬勃发展；“喜迎四海客、笑纳五湖财”预示着超市用真诚的服务，招财进宝、财源广进。结合不同对象，可以选择不同的对联进行作答。
故答案为：春风育桃李、丹心照万家；福如东海水、寿比南山松；今朝千里马、明日入云龙；喜迎四海客、笑纳五湖财。
【点评】题目考查对对联的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．（2021六下·竞赛）对对子。
（1）成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
例：粗茶淡饭（山珍海味）
流芳百世
指鹿为马
精雕细刻 雪中送炭
（2）请对出下联。（任选两题完成）
品百年佳画；
风吹水面层层浪；
墙上芦苇头重脚轻根底浅；
【答案】（1）遗臭万年；点石成金；粗制滥造；锦上添花
（2）看今朝美景(符合格式即可)；雨打沙堆点点坑；山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
【知识点】对联
【解析】【分析】（1）本题考查对对子。对子歌是中华民俗文化的一个体现，内容平对仄、仄对平。对子歌平仄两分明，上去入声皆仄韵，东西南字是平声。
流芳百世：好的名声永远流传下去。遗臭万年：坏名声流传下去，永远被人所唾骂。所以它们相对。
指鹿为马：比喻颠倒是非。 点石成金：多比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。所以它们相对。
精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真、非常细致地加工刻画。也比喻做事认真细致。 粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。所以它们相对。
雪中送炭：在大雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。 锦上添花：在锦上面再绣上花。比喻使美好的事物更加美好。所以它们相对。
（2）本题考查对对联。对对联：词性相当、结构相称；字数相等，内容相关；节奏相应，平仄相谐。
只要符合三个特点即可。
故答案为：（1）遗臭万年、点石成金、粗制滥造、锦上添花
（2）看今朝美景、雨打沙堆点点坑、山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
【点评】对对子、对对联都要在平时的学习中注意积累，还要在理解意思的基础上对对子或对对联。
12．（2021六下·竞赛）看对联，猜名人。（任选一题完成）
（1）“西汉文章两司马，南阳经济一卧龙”这副对联涉及了三个人，他们是谁？
（2）“一门父子三词客，千古文章四大家。”这两句对联中的“父子三词客”指的谁？
“四大家”指的是哪四大散文家？
【答案】（1）司马迁；司马相如；诸葛亮
（2）“三词客”指苏洵、苏轼、苏辙。；“四大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
【知识点】对联；文学文化常识
【解析】【分析】本题考查文学常识。
（1） “西汉文章两司马，南阳经济一卧龙” 意思是说，文章写得最好的要算西汉的司马迁与司马相如，而经邦济世的人才就当首推南阳的诸葛亮了。所以为： 司马迁；司马相如；诸葛亮
（2） 清人张鹏翮撰其三苏祠联曰：“一门父子三词客，千古文章四大家。”一门父子三词客是：苏洵、苏轼、苏辙；把韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼称为“四大家”。所以答案为：苏洵、苏轼、苏辙，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
故答案为：（1）“三词客”指苏洵、苏轼、苏辙
（2）“四大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
【点评】文学常识的识记在于平时的学习之中不断地积累，才能灵活运用。
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