一年级下册数学北师大版5.2 采松果（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
第2节 采松果
五 加与减（二）
1.在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。
2.探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法。
掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。
理解两位数加减一位数（不进位、不退位）的算理。
【重点】
【难点】
课堂导入
你能获取什么数学信息？
你能提出哪些数学问题？
25
＋
4
一共采了多少个松果？
？
25
＋
4
29
一共采了多少个松果？
方法1：借助小棒数一数
答：一共采了 个松果。
29
25
＋
4
29
一共采了多少个松果？
方法2：借助计数器拨一拨
答：一共采了 个松果。
29
25
＋
4
29
5+4=9
20+9=29
25
＋
4
25 + 4 =
20
5
9
29
25
－
4
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
？
25
－
4
21
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了 个松果。
21
方法1：借助小棒数一数
25
－
4
21
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了 个松果。
21
方法2：借助计数器拨一拨
21
5-4=1
20+1=21
25
－
4
25 - 4=
20
5
1
21
想一想
5+4=9 20+9=29
25
＋
4
29
25
－
4
21
先将个位相加，再加上十位。
5-4=1 20+1=21
先将个位相减，再加上十位。
1.提出一个数学问题，并解答。
（1）老师和学生一共多少名？
3＋34=37（名）
答：老师和学生一共37名。
1.提出一个数学问题，并解答。
（2）学生比老师多多少名？
34－3=31（名）
答：学生比老师多31名。
37
79
72
2.用计数器拨一拨，算一算。
19
－
9
10
25
－
2
23
3.
69
77
65
40
89
29
83
42
45
45
67
67
47
47
3
25
28
25
3
28
7
41
48
41
7
48
5.想一想，填一填。
你能像上面那样写出两组算式吗？
53 + 6 = 59（瓶）
59＜60
答：60瓶矿泉水够。
6名老师带领53名学生去郊游，每人一瓶矿泉水，准备60瓶够吗？
6.
先求出一共有多少人。
与总人数作比较。
课堂小结
这节课你有什么收获？
计算两位数加一位数（不进位）：
先把个位上的数相加，再加十位上的数。
计算两位数减一位数（不退位）：
先把个位上的数相减，再加十位上的数。
作业课件中的相关练习。
02
01
从教材课后习题中选取。