二年级上册数学青岛版用2-9的乘法口诀求商课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
用2-9的乘法口诀求商
——帮欧利做鸡笼
二、操作探究
农场的马长得结结实实，又高又大，
兄弟俩给马建造了一个更宽敞的新马厩。这时，小鸡们咯咯咯地吵开了。
“我们的家太窄啦！”
“我们也要一个宽敞的新家！”
怎么这么吵？
我要宽敞的新房子！咯咯……
家太窄了
咯咯……
抗议，抗议
二、操作探究
在小鸡们的抗议声中，欧利和托尼只好重新做鸡笼。
托尼，一个鸡笼放6只鸡试试看。这样我们需要做几个鸡笼呢？
小鸡一共30只。那么应该做几个鸡笼呢？
30只鸡，每个鸡笼里住6只，需要做几个鸡笼呢？
要求：
1.圈一圈：每6只分一份，分之后在学程第5页圈一圈。
2.写一写：学程第5页，用数学算式表示出刚刚的平均分，说出各部分的名称以及每个数字表示的意义。
30只鸡，每个鸡笼里住6只，需要做几个鸡笼呢？
30÷6= （个）
也就是在求
30里面有几个6？
画图：
30里面有（ ）个6。
5
5





30÷6= （个）
也就是在求30里面有几个6？
减法：
30-6-6-6-6-6=0
30里面有（ ）个6
5
5
30只鸡，每个鸡笼里住6只，需要做几个鸡笼呢？
30只鸡，每个鸡笼里住6只，需要做几个鸡笼呢？
30÷6= （个）
也就是在求30里面有几个6？
数一数：
1只鸡笼放6只，2只鸡笼放12只，3只鸡笼放18只，4只鸡笼放24只，5只鸡笼放30只
30里面有（ ）个6
5
5
30只鸡，每个鸡笼里住6只，需要做几个鸡笼呢？
30÷6= （个）
也就是在求30里面有几个6？
用乘法口诀：
6和几相乘等于30？
（ ）六三十
五
5
商是5
30只鸡，每个鸡笼里住6只，需要做几个鸡笼呢？
被除数
除数
商
30÷6= （个）
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
除号
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
30表示什么？
6表示什么？
5表示什么？？
也就是在求30里面有（ ）个6
读作：30除以6等于5
5
5
用横式表示：
还可以用竖式表示：
（ ）六三十
）
3 0
0
五
除数······
······商
······被除数
商应该对着被除数的哪一位？
30是哪来的？
0是哪来的？
3 0 ÷ 6 ＝
3 0
5
6
30只鸡，每个鸡笼里住6只，需要做几个鸡笼呢？
6和5的积
30-30=0
一除
二乘
三减
2×3 =
12÷3 =
9÷3 =
3×3 =
6÷2 =
3×4 =
比一比，谁是口算大王？
6
9
12
4
3
3
28÷4 =
7×4 =
28
7
63÷7 =
7×9 =
63
9
5÷1 = 10÷2 = 15÷3=
20÷4 = 25÷5 =
5
5
5
5
5
想一想，可以用哪句口诀计算？
16÷8= 30÷6= 32÷4=
72÷8= 54÷9= 64÷8=
谁的竖式最规范
自主练习
1.想一想，各用了哪一句口诀计算？
6÷2=
口诀：
二三得六
12÷4=
15÷5=
口诀：
三四十二
20÷4=
口诀：
四五二十
口诀：
三五十五
16÷4=
口诀：
四四十六
口诀：
25÷5=
五五二十五
3
3
5
5
4
3
×2
1
2
4
3
5
2.对比练习。
2
4
8
6
10
1
3
4
5
2
20
15
12
16
25
2
3.计算。
）
8
2
4
8
0
）
25
5
0
5
）
9
3
3
9
0
）
16
4
0
4
）
4
2
4
0
）
12
3
0
4
）
15
5
0
3
）
20
4
0
5
4.
15
÷
5
3
25+4=29（棵）
10÷2＝
4﹤5
不够。
想：二五一十
5
7.
8.
（1）共有多少个同学？
（2）每5人一组，可以分成几组？
=
(个)
5
×
4
20
=
(组)
20
÷
4
5
如果都住3人间，男生需要几个房间？
女生呢？还可以怎样安排？
=
(间)
=
(间)
24
÷
3
8
12
÷
3
4
9.
10.讲数学故事。
买一个足球需要15元钱。明明省吃俭用3个月，终于买了一个足球。如果每月省同样多的钱，他每月节省了多少钱？
15÷3＝5（元）
三、游戏闯关
甲方 乙方乘法算式 乙方除法算式
例如：2、3、6 2×3=6 6÷3=2
3×2=6 6÷2=3
____、____、____

____、____、____

乘除游戏
规则：
2人一组，一人写下3个数，另一人判断3个数是否能组成乘法、除法算式。如果能，则快速说出算式及结果。回答正确率高者获胜。