景德镇市2023-2024学年高二上学期期末考试
生物
一、单项选择题（本题共有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1. 渗透压、pH和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。下列叙述错误的是（ ）
A. 渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目
B. 打吊针时，常配以0.9%的生理盐水，其目的主要是维持细胞的渗透压
C. 正常人的血浆pH能保持在7.34～7.45，与它含有等离子有关
D. 在冬季，增添衣物、吹空调等也是人体进行体温调节的方式
【答案】D
【解析】
【分析】内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外液体环境，主要包括血浆、淋巴和组织液。内环境的成分可以实现交换，人体细胞需要的营养物质、代谢废物、抗体、激素和神经递质都可以成为内环境的成分。内环境的稳态就是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动。
【详解】A、溶液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒数目的多少，溶质微粒数目越多，渗透压越大，即渗透压大小与微粒数目的多少呈正相关，A正确；
B、0.9%的NaCl溶液为细胞的等渗溶液，打吊针时，常配以0.9%的生理盐水，其目的主要是维持细胞的渗透压，B正确；
C、正常人的血浆PH为7.35—7.45之间，其之所以能保持稳定，与它含有缓冲物质HCO3-、HPO42-等离子有关，C正确；
D、在冬季，增添衣物、吹空调等不是人体进行体温调节的方式，在寒冷时，机体通过骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加的方式增加产热才是人体进行体温调节的方式，D错误。
故选D。
2. 为了验证血浆具有维持pH稳定的作用，某生物兴趣小组进行了实验，并设计了如下表格用于记录实验结果。下列叙述不合理的是（ ）
组别 甲组：蒸馏水 乙组：人工配制的缓冲液 丙组：家兔血浆
pH
0.1mol/LNaOH 0.1mol/LHCl 0.1mol/LNaOH 0.1mol/LHCl 0.1mol/LNaOH 0.1mol/LHCl
A. 甲组和乙组都可作为丙组的对照组
B. 各组加入NaOH和HCl前后的pH可进行自身前后对照
C. 每组加入的NaOH或HCl的量可不作要求
D. 乙组和丙组在加入少量NaOH或HCl后pH没有明显变化
【答案】C
【解析】
【分析】细胞代谢会产生许多酸性物质，如碳酸等，人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性或碱性物质，这些酸性或碱性物质进入内环境，常使pH发生偏移，但一般情况下，机体能通过缓冲物质使pH稳定在一定范围内。
【详解】A、本实验中甲组和乙组都属于对照组，丙组属于实验组，A正确；
B、实验各组，在没有加入NaOH和HCl之前pH接近中性，所以各组加入NaOH和HCl前后的pH可进行自身前后对照，B正确；
C、根据实验的单一变量原则，每组加入的NaOH或HCl的量应该相同，C错误；
D、乙组是人工配制的缓冲液，丙组家兔血浆含有缓冲物质，则乙组和丙组在加入少量NaOH或HCl后pH没有明显变化，D正确。
故选C。
3. 人脑有很多复杂的高级功能。某人的听、说、读、写语言功能中，除不能听懂话外，其他均正常。下列说法错误的是（ ）
A. 听觉中枢就是言语区的H区
B. 与人的听、说、读、写语言功能对应的言语区分别是H区、S区、V区和W区
C. 对语言文字产生的条件反射是人类特有的
D. 语言、学习、记忆、情绪等都是人脑的高级功能
【答案】A
【解析】
【分析】人脑的高级功能位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）。S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）。H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）。V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。
【详解】A、H区是听觉性语言中枢，不是听觉中枢，A错误；
B、与人的听、说、读、写语言功能对应的言语区分别是H区（听觉性语言中枢）、S区（运动性语言中枢）、V区（视觉性语言中枢）和W区（书写性语言中枢），B正确；
C、语言功能是人脑特有的高级功能，对语言文字产生的条件反射是人类特有的，C正确；
D、语言与学习、记忆、情绪等都属于人脑具备的高级功能，D正确。
故选A。
4. 汗蒸房的温度平均在38～42℃，冬天正常人进入汗蒸房后，会发生的生理变化是（ ）
A. 垂体合成并经下丘脑释放的抗利尿激素增加，尿量减少
B. 下丘脑体温调节中枢兴奋，汗液分泌增多
C. 体温会明显升高
D. 只需通过自主神经系统的调节就可使皮肤血管舒张，皮肤血流量增多
【答案】B
【解析】
【分析】当局部体温低于正常体温时，冷觉感受器受到刺激并产生兴奋，兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，散热量也相应减少。同时，汗腺的分泌量减少，蒸发散热也随之减少。同时，机体还会主动增加产热。寒冷刺激使下丘脑的体温调节中枢兴奋后，可引起骨骼肌战栗，使产热增加。与此同时，相关神经兴奋后可促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放，使肝和其他组织细胞的代谢活动增强，增加产热。
【详解】A、下丘脑合成、由垂体释放的抗利尿激素增加，尿量减少，A错误；
B、下丘脑体温调节中枢兴奋，汗液分泌增多，增加散热，B正确；
C、内环境稳态有相应的调节机制，体温不会明显升高，C错误；
D、体温调节除了需要通过自主神经系统的调节，还需要相关激素参与调节，D错误。
故选B。
5. 下图为一段时间内正常人体血糖含量的变化曲线，有关叙述不正确的是（ ）
A. AB段上升的原因可能是吸收了葡萄糖
B. BC段中血糖可用于合成肝糖原、肌糖原
C. CD段中可发生肌糖原→葡萄糖的转化
D. 在血糖平衡的调节中，胰岛素和胰高血糖素的作用相抗衡
【答案】C
【解析】
【分析】当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变葡萄糖。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变为糖，使血糖浓度回升正常水平。
【详解】A、AB段血糖含量上升的原因可能是消化吸收了葡萄糖，A正确；
B、BC段中血糖下降，可用于合成肝糖原、肌糖原，储存血糖，B正确；
C、肌糖原不转化为血糖，C错误；
D、胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，作用相抗衡，D正确。
故选C。
6. 下列选项中，不属于免疫系统功能的有（ ）
A. 免疫防御 B. 免疫自稳 C. 免疫监视 D. 饮酒杀菌
【答案】D
【解析】
【分析】免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。
【详解】免疫系统的三大功能包括：免疫防御、免疫自稳以及免疫监视，ABC正确，D错误。
故选D。
7. 下图表示人体某种病的发病机理，下列相关叙述错误的是（ ）
A. a细胞不能识别抗原，b细胞能非特异性识别抗原
B. c物质是抗体
C. 该病是自身免疫病
D. c物质与自身红细胞结合，是因为红细胞的输氧能力不足
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图：图示为人体内某种免疫失调病的致病机理，其中a细胞为浆细胞，能产生抗体（c）；抗体将自身红细胞作为抗原进行攻击，并与之结合，最终被b吞噬细胞吞噬处理。由此可见，该病属于自身免疫病。
【详解】A、a细胞是浆细胞，不能识别抗原，b细胞是吞噬细胞，识别抗原但是没有特异性，A正确；
B、c物质是浆细胞分泌的物质是抗体，B正确；
C、由以上分析可知，抗体攻击了自身红细胞，该病属于自身免疫病，C正确；
D、c物质与自身的红细胞结合，导致红细胞的裂解，最终被b吞噬细胞吞噬处理，D错误。
故选D。
8. 动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠均分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
小鼠分组 A组 B组 C组 D组
初次注射抗原 抗原甲 抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙
以下叙述错误的是（ ）
A. 初次注射抗原后，四组小鼠都能产生记忆细胞
B. 再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是B组和C组
C. 为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是抗体
D. 由于抗原—抗体反应，向再次注射抗原乙一段时间后的D组小鼠的血清中加入抗原乙，可能会出现沉淀
【答案】B
【解析】
【分析】 体液免疫：一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取；抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、繁殖快，并分泌细胞因子；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合；抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
【详解】A、初次注射抗原后，四组小鼠都能在体液免疫过程中产生记忆细胞，A正确；
B、上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是再次接触同种抗原的组，为A组和D组，B错误；
C、接触抗原，机体体液免疫会产生对应抗体，为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是抗体，C正确；
D、D组小鼠的血清含有抗原乙的抗体，因此向再次注射抗原乙一段时间后的D组小鼠的血清中加入抗原乙，可能会出现沉淀，D正确。
故选B。
9. 下图甲、乙、丙、丁四组实验中，一段时间后，胚芽鞘及幼苗能保持直立生长是（ ）
A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 D. 丁组
【答案】A
【解析】
【分析】植物弯曲生长的原因，由于外界因素的影响使生长素在两侧分布不均匀，生长素分布多的一侧生长快，生长素分布少的一侧生长慢，因此植物会弯曲生长。
【详解】A、甲组中，胚芽鞘受到单侧光的照射，但是由于玻璃片的阻挡，生长素不能横向运输，所以胚芽鞘两侧生长素浓度相同，胚芽鞘正常直立生长，A正确；
B、乙组中，琼脂片不能阻挡生长素的横向运输和向下运输，所以胚芽鞘向光弯曲生长，B错误；
C、丙组中，含生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，导致生长素分布不均匀，胚芽鞘向对侧弯曲生长，C错误；
D、丁组中，植株不转，暗盒匀速旋转，但单侧光的位置不变，故胚芽鞘受到的光照还是单侧的，所以胚芽鞘向光弯曲生长，D错误。
故选A。
10. 番茄灵（PCPA）是一种植物生长调节剂，可有效防止落花落果，提高坐果率（坐果指经受精形成的幼果能正常生长发育而不脱落）。已知一定浓度的赤霉素（GA）也能提高坐果率。某研究小组欲探究一定浓度的番茄灵和赤霉素联合处理对番茄坐果率的影响，通过实验得出了如图所示的结果。下列叙述错误的是（ ）
A. 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B. 番茄细胞中不含控制合成PCPA的基因，但可通过其它代谢途径合成PCPA
C. B组处理方法为用一定浓度的番茄灵PCPA处理
D. PCPA和GA对提高番茄坐果率具有协同作用
【答案】B
【解析】
【分析】植物生长调节剂定义：人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。特点：植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，在农林园艺生产上得到广泛的应用。
【详解】A、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A正确；
B、番茄灵是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，所以番茄细胞不能合成PCPA，B错误；
C、探究一定浓度的番茄灵和赤霉素联合处理对番茄坐果率的影响时，除了设计GA处理组，PCPA+GA处理组，还需设计PCPA处理组和蒸馏水对照组，所以B组处理方法为用一定浓度的番茄灵PCPA处理，C正确；
D、由图可知，PCPA+GA处理组比单独处理坐果率高，说明PCPA和GA对提高番茄坐果率具有协同作用，D正确。
故选D。
11. 以下所列现象都与植物激素的调节有关，其中错误的是（ ）
A. 三倍体无子西瓜的培育离不开生长素的作用
B. 植物横放生长一段时间，茎表现出背地生长，根向地生长
C. 乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育
D. 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头可得到无子番茄
【答案】C
【解析】
【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。乙烯生理作用：促进果实成熟；促进 开花；促进叶、花、果实脱落。
【详解】A、生长素能够促进果实的发育，无子西瓜的发育离不开生长素的作用，A正确；
B、根对生长素敏感，近地侧浓度高，抑制生长，远地侧浓度低，促进生长，因而根向地生长；茎对生长素不敏感，近地侧浓度高，促进效果好，远地侧浓度低，促进效果差，因而茎背地生长；故植物横放生长一段时间，茎表现出背地生长，根向地生长，B正确；
C、乙烯可以促进苹果和香蕉等果实成熟，C错误；
D、生长素能够促进果实的发育，用适宜浓度的生长素溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头可得到无子番茄，D正确。
故选C。
12. 生物体内的信息分子既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是主要用来在细胞间和细胞内传递信息。下列有关信息分子的叙述错误的有几项（ ）
①激素、神经递质、淋巴因子等都属于信息分子
②信息分子通过直接参与靶细胞的代谢发挥调节作用
③顶芽合成的2，4-D通过主动运输转运到侧芽
④信息分子不通过体液运输也可能到达靶细胞并发挥作用
A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
【答案】B
【解析】
【分析】1、植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节；
2、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。
【详解】①激素、神经递质、淋巴因子等都属于信息分子，①正确；
②信息分子不直接参与细胞代谢，可以调节细胞代谢过程，②错误；
③2，4-D属于生长素类似物，是人工合成的；顶芽合成的生长素属于信息分子，通过主动运输转运到侧芽，③错误；
④信息分子不通过体液运输也可能到达靶细胞并发挥作用，例如植物细胞间可通过胞间连丝进行物质和信息的交流，④正确。故有关信息分子的说法错误的有二项。
故选B。
二、多项选择题（本题共有4小题，每小题4分，共16分。每小题给出的4个选项中，有二个或二个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错得0分）
13. 多巴胺（DA）不能与双缩脲试剂发生紫色反应，它是一种兴奋性神经递质，能够传递愉悦信息，因此被称作“快乐物质”。在正常的突触中，多巴胺发挥作用后，可与突触前膜上的转运蛋白相结合，从而被迅速地重吸收。可卡因（一种毒品）可与多巴胺转运蛋白紧密结合，阻断多巴胺重吸收。吸毒者要维持突触后膜兴奋性，就必须继续使用更大剂量毒品，从而延长“愉悦感”时间。毒品对人危害巨大，应远离毒品!下列说法正确的是（ ）
A. DA及其受体的化学本质都是蛋白质
B. DA在突触间隙中的运输方式是扩散
C. 突触后膜完成的信号转换是电信号→化学信号→化学信号
D. 吸毒成瘾者需要加大吸食剂量维持“愉悦感”可能与突触后膜上的DA受体的数目减少及突触后膜对DA的敏感性下降有关
【答案】BD
【解析】
【分析】 神经元之间通过突触传递信息的过程：兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质；神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近；神经递质与突触后膜上的受体结合；突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化；神经递质被降解或回收。
【详解】A、多巴胺（DA）不能与双缩脲试剂发生紫色反应，说明本质不是蛋白质，受体的本质是蛋白质，A错误；
B、神经递质在突触间隙中的运输方式是扩散，B正确；
C、突触后膜完成的信号转换是化学信号→电信号，C错误；
D、可卡因可与多巴胺转运蛋白紧密结合，阻断多巴胺重吸收，导致突触间隙中多巴胺增多，机体为了适应变化，突触后膜上多巴胺受体减少及对DA的敏感性下降，吸毒者要维持突触后膜兴奋性，就必须继续使用更大剂量毒品，D正确。
故选BD。
14. 下列生理活动中不具有双向性的是（ ）
A. 肝细胞内葡萄糖和糖原的转化
B. 膝跳反射时兴奋在神经纤维上的传导
C. 兴奋在神经元间的传递
D. 生长素在胚芽鞘的极性运输
【答案】BCD
【解析】
【分析】生长素的运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端，极性运输是细胞的主动运输；在单侧光、重力以及离心力的作用下还可以横向运输。但是其运输方向只能是单向的。兴奋在神经纤维上传导可以是双向的，在体内反射过程中兴奋在神经纤维上是单向传导的。
详解】A、肝细胞内葡萄糖和糖原可相互转化，A不符合题意；
B、膝跳反射时兴奋在神经纤维上是单向传导的，B符合题意；
C、兴奋在神经元间是单向传递的，C符合题意；
D、生长素在胚芽鞘的极性运输的单向的，D符合题意。
故选BCD。
15. 2024年2月10日是伟大中华民族的传统节日——春节。2月4日是春季开始的节气，称为立春。“春天孩儿脸，一天变三变”指的是倒春寒现象。倒春寒一般是指初春气温回升快，而在春季后期气温较正常的年份偏低的现象。为了避免春季“倒春寒”对春小麦的低温伤害，可以对种子进行人工春化处理后，适当晚播，同时可提早成熟。下列叙述正确的是（ ）
A. 人工春化处理指将种子用高温处理
B. 低温条件下，植株内脱落酸含量升高，抑制休眠
C. 正常情况下，冬小麦的春化作用对于其适应所生存的环境具有积极的意义
D. 温度可通过影响种子萌发、植株生长、开花结果等生命活动，参与调节植物的生长发育
【答案】CD
【解析】
【分析】 乙烯的作用：促进果实成熟、促进器官脱落；细胞分裂素作用：促进细胞分裂、诱导芽分化、促进种子发育；赤霉素作用：促进细胞伸长、抑制休眠；脱落酸作用：促进器官脱落、促进叶片衰老、促进休眠、抑制种子发芽。
【详解】A、人工春化处理指将种子用低温处理，A错误；
B、脱落酸的作用是促进休眠，B错误；
C、冬小麦在冬天处于低温环境，春化作用对于其适应所生存的环境具有积极的意义，C正确；
D、温度可以影响酶的活性，进而影响一系列生命活动，可通过影响种子萌发、植株生长、开花结果等生命活动，参与调节植物的生长发育，D正确。
故选CD。
16. 有研究认为，雌激素能改善动物记忆，为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠进行试验，研究数据如下表：
组别 处理 BDNFmRNA（相对值） BDNF（相对值） 记忆水平
甲 1.00 1.00 ++++++
乙 切除卵巢 0.35 0.26 ++
丙 切除卵巢，注射雌激素 0.95 0.98 +++++
（注：BDNF：脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用蛋白质。）据表分析，下列关于甲组处理方法及雌性激素改善记忆的可能机理的叙述正确的是（ ）
A. 甲组的处理为手术，但不切除卵巢
B. 甲组的处理为切除卵巢，注射促性腺激素释放激素
C. 机理：雌激素通过增强BDNF基因的表达，产生更多BDNF以促进兴奋的传递，从而提高记忆水平
D. 机理：雌激素通过增强BDNF基因的表达，产生更多BDNF以抑制兴奋的传递，从而提高记忆水平
【答案】AC
【解析】
【分析】1．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
2.兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末稍时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
3、题表分析：与甲组和丙比较，乙组记忆水平较差，其体内BDNFmRNA、BDNF相对值也较小。
【详解】AB、实验目的为探究雌激素改善动物记忆的机理，实验遵循对照和单一变量原则，可知题表甲组处理应该为手术但不切除卵巢，A正确，B错误；
CD、比较乙丙两组可知，注射雌激素大鼠体内BDNFmRNA、BDNF相对值增加，记忆水平也增加，可推测雌激素通过增强BDNF基因的表达，产生更多BDNF以促进兴奋的传递，从而提高记忆水平，C正确，D错误。
故选AC。
三、非选择题（本题共5小题，共60分）
17. 内环境是由血浆、组织液、淋巴液等细胞外液共同构成的，它是机体细胞赖以生存的液体环境。机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换。下图1示意人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程，图2示意空气中O2到达组织细胞中被线粒体利用的路径。请据图回答相关问题：
（1）图1中的③是__________。蚊子吸血时，会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分未知的蛋白质的唾液注入图中__________（填数字），可引起免疫系统发生反应而释放组织胺，使毛细血管扩张，并增加毛细血管管壁的通透性，最终使图中____（填数字）增加，这样，在被叮咬的地方就出现了又红又痒的包。
（2）组织细胞消耗O2的场所是__________，红细胞携带的O2被组织细胞消耗，共跨生物膜__________层。
（3）内环境稳态是指正常机体通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，___________是正常机体维持稳态的主要调节机制。内环境稳态的重要意义是____________________。
【答案】（1） ①. 淋巴（液） ②. ① ③. ②
（2） ①. 线粒体内膜 ②. 6
（3） ①. 神经—体液—免疫调节网络 ②. 机体进行正常生命活动的必要条件
【解析】
【分析】分析图1：内环境是由血浆、组织液、淋巴液等细胞外液共同构成的，由图物质交换可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴液。
【小问1详解】
图1中的③是淋巴（液）。蚊子吸血时，会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分未知的蛋白质的唾液注入①（血浆）。组织胺使毛细血管扩张，并增加毛细血管壁的通透性，血浆中的物质更多地流入组织液，使②（组织液）增加，这样，在被叮咬的地方就出现了又红又痒的包。
【小问2详解】
组织细胞通过有氧呼吸消耗氧气，氧气参与有氧呼吸第三阶段，其场所是线粒体内膜。红细胞携带的O2被组织细胞消耗，至少需要经过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜、2层线粒体膜，即至少通过了6层生物膜。
【小问3详解】
神经—体液—免疫调节网络是正常机体维持稳态的主要调节机制。内环境稳态的重要意义是机体进行正常生命活动的必要条件。
18. 神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。请回答下列问题。
（1）神经元兴奋时，动作电位产生和维持的主要原因是__________。
（2）下图为研究神经元膜电位变化的部分实验装置，灵敏适宜电流计的电极分别放在Q点膜内外，未受刺激时测得的电刺激位是__________电位。给予P适宜刺激后，灵敏电流计指PQ针将发生__________次偏转，__________（填“能”或“不能”）证明兴奋在神经纤维上的传到是双向的。
（3）缩手反射是非条件反射，参与反射的效应器是__________。打针时，人会感觉疼痛但不缩手，这与缩手反射中枢受到__________的控制有关。
【答案】（1）神经细胞外Na+浓度高于膜内。兴奋时，膜对Na+通透性增加，造成Na+大量内流，使膜内阳离子浓度高于膜外，表现为外负内正，与相邻部位产生电位差
（2） ①. 静息 ②. 1 ③. 不能
（3） ①. 传出（运动）神经末梢及其所支配的肌肉 ②. 大脑皮层
【解析】
【分析】兴奋传导和传递的过程
1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【小问1详解】
受到刺激后，膜对Na+通透性增加，造成Na+大量内流，使膜内阳离子浓度高于膜外，表现为外负内正，即形成内正外负的动作电位。
【小问2详解】
静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，电极分别放在Q点膜内外，未受刺激时测得的电刺激位是静息电位。刺激P点时，产生动作电位，当兴奋传到至Q点时，膜内外的电位分布由外正内负转变为外负内正，灵敏电流计指PQ针将发生偏转1次，但不能证明兴奋在神经纤维上的传到是双向的。
【小问3详解】
传出（运动）神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。缩手反射是非条件反射，参与反射的效应器是传出（运动）神经末梢及其所支配的肌肉。缩手反射的神经中枢位于脊髓，受到高级中枢大脑皮层的控制，因此打针时，人会感觉疼痛但不缩手。
19. 研究表明，甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑—垂体一甲状腺轴来进行的，它们之间存在的这种分层调控称为分级调节。请回答：
（1）有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如表1。
表1：
项目 健康人 甲（下丘脑功能缺陷） 病人乙 病人丙
注射TRH前 <10mU/L <10mU/L <10mU/L 10～40mU/L
注射TRH后 10～40mU/L 10～40mU/L <10mU/L >40mU/L
①病人乙是______功能缺陷，病人丙是______功能缺陷。
②注射TRH后，病人乙和丙的甲状腺激素______（填“能”或“不能”）恢复正常。表中数据______（填“能”或“不能”）说明甲状腺激素的分泌存在负反馈调节。
（2）先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见表2。
表2：
指标 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠
甲状腺激素总量（pmol/L） 20.42 5.9 15.92
促甲状腺激素（TSH，mIU/L） 3.12 9.29 4.97
心肌重量（mg） 68.27 41.29 65.66
①可以采用灌胃（饲喂）的方法给甲减仔鼠补充甲状腺激素吗 ______（填“可以”或“不可以”）。
②据表分析，甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系是____________。
【答案】19. ①. 垂体 ②. 甲状腺 ③. 不能 ④. 能
20. ①. 可以 ②. 甲状腺激素可促进心肌生长
【解析】
【分析】表格2分析:与正常仔鼠比较，甲减仔鼠甲状腺激素总量下降，促甲状腺激素升高、心肌重量减轻;而补充甲状腺激素的甲减仔鼠，虽然甲状腺激素总量下降，促甲状腺激素升高、心肌重量减轻，但变化幅度减小，三项指标与正常仔鼠基本接近，说明甲减仔鼠产生可能与体内甲状腺激素不足有关。
【小问1详解】
①病人乙注射TRH前后TSH的含量都低于10mU/L，说明病人乙是垂体功能缺陷，TSH无法正常分泌，病人丙注射TRH后TSH的浓度明显增多，说明该低甲状腺激素的病人是甲状腺功能缺陷。
②注射TRH后，病人乙和丙的甲状腺激素不能恢复正常，因为两者都是器官功能障碍，但是表中能体现负反馈调节，比较健康人和病人可知，当甲状腺功能缺陷时，TSH的量较多。
【小问2详解】
①可以采用灌胃（饲喂）的方法给甲减仔鼠补充甲状腺激素，因为其本质是氨基酸衍生物。
②据表分析，甲减仔鼠心肌重量减轻，说明甲状腺激素可促进心肌的生长。
20. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质（如病菌等），或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。请回答下列问题：
（1）在你的上臂外侧，你很可能会发现一个微小的疤痕，这是接种预防结核的卡介苗所留下的印记，称为卡疤。接种的卡介苗是______，引起的免疫反应属于人体抵御病原体攻击的第______道防线，可以防止结核菌初次感染的血行传播，也可减少儿童粟粒性肺结核和结核性脑膜炎的发病率。
（2）当病毒入侵机体时，可激活B细胞，B细胞的活化需要两个信号刺激，第一个信号是_______，第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
（3）参与特异性免疫中的B细胞和细胞毒性T细胞中，能进行增殖、分化的细胞是______。
（4）研究者通过实验观察了抗NA（流感病毒表面的糖蛋白）抗体对流感病毒侵染细胞的抑制作用（如图）。
主要实验材料包括：感染流感病毒后63天康复者的抗NA抗体（D63）、感染流感病毒后21天康复者的抗NA抗体（D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞等。
①图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是_______。选用的对照抗体应不能与_______特异性结合。
②若已被确诊为流感患者，则该采取的具体应对措施是_______（答出一点）。
【答案】（1） ①. 抗原 ②. 三
（2）（一些）病毒和B细胞直接接触
（3）B细胞和细胞毒性T细胞
（4） ①. D63 ②. 流感病毒 ③. 做好隔离防护措施（戴口罩）、及时去医院治疗、注意多喝水，多休息等
【解析】
【分析】题图分析：随着抗体浓度的增加，与对照抗体组比较，感染流感病毒后63天康复者的NA抗体的抑制率最高。
【小问1详解】
卡介苗属于抗原，刺激机体产生免疫反应，引起的免疫反应属于特异性免疫，是人体的第三道防线，可以防止结核菌初次感染的血进行传播，也可减少儿童粟粒性肺结核和结核性脑膜炎的发病率。
【小问2详解】
当病毒入侵机体时，（一些）病毒和B细胞直接接触是激活B细胞的第一个信号。
【小问3详解】
参与特异性免疫中的B细胞能增殖、分化为记忆B细胞和浆细胞，细胞毒性T细胞能增殖、分化为新的细胞毒性T细胞和基因T细胞。
【小问4详解】
①两位康复者均产生了抗NA的抗体，根据曲线可知，对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63，因为D63的抑制率更高，选用的对照抗体应不能与流感病毒特异性结合，否则影响实验结果。
②流感病毒通过空气传播，所以做好隔离防护措施（戴口罩）能减少传播途径；及时去医院治疗、注意多喝水，多休息等有利于恢复。
21. 某实验小组进行了“探究IAA促进插条生根的最适浓度，并验证生长素作用的两重性（生长素在浓度低时促进生长，在浓度高时则会抑制生长）”实验，结果如图。请回答下列问题：
（1）实验对照组是_______组，因变量是______________。
（2）四组实验中，诱导插条生根最有效的IAA浓度为_______。该实验_______（填“能”或“不能”）验证出生长素作用的两重性，依据是______________。
（3）在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长的作用，另一种植物激素_______也具有与其协同的作用。若要继续探究生长素促进幼根生长的机理，可取幼根生长旺盛处作_______（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。
【答案】（1） ①. 清水 ②. 插条生根数和根的长度
（2） ①. 300mg/L（要求单位正确） ②. 不能 ③. 三组实验组的平均生根数和平均根长都大于对照组（清水组），都体现出生长素促进插条生根的作用效应
（3） ①. 赤霉素 ②. 纵切
【解析】
【分析】 乙烯的作用：促进果实成熟、促进器官脱落；细胞分裂素作用：促进细胞分裂、诱导芽分化、促进种子发育；赤霉素作用：促进细胞伸长、抑制休眠；脱落酸作用：促进器官脱落、促进叶片衰老、促进休眠、抑制种子发芽。
【小问1详解】
对照组为未进行实验变量处理的组，为清水组。据图可知，因变量为插条生根数和根的长度。
【小问2详解】
据图可知，诱导插条生根最有效、数量最多的IAA浓度为300mg/L。与对照组相比，各组平均生根数和平均根长数值均高于对照组，没有体现生长素抑制生长的作用，因此不能验证出生长素作用的两重性。
【小问3详解】
赤霉素也能促进细胞伸长生长，与生长素具有协同作用。一定浓度的生长素可以促进细胞伸长生长，因此若要探究生长素促进幼根生长的机理，可取幼根生长旺盛处作纵切制成装片，用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。景德镇市2023-2024学年高二上学期期末考试
生物
一、单项选择题（本题共有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1. 渗透压、pH和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。下列叙述错误的是（ ）
A. 渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目
B. 打吊针时，常配以0.9%的生理盐水，其目的主要是维持细胞的渗透压
C. 正常人的血浆pH能保持在7.34～7.45，与它含有等离子有关
D. 在冬季，增添衣物、吹空调等也是人体进行体温调节的方式
2. 为了验证血浆具有维持pH稳定的作用，某生物兴趣小组进行了实验，并设计了如下表格用于记录实验结果。下列叙述不合理的是（ ）
组别 甲组：蒸馏水 乙组：人工配制的缓冲液 丙组：家兔血浆
pH
0.1mol/LNaOH 0.1mol/LHCl 0.1mol/LNaOH 0.1mol/LHCl 0.1mol/LNaOH 0.1mol/LHCl
A. 甲组和乙组都可作为丙组的对照组
B. 各组加入NaOH和HCl前后的pH可进行自身前后对照
C. 每组加入的NaOH或HCl的量可不作要求
D. 乙组和丙组在加入少量NaOH或HCl后pH没有明显变化
3. 人脑有很多复杂高级功能。某人的听、说、读、写语言功能中，除不能听懂话外，其他均正常。下列说法错误的是（ ）
A. 听觉中枢就是言语区的H区
B. 与人的听、说、读、写语言功能对应的言语区分别是H区、S区、V区和W区
C. 对语言文字产生的条件反射是人类特有的
D. 语言、学习、记忆、情绪等都是人脑的高级功能
4. 汗蒸房的温度平均在38～42℃，冬天正常人进入汗蒸房后，会发生的生理变化是（ ）
A. 垂体合成并经下丘脑释放的抗利尿激素增加，尿量减少
B. 下丘脑体温调节中枢兴奋，汗液分泌增多
C. 体温会明显升高
D. 只需通过自主神经系统的调节就可使皮肤血管舒张，皮肤血流量增多
5. 下图为一段时间内正常人体血糖含量的变化曲线，有关叙述不正确的是（ ）
A. AB段上升的原因可能是吸收了葡萄糖
B. BC段中血糖可用于合成肝糖原、肌糖原
C. CD段中可发生肌糖原→葡萄糖的转化
D. 在血糖平衡的调节中，胰岛素和胰高血糖素的作用相抗衡
6. 下列选项中，不属于免疫系统功能的有（ ）
A. 免疫防御 B. 免疫自稳 C. 免疫监视 D. 饮酒杀菌
7. 下图表示人体某种病的发病机理，下列相关叙述错误的是（ ）
A. a细胞不能识别抗原，b细胞能非特异性识别抗原
B. c物质是抗体
C. 该病自身免疫病
D. c物质与自身的红细胞结合，是因为红细胞的输氧能力不足
8. 动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠均分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
小鼠分组 A组 B组 C组 D组
初次注射抗原 抗原甲 抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙
以下叙述错误的是（ ）
A. 初次注射抗原后，四组小鼠都能产生记忆细胞
B. 再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是B组和C组
C. 为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是抗体
D. 由于抗原—抗体反应，向再次注射抗原乙一段时间后的D组小鼠的血清中加入抗原乙，可能会出现沉淀
9. 下图甲、乙、丙、丁四组实验中，一段时间后，胚芽鞘及幼苗能保持直立生长是（ ）
A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 D. 丁组
10. 番茄灵（PCPA）是一种植物生长调节剂，可有效防止落花落果，提高坐果率（坐果指经受精形成幼果能正常生长发育而不脱落）。已知一定浓度的赤霉素（GA）也能提高坐果率。某研究小组欲探究一定浓度的番茄灵和赤霉素联合处理对番茄坐果率的影响，通过实验得出了如图所示的结果。下列叙述错误的是（ ）
A. 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B. 番茄细胞中不含控制合成PCPA的基因，但可通过其它代谢途径合成PCPA
C. B组处理方法为用一定浓度的番茄灵PCPA处理
D PCPA和GA对提高番茄坐果率具有协同作用
11. 以下所列现象都与植物激素的调节有关，其中错误的是（ ）
A. 三倍体无子西瓜的培育离不开生长素的作用
B. 植物横放生长一段时间，茎表现出背地生长，根向地生长
C. 乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育
D. 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头可得到无子番茄
12. 生物体内的信息分子既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是主要用来在细胞间和细胞内传递信息。下列有关信息分子的叙述错误的有几项（ ）
①激素、神经递质、淋巴因子等都属于信息分子
②信息分子通过直接参与靶细胞的代谢发挥调节作用
③顶芽合成的2，4-D通过主动运输转运到侧芽
④信息分子不通过体液运输也可能到达靶细胞并发挥作用
A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
二、多项选择题（本题共有4小题，每小题4分，共16分。每小题给出的4个选项中，有二个或二个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错得0分）
13. 多巴胺（DA）不能与双缩脲试剂发生紫色反应，它是一种兴奋性神经递质，能够传递愉悦信息，因此被称作“快乐物质”。在正常的突触中，多巴胺发挥作用后，可与突触前膜上的转运蛋白相结合，从而被迅速地重吸收。可卡因（一种毒品）可与多巴胺转运蛋白紧密结合，阻断多巴胺重吸收。吸毒者要维持突触后膜兴奋性，就必须继续使用更大剂量毒品，从而延长“愉悦感”时间。毒品对人危害巨大，应远离毒品!下列说法正确的是（ ）
A. DA及其受体的化学本质都是蛋白质
B. DA在突触间隙中的运输方式是扩散
C. 突触后膜完成的信号转换是电信号→化学信号→化学信号
D. 吸毒成瘾者需要加大吸食剂量维持“愉悦感”可能与突触后膜上的DA受体的数目减少及突触后膜对DA的敏感性下降有关
14. 下列生理活动中不具有双向性的是（ ）
A. 肝细胞内葡萄糖和糖原的转化
B. 膝跳反射时兴奋在神经纤维上的传导
C. 兴奋在神经元间的传递
D. 生长素在胚芽鞘的极性运输
15. 2024年2月10日是伟大中华民族的传统节日——春节。2月4日是春季开始的节气，称为立春。“春天孩儿脸，一天变三变”指的是倒春寒现象。倒春寒一般是指初春气温回升快，而在春季后期气温较正常的年份偏低的现象。为了避免春季“倒春寒”对春小麦的低温伤害，可以对种子进行人工春化处理后，适当晚播，同时可提早成熟。下列叙述正确的是（ ）
A. 人工春化处理指将种子用高温处理
B. 低温条件下，植株内脱落酸含量升高，抑制休眠
C. 正常情况下，冬小麦的春化作用对于其适应所生存的环境具有积极的意义
D. 温度可通过影响种子萌发、植株生长、开花结果等生命活动，参与调节植物的生长发育
16. 有研究认为，雌激素能改善动物记忆，为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠进行试验，研究数据如下表：
组别 处理 BDNFmRNA（相对值） BDNF（相对值） 记忆水平
甲 1.00 1.00 ++++++
乙 切除卵巢 0.35 0.26 ++
丙 切除卵巢，注射雌激素 0.95 0.98 +++++
（注：BDNF：脑源性神经营养因子，是一种具有神经营养作用的蛋白质。）据表分析，下列关于甲组处理方法及雌性激素改善记忆的可能机理的叙述正确的是（ ）
A. 甲组的处理为手术，但不切除卵巢
B. 甲组的处理为切除卵巢，注射促性腺激素释放激素
C. 机理：雌激素通过增强BDNF基因的表达，产生更多BDNF以促进兴奋的传递，从而提高记忆水平
D. 机理：雌激素通过增强BDNF基因的表达，产生更多BDNF以抑制兴奋的传递，从而提高记忆水平
三、非选择题（本题共5小题，共60分）
17. 内环境是由血浆、组织液、淋巴液等细胞外液共同构成的，它是机体细胞赖以生存的液体环境。机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换。下图1示意人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程，图2示意空气中O2到达组织细胞中被线粒体利用的路径。请据图回答相关问题：
（1）图1中的③是__________。蚊子吸血时，会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分未知的蛋白质的唾液注入图中__________（填数字），可引起免疫系统发生反应而释放组织胺，使毛细血管扩张，并增加毛细血管管壁的通透性，最终使图中____（填数字）增加，这样，在被叮咬的地方就出现了又红又痒的包。
（2）组织细胞消耗O2的场所是__________，红细胞携带的O2被组织细胞消耗，共跨生物膜__________层。
（3）内环境稳态是指正常机体通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，___________是正常机体维持稳态的主要调节机制。内环境稳态的重要意义是____________________。
18. 神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。请回答下列问题。
（1）神经元兴奋时，动作电位产生和维持主要原因是__________。
（2）下图为研究神经元膜电位变化的部分实验装置，灵敏适宜电流计的电极分别放在Q点膜内外，未受刺激时测得的电刺激位是__________电位。给予P适宜刺激后，灵敏电流计指PQ针将发生__________次偏转，__________（填“能”或“不能”）证明兴奋在神经纤维上的传到是双向的。
（3）缩手反射是非条件反射，参与反射的效应器是__________。打针时，人会感觉疼痛但不缩手，这与缩手反射中枢受到__________的控制有关。
19. 研究表明，甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑—垂体一甲状腺轴来进行的，它们之间存在的这种分层调控称为分级调节。请回答：
（1）有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如表1。
表1：
项目 健康人 甲（下丘脑功能缺陷） 病人乙 病人丙
注射TRH前 <10mU/L <10mU/L <10mU/L 10～40mU/L
注射TRH后 10～40mU/L 10～40mU/L <10mU/L >40mU/L
①病人乙是______功能缺陷，病人丙是______功能缺陷。
②注射TRH后，病人乙和丙的甲状腺激素______（填“能”或“不能”）恢复正常。表中数据______（填“能”或“不能”）说明甲状腺激素的分泌存在负反馈调节。
（2）先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见表2。
表2：
指标 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠
甲状腺激素总量（pmol/L） 20.42 5.9 15.92
促甲状腺激素（TSH，mIU/L） 3.12 9.29 4.97
心肌重量（mg） 68.27 41.29 65.66
①可以采用灌胃（饲喂）的方法给甲减仔鼠补充甲状腺激素吗 ______（填“可以”或“不可以”）。
②据表分析，甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系是____________。
20. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质（如病菌等），或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。请回答下列问题：
（1）在你的上臂外侧，你很可能会发现一个微小的疤痕，这是接种预防结核的卡介苗所留下的印记，称为卡疤。接种的卡介苗是______，引起的免疫反应属于人体抵御病原体攻击的第______道防线，可以防止结核菌初次感染的血行传播，也可减少儿童粟粒性肺结核和结核性脑膜炎的发病率。
（2）当病毒入侵机体时，可激活B细胞，B细胞的活化需要两个信号刺激，第一个信号是_______，第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
（3）参与特异性免疫中的B细胞和细胞毒性T细胞中，能进行增殖、分化的细胞是______。
（4）研究者通过实验观察了抗NA（流感病毒表面的糖蛋白）抗体对流感病毒侵染细胞的抑制作用（如图）。
主要实验材料包括：感染流感病毒后63天康复者的抗NA抗体（D63）、感染流感病毒后21天康复者的抗NA抗体（D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞等。
①图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是_______。选用的对照抗体应不能与_______特异性结合。
②若已被确诊为流感患者，则该采取的具体应对措施是_______（答出一点）。
21. 某实验小组进行了“探究IAA促进插条生根的最适浓度，并验证生长素作用的两重性（生长素在浓度低时促进生长，在浓度高时则会抑制生长）”实验，结果如图。请回答下列问题：
（1）实验的对照组是_______组，因变量是______________。
（2）四组实验中，诱导插条生根最有效的IAA浓度为_______。该实验_______（填“能”或“不能”）验证出生长素作用的两重性，依据是______________。
（3）在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长的作用，另一种植物激素_______也具有与其协同的作用。若要继续探究生长素促进幼根生长的机理，可取幼根生长旺盛处作_______（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。
