吉林省长春市朝阳区2023-2024学年高二下学期开学考试生物学试题（含答案）

长春市朝阳区2023-2024学年高二下学期开学考试
生物试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共30小题，每题1.5分，共45分）
1．下列关于实验或研究方法的叙述中，正确的是
A．利用高倍镜观察菠菜叶肉细胞叶绿体的基粒
B．利用放射性同位素标记法可以追踪细胞内某些物质的代谢途径
C．利用样方法可以调查校园草地上各种植物的种群密度
D．人工设计、制作生态缸时，主要运用了构建数学模型的方法
2．达尔文在研究植物的向光性时，做了以下实验，下列说法错误的是
A．要探究植物的向光性是否与尖端有关，需要比较①、②两组实验
B．比较①、③、④三组的实验结果，说明植物的感光部位是尖端
C．②、③两组的实验结果都是不生长不弯曲
D．③、④两组的自变量是遮光部位的不同
3．下列有关人体免疫调节的叙述，正确的是
A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B．健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者免疫力
C．过敏反应是在初次接触过敏原时引起的免疫反应
D．艾滋病是由HIV病毒破坏辅助性T细胞而引起的自身免疫病
4．下列关于免疫细胞的叙述，不正确的是
A．树突状细胞、淋巴细胞、巨噬细胞均属于免疫细胞
B．所有免疫细胞都在骨髓中产生、成熟并集中分布
C．树突状细胞具有强大的吞噬、呈递抗原的功能
D．某些白细胞还可分泌白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等多种细胞因子
5．如图一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述不正确的是
A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收
B．进食后的2 h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
C．2~3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加
D．3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致
6．维持生命的呼吸中枢位于
A．脊髓 B．脑干 C．大脑皮层 D．下丘脑
7．下列关于脊神经的叙述，不正确的是
A．脊神经负责管理躯干和四肢的感觉和运动
B．脊神经是由脊髓发出的神经
C．脊神经大多分布于头部感觉器官、皮肤、肌肉等处
D．脊神经是外周神经系统的一部分
8．下列有关过敏反应的叙述，正确的是
A．过敏反应与环境因子有关，与遗传因子无关
B．尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应发生的主要措施
C．过敏反应中不存在免疫应答
D．致敏原的化学本质都是蛋白质类大分子物质
9．某同学对处于图中状态Ⅰ的植物进行了某种处理，处理后若干天该植物的生长状态如图中II。该同学进行的操作及该操作对b处生长素浓度的影响是
A．切除a，造成b处生长素浓度降低
B．切除a，造成b处生长素浓度升高
C．切除c，造成b处生长素浓度降低
D．切除c，造成b处生长素浓度升高
10．以下实例中物质以协助扩散方式进出细胞的是
A．钠离子进入神经元 B．氨基酸进入肌细胞
C．氧气进入体细胞 D．葡萄糖进入小肠上皮细胞
11．已知促性腺激素和雌激素分别为蛋白质类物质和固醇类物质。请据图示分析，下列相关叙述正确的是
A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量短时间内都将减少
B．下丘脑分泌的激素将直接运输到①
C．若让该动物口服雌激素，则①的活动将减弱
D．若让该动物口服促性腺激素，则②的活动将增强
12．下列是四位同学在进行生态调查时所画的四条食物链（箭头表示能量流动的方向），其中最准确的是
A．昆虫→青蛙→蛇 B．果树→害虫→食虫鸟
C．果树←害虫←食虫鸟 D．水果→树→害虫→食虫鸟
13．下列关于生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的叙述，正确的是
A．能量流动逐级递减，意味着任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充
B．物质循环中的物质是指生态系统的化合物是可以循环利用的
C．只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在群落内部
D．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链进行的
14．下列有关环境容纳量的叙述不正确的是
A．在有限资源和空间的情况下，种群数量最终都会稳定在K值
B．建立自然保护区能提高环境容纳量，从而提高被保护动物的数量
C．使用金属粮仓可以降低老鼠的环境容纳量，从而降低其出生率
D．理想条件下环境容纳量无限大时，种群数量呈“J”型增长
15．下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是
A．成人可以“憋尿”，体现了高级中枢对低级中枢的调控作用
B．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区
C．脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关
D．学习和记忆是人脑特有的高级功能
16．人体内某些物质发生变化会影响健康。相关叙述错误的是
A．血红蛋白异常的贫血症患者容易发生酸中毒
B．胰岛素分泌不足的糖尿病患者对糖利用能力下降
C．血液中K+过低的低钾血症患者神经元兴奋性提高
D．血液中胆固醇过高的高血脂患者易引发心血管疾病
17．下列有关激素协同作用和相抗衡的叙述，错误的是
A．胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中为相抗衡
B．肾上腺素与甲状腺激素在体温调节中为协同作用
C．胰高血糖素与肾上腺素在血糖调节中为相抗衡
D．生长激素与甲状腺激素在促进动物生长过程中为协同作用
18．关于植物生命活动的调节相关说法，正确的是
A．光敏色素的本质是蛋白质，可以参与光能的吸收、传递和转化
B．植物的生长发育既受到植物激素的调节，也受到环境因素的调节
C．激素作为信息分子，可以催化细胞内相关化学反应的进行
D．只要涂抹一定量的生长素类似物就可以形成无子果实
19．当弃耕农田转变为森林时，下列有关说法错误的是
A．该过程进行的时间相对较快，可能与具有土壤或繁殖体有关
B．在群落演替的过程中，群落的物种组成和所有生物的种间关系均会发生变化
C．对于种群来说，群落演替是种群优胜劣汰的过程
D．在群落演替的过程中，人类活动的影响有时会大于外界环境变化的影响
20．下列全球环境问题中，与全球农作物的减产无直接关系的是
A．全球变暖 B．臭氧空洞 C．酸雨 D．珍稀野生生物灭绝
21．下列选项中，不能正确表述图中甲、乙相互关系的是
A．甲代表干扰素，乙代表溶菌酶
B．甲寄生于乙体内，会造成乙个体的死亡
C．甲表示细胞内液，乙表示体液
D．若图示甲、乙两种生物的生态位重叠，甲可能在当地消失
22．如图表示动物反射弧的结构模型，其中E为神经中枢，下列分析中错误的是
A．若刺激为寒冷，则d可表示骨骼肌或皮肤血管
B．若刺激为血糖浓度下降，则d可表示肾上腺髓质
C．构成d的细胞生活的具体内环境是血浆、组织液或淋巴液
D．若刺激为细胞外液渗透压升高，则a可表示下丘脑渗透压感受器，d可表示下丘脑
神经分泌细胞
23．能加快物质循环、并对植物的传粉和种子的传播具有重要作用的是
A．生产者 B．空气 C．分解者 D．消费者
24．下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中，错误的是
A．某些无机物也能作为体液因子，调节机体的生命活动，如NO、CO等
B．激素调节是体液调节的主要内容
C．神经调节作用的范围较广泛，体液调节作用的时间比较长
D．中枢神经系统能够调节某些内分泌腺分泌激素
25．吞噬细胞不参与的是
A．第一道防线 B．第二道防线 C．体液免疫 D．细胞免疫
26．密度制约因素可影响种群数量。将多对果蝇置于一个瓶中并供应一定量食物时，每对果蝇每天产出的后代存活数量及成虫寿命与果蝇种群密度的关系如下图所示，下列说法错误的是
A．在此瓶中果蝇种群数量呈S型增长
B．引起图示效应的密度制约因素均为生物因素
C．该果蝇种群的环境容纳量与种群密度无关
D．密度制约因素对果蝇幼虫的有害影响大于果蝇成虫
27．某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内
的放牧量做了一定的控制。这种做法体现了
A．遵循循环原理
B．低消耗、高效益原则
C．遵循自生和协调原理
D．建立社会－经济－自然复合系统
28．下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是
A．激素、酶、神经递质都是蛋白质
B．激素弥散在全身的体液中，激素和酶发挥作用后即失活
C．能产生酶的细胞一定能产生激素，能产生激素的细胞也一定能产生酶
D．激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信息的作用
29．下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是
A．垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺
B．垂体分泌的激素通过管道运输到体液中
C．甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体
D．神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系
30．下列关于生长素的叙述，正确的是
A．温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素
B．胚芽鞘伸长区受单侧光刺激，向光侧生长素合成慢，背光侧生长素合成快
C．生长素能从形态学上端运往形态学下端，也能反过来运输
D．植物茎的向光生长不能体现生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长
二、不定项选择（本大题共5小题，每题3分，共15分）
31．下图是某个鼠群迁入一个新环境后的种群数量增长曲线图。相关叙述错误的是
A．防治鼠害应该在种群数量达到c点后进行
B．可采用标志重捕法来调查该鼠的种群密度
C．b点时该鼠群增长速率达到最大值
D．鼠群数量达到c点后一定稳定不变
32．下列有关生长素的叙述，正确的是
A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
B．细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥
C．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
D．对生长素敏感性：单子叶植物>双子叶植物
33．下图是人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列说法正确的是
A．膀胱的缩小是由自主神经系统直接支配的
B．若损伤①②，则不能产生尿意，能完成排尿反射
C．若损伤②③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
D．若损伤③④，则不能产生尿意，不能完成排尿反射
34．酮体是脂肪分解代谢的中间产物，其酸性较强。在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度的变化的趋势如图所示。下列叙述正确的是
A．正常人在饥饿状态下，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值会升高
B．正常人在饥饿状态下，血液中葡萄糖会明显降低
C．不能进食的病人注射葡萄糖溶液可避免血液中pH下降
D．糖尿病患者血糖高，体内酮体量比正常人的低
35．我国劳动人民在明代就已经将鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼四大家鱼混养以提高效益。如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是
A．四大家鱼在池塘中栖息的水层不同属于群落的垂直结构
B．池塘生物群落的外貌和结构不具有季节性的变化
C．四大家鱼混养利用的是它们在池塘中占据不同的生态位
D．池塘中植物和动物垂直分层的主要原因分别是光照和温度
第II卷（填空题）
三、填空题（本大题共3小题，除特殊标注外，每空2分，共40分）
36．（除特殊标注外，每空2分，共14分）研究表明，大蒜中的硫化物可以降低胰岛素的降解速度，为验证这一研究结论，某兴趣小组利用以下实验材料进行了实验。完善实验过程并回答下列问题：
（1）实验目的：验证大蒜中的硫化物可以降低胰岛素的降解速度。
实验材料：健康雄性成年小白鼠若干、葡萄糖溶液、血糖测量仪、生理盐水配制的大蒜硫化物溶液等。
实验过程：①将健康雄性成年小白鼠随机均分为两组，编号为甲、乙。对甲、乙两组小白鼠的血糖含量进行测量。
②分别向甲、乙两组小白鼠体内注射等量且一定量的 溶液，再向甲组小白鼠体内注射适量的大蒜硫化物溶液，向乙组小白鼠体内注射 。
③对甲、乙两组小白鼠的血糖含量进行测量，然后比较 。
（2）问题讨论：
①胰岛素可促进血糖 （答出3点）（6分）等生理过程，以降低血糖含量。
②上述实验结果若为 ，则说明大蒜中的硫化物可以降低胰岛素的降解速度。
37．（除特殊标注外，每空2分，共12分）调查显示，在口味方面，中国人舌尖最爱“辣”，甜紧随其后，接下来是咸和酸，苦则排名最后。但是，与其它四种不同，辣其实并不是一种味觉，而是痛觉。
（1）辣的感觉是辣椒素与舌头中的痛觉纤维上的 结合而产生的，辣椒素跟该结构结合后就激活了与该结构连在一起的TRPV1离子通道，从而导致阳离子大量内流产生 电位，并在神经元的轴突末梢释放 ，引起下个神经元兴奋，直到将痛觉信息传入 ，从而产生痛觉。
（2）研究表明，季胺类衍生物QX－314单独使用时不能通过细胞膜，将QX－314与辣椒素联合使用时，能使人产生持久的痛觉阻滞，这可能为临床镇痛提供更为理想的解决方案。下图是QX－314在突触后膜上的作用机理示意图。回答下列问题：
①构成突触后膜的基本支架是 。
②据图分析，将QX－314与辣椒素联合使用能够镇痛的机理是辣椒素打开QX-314进入细胞的蛋白质通道，QX-314进入细胞后阻止 ，使突触后膜不能产生兴奋而阻断了信息传导。
38．（除特殊标注外，每空2分，共14分）为实施长江大保护，修复生态环境，推动长江经济带可持续发展，我国计划逐步解决沿途湖泊富营养化问题，同时实施了《长江十年禁渔计划》。今年是禁渔的第四年，长江江豚数量明显有所回升。
（1）调查长江中江豚的种群数量 （填“可以”或“不可以”）采用样方法。禁渔对江豚种群的恢复有利，从生态系统能量流动的角度分析其原因是 。
（2）水体富营养化导致鱼类死亡的原因之一是水体缺氧，水体缺氧的部分原因如下：
①藻类繁殖迅速，当其覆盖水面时， 。
②从分解者的作用角度分析， 。
（3）下图是河流生态系统受到生活污水（含有机物）轻度污染后的净化作用示意图。
①图中AB段细菌数量大量增加的原因是 （至少答2点）（4分）。
②流入该河流生态系统的总能量 （填“大于”或“等于”或“小于”）河流中生产者的同化量。
长春市朝阳区2023-2024学年高二下学期开学考试
生物试题答案
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C 都可 B D B C B A A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B A A A C C B B D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A C D C A B C D D D
二、不定项选择
31 32 33 34 35
AD AB ABD AC AC
三、填空题
36.（1）葡萄糖（2分）；等量生理盐水（2分）；相同时间内两组小白鼠血糖含量下降的幅度（或两组小白鼠下降到相同血糖浓度所需的时间）（2分）；
（2）进入组织细胞进行氧化分解，进入肝细胞、肌肉细胞合成糖原，转变为脂肪、某些氨基酸等（6分）；相同时间内甲组小白鼠的血糖含量下降幅度大于乙组小白鼠的（或血糖下降到同一浓度时，甲组小白鼠所需的时间短于乙组小白鼠的）（2分）；
37.（1）受体或特异性受体（2分）；动作（2分）；神经递质（2分）；大脑皮层（2分）；
（2）磷脂双分子层（2分）；钠离子内流或Na＋内流（2分）；
38.（1）不可以（2分）；禁渔计划为江豚提供更多的食物来源，使江豚种群获得更多能量（2分）；
（2）造成水体透明度降低，阳光难以穿透水层，从而影响水中植物的光合作用和氧气释放（2分）；分解者在分解动植物遗体和动物的排遗物过程中会消耗氧气（2分）；
（3）污水中含大量有机物、溶解氧含量高（4分）；大于（2分）；