三年级下册贷
第18周
整理与复习(1)一数的世界
1.▲和●分别代表两个数，如果▲一●=8，▲÷
可以根据
。=3,则▲是(
),●是(
)。
算式得出▲和
2.明明和丽丽在做一道计算题。你知道正确的
●的倍数关系。
计算结果吗？
个两位数乘27
我算出的结
丽丽把27看成7。
果足378。
3.静静在计算两位数乘两位数的乘法时，把其中
积为什么
一个乘数34看成了43，结果比正确的积多288，正确
会多出来呢？
的积是多少？
45
附加题
4.两筐梨共重48千克，如果从第一筐取出6千
克放入第二筐，那么第一筐比第二筐还多2千克。原
来两筐梨各有多少千克？
可以画线
5.三(8)班的小朋友都喜爱阅读。星期一借了班
段图来分析题
级图书总数的，，星期三又借了剩下图书本数的，这
意哦！
时还剩下图书25本。三(8)班原来有多少本图书？
两次剩下
6.儿童节那天，老师给第一组的学生发一些小红
的相差朵数与
花装饰教室。如果每人发10朵小红花，还剩35朵；如
两次每人发的
果每人发12朵小红花，还剩11朵。第一组有多少名
相差朵数有什
同学？老师共准备了多少朵小红花？
么关系？
46三年级下册贷
参考答案
第1周
两位数乘两位数
1.34×56=1904或39×36=1404。
2.1728。这个两位数是288÷4=72，正确的结果是72×24=1728。
3.8352,2622。积最大96×87=8352：积最小46×57=2622。
4.252元。根据“买10罐送2罐”，那么买20罐送2×2=4（罐），妈妈买25罐，最少付20
×12=240(元)，240+12=252（元）或21×12=252（元）。
5.200种。第一枚棋子有5×5=25（种）不同的摆法。第一枚的每种摆法，第二枚棋子都
有16种不同的摆法，又因为这两枚棋子完全相同，因此一共有25×16÷2=200（种）摆法。
6.7+7一1=13（名），13×13=169（名）。从前往后数，小刚排第7，被数1次；从后往前
数，小刚也排第7，又被数1次：在一列里小刚被数了2次，所以减去1次，一列有13人。同理，
一行也有13人。
第2周
用两步连乘解决实际问题
1.414。甲数是乙数的6倍，丙数是甲数的3倍，那么丙数是乙数的6×3=18（倍），丙数
是23×18=414；或甲数是23×6=138，丙数是138×3=414。
2.288个。每个工人每天加工64÷4=16（个），3个工人6天加工16×3×6=288（个）。
3.375个，900元。3箱有3×5×25=375（个）羽毛球；共花了3×5×60=900（元）。
4.125×2×2=500(千克)。用125乘2，得到的是这批水果的一半，用这一半水果再乘
2,得到的是这批水果原来的质量。
5.100户。方法一：这幢楼的第1层一共住了4×3=12（户），第2层到第12层共有12
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附加题
2十1=11（层），住了11×2×4=88（户），这幢楼共住12十88=100（户）；方法二：一个单元住
3+11×2=25(户)，这幢楼共住25×4=100（户）。
6.120元。15名同学少出的钱就是后来5名同学租车的费用：15×2=30（元），每名同学
的租车费用是30÷5=6（元），租车一共用了20×6=120（元）。
第3周
有趣的乘法计算
1.12,15,18,24。与37×3=111比，其余的算式规律：第一个乘数都是37，积是111的几
倍，第二个乘数就是3的几倍。
2.1558,1612,6816.38×41=38×40+38=1520+38=1558:52×31=52×30+52=
1560+52=1612:96×71=96×70+96=6720+96=6816。发现：将其中一个数拆开，利用乘
法分配律进行简便运算。
3.(1)1056,792:(2)2886,3774。两位数乘111，积的首尾分别是这个两位数的十位和个
位，中间两位都是这个两位数的数字之和。
4.1600,800。根据25×4=100，推出25×64=25×4×16=1600：同理，32×25=25×4
×8=800。发现及举例略。
5.224,225;1224,1225;7224,7225;9024,9025。发现：每组两道题的结果相差1。（答案
合理即可)这一组的乘法算式都符合“头同尾合十”的规律，在计算时，积的末两位就用两个
个位上的数相乘，未两位前面的数就用十位上的数乘比十位上的数多1的数。
6.6个。将1个工人1天生产的零件看作1个工作量，总工作量是1×12×15=180，实
际工作了15-5=10（天），需要180÷10=18（个）工人，增加了18-12=6（个）工人。
第4周
千米和吨
1.1吨。前2天卖出500×2=1000（千克），1000千克=1吨，剩下5一1=4（吨），平均每
天卖4÷4=1（吨）。
2.1002棵。这条马路长3千米=3000米，3000÷6=500（个）间隔。两端都栽树，这条马
路上一边栽500十1=501（棵）树，两边栽501×2=1002（棵）树。
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