7.《鹿角和鹿腿》练习题（含答案）

小学三年级语文（下）《鹿角和鹿腿》练习题
我能写好字。
多音字组词。
chēng （ ） jīn（ ) sā（ ）
称 禁 撒
chèng（ ） jìn（ ） sǎ（ ）
看拼音，写词语。
lù jiǎo yún chèng shī zi dào yíng xīn shǎng
比一比。再组词。
塘（ ） 欣（ ） 赏（ ） 转（ ） 叹（ ）
糖（ ） 硕（ ） 裳（ ） 传（ ） 汉（ ）
写出下面近、反义词。
近义词：漂亮—（ ） 抱怨—（ ） 赶紧—（ ）
欣赏—（ ） 逼近—（ ） 挣脱—（ ）
反义词：丑陋—（ ） 犹豫—（ ） 机灵—（ ）
抱怨—（ ） 着急—（ ） 没精打采—（ ）
把下列词语补充完整。
一（ ）鹿角 一（ ）狮子 一（ ）镜子
一（ ）池塘 一（ ）清风 一（ ）小溪
在括号里填上合适的关联词语。
（ ）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领（ ）太了不起了。
（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）都在舞蹈。
这两只鹿角（ ）美丽，（ ）差点儿头了我的命。
鹿跑到一条溪边，停下脚步，（ ）喘气，（ ）休息。
才能（ ）不断利用，（ ）不会磨灭。
选择题。
课文是按 顺序记叙的。（A、时间 B、方位 C、事情发展）
《鹿角和鹿腿》这个故事告诉 我们 。（多选）
不要光图美丽的外表，更要讲实用。
美丽只能是长处，不可能是短处。
物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
下面词语搭配有误的一项是（ ）
美丽的珊瑚 拼命的奔跑 支趣耳朵
凶猛的狮子 和蔼地相处 泛起皱纹
轻蔑的神气 高兴地叫喊 皱起眉头
沉重的货船 蜿蜒的流淌 噘起嘴巴
《鹿角和鹿腿》一课的次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的
发展。这4 次的顺序是（ ）
①“咦，这是我吗？” ②”这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！”③“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，，好像两束美丽的珊瑚！”
④“两只美丽的角差点儿送了我的命，那四条难看的腿却让我狮口脱生！”
A、①②③④ B、①③②④ C、②③①④ D、②①③④
按要求写句子。
你怎么能随便骂人呢？（改为陈述句）
人用火车把燕子送往南方。（改为“被”字句）
一条 的小河从村前 流过。（把句子补充完整）
人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。（用关联词合成一句话）
阅读理解。
课内阅读。
一阵吹过，池水泛起层层波纹，鹿忽然看见自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
鹿开始埋怨 起自己的腿来。就在它没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。它机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛地一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒（sǎ sā）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了，狮子赶紧抓住这个机会，猛扑上来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后以拼命地向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。它叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
这段话选自课文《 》。
在括号里选择正确的读音。
不改变句子原意，将短文中划线的句子换一种说法。
选文中加点的词语是描写 有词语，从这些词语可以看出鹿 。
这个故事让我们明白了（ ）的道理。
万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略短处，也不要因为短处而否定长处。
美丽只能是长处，不会是短处。
阅读短文，回答问题。
松树和杨树
从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树 。
人们从它们身旁走过去时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样!”
听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法太克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈。小松树皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
啄木鸟飞来了，说要给它们捉虫 。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子！赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到小杨树身上，小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上虫子吃得一干二净。小杨树身子不断地往上蹿，长得更加茂盛了。
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
“我长得多好，还用得着修理？”（改为陈述句）
照样子写词语》
甜丝丝(ABB) 、 、 .
弯弯曲曲（AABB) 、 、 .
小杨树和小松树后来结果怎么样？（用短文原句回答）
这个故事告诉我们什么道理？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、多音字组词。匀称，磅称。情不自禁，禁止，撒播，撒手
三、看拼音写词语。鹿角，匀称，狮子，倒影，欣赏，
四、比一比再组词。池塘，糖果 ，欣赏，硕果，转圈，传说，叹气，汉字
五、近、反义词、(1)近义词。美丽，埋怨，赶快，观赏，接近，挣 开
（2）反义词。美丽。坚定，笨拙，谅解，平静，神采奕奕
六、补充词语。只，头，面，口，阵，条
七、填 关联词。1、如果……可…… 2、不是……而是…… 3、虽然……但是……
4、一边……一边…… 5、只有……才……
八、选择题。1、C，2、AC 3、B 4、A
九、按要求写句子。1、你不能随便骂人。
2、燕子被 人用火车送往南方 。
3、清澈 的，缓缓流
4、因为人们开始砍树盖房，所以山坡上出现了裸露 土地。
十、阅读理解。（一）1、《鹿角和鹿腿》。2、sā， zhèng
3、这四条腿太细了，配不上我两只美丽 角。
4、外貌描写，不满意四条细腿。 5、A
（二）1、虽然……但是…… 2、我长得多好，用不着修理 。
3、甜蜜 蜜 ，亮晶晶，胖乎乎， 干干净净，地地道道，高高兴兴。
4、小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮 又瘦，渐渐枯死了
5、略