人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈第一节生物的特征 41ppt
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈第一节生物的特征 41ppt |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-08-14 20:55:10 | ||
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文档简介
课件41张PPT。第一章 认识生物预习提纲：1、认真阅读P2红框中的第1—3行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？
2、认真阅读P2红框中的第3—7行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？
3.什么是生物？
4.生物有哪些共同的特征？举例说明。
5.如何区别生物与非生物？白色的是什么？
蓝色的是什么？
绿色的是什么？地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。第一章 认识生物如何认识生物？——观察。
法布尔曾经说过：
“在对某个事物说 ‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”1.观察是__________的一种基本方法。
2.观察方式
(1)直接用______。
(2)借助________、________、________等。
(3)利用_______、________、________等工具。
(4)有时需要_____。科学探究放大镜显微镜望远镜照相机摄像机录音机测量肉眼方法学习——观察3.观察要求
(1)目的______。
(2)全面、细致和_________，及时_____。
(3)对于较长时间的观察，要有_____和_____。
(4)积极_____，同别人交流、讨论。明确实事求是记录计划耐心思考 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是 非生物？
图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。
因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的（除病毒以外，生物体都是由细胞构成的），也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。1、生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有
生物的特征。例如，从观察中可以看出，生石花的
肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；
生石花能开出各种颜色的话，还能结出种子，表明
它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取
水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石
花是一种植物，因此，它就是生物。 岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。 2、什么是生物？也许你会说，能生长的东西就是
生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大，它也是生物
吗？或许你还想到，能自主运动的东西就是生物。
树木花草不能移动位置，为什么说他们也是生物？
不断长大的钟乳石3、怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些特征？请你说出自己是生物的理由。要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是
“活”的，看它是不是具有生命现象，
即看它是否具有生物的基本特征。猎豹和它捕获的食物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。 一、生物的生活需要营养动物怎样获取营养物质？生物的特征 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。绿豆苗植物怎样获取营养物质？绿豆和金钱豹获取营养的方式有什么区别？我们呢？绿豆是植物，通过光合作用制造有机物，营养方式为自养。
金钱豹是动物，以植物和别的动物为食，营养方式为异养。
我们与其他动物一样。二、生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入
氧气，呼出二氧化碳。想一想：
植物需要从外界吸收氧气吗？你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。三、生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 野牛在晨光中呼吸人出汗“撒尿小孩”铜像1、人和动物是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？ 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。四、生物能对外界刺激作出反应
狮发现猎物后迅速追击；
斑马发现敌害后迅速奔逃。当河豚遇到外敌，腹腔气囊会
迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。反射 含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。 你还能举出一些植物对外界刺激作出反应的例子吗？应激性 萌发的玉米种子，其茎背地生长，根向地生长。这是植物对地心引力的反应。此外，植物的根还有向水性、向肥性，植物的茎还有向光性。应激性你觉得生物能对外界刺激作出反应有何意义呢？五、生物都能生长和繁殖小鸡破壳而出种子的萌发???你知道生物有哪些繁殖方式？蘑菇属于真菌，孢子生殖卵生种子繁殖胎生植物的其他繁殖方式：扦插、嫁接、用根、茎、叶六、生物都有遗传和变异的特性种瓜得瓜，种豆得豆 ——遗传一母生九子，九子有别——变异七、除病毒外，生物都是由细胞构成的
? 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的其他特征吗？
生物有寿命
……传递信息、
有生老病死等特征。
生物都能适应环境，也能影响环境。
生物能适应环境、也能影响环境。耐干旱的仙人掌改变颜色的螳螂改良土壤的蚯蚓 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ 什么是生物？生物的共同特征1、生物的生活需要营养；
2、生物能进行呼吸；
3、生物能排出身体内产生的废物；
4、生物能对外界刺激作出反应；
5、生物能生长和繁殖；
6 、生物都有遗传和变异的特性；
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。强调：
能否自由运动不是区分生物与非生物的特征1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画 “×”。
(1)能够运动的物体就一定是生物。( )
(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。( )
(3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象。( )
(4)生物都是由细胞构成的。 ( ) √×××练习：呼吸鲸呼气时产生的水柱排出体内产生的废物人的排尿、排汗和呼出气体；落叶生长和繁殖对外界刺激
作出反应遗传和变异
的特性含羞草对刺激的反应种子能长成幼苗同一株苹果上结出大
小不同的苹果23、(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。 珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中动物，具有生物的基本特征。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫 一般生长在温暖的浅水区。 动物取食
鲸喷出水柱
向日葵朝向太阳
植物开花结果
人体排汗
蘑菇由小长大
子女与母亲相似对刺激作出反应
营养
繁殖
生长
排泄
遗传
呼吸连线题课堂练习1、下列各项属于生物的是（ ）
A、海葵 B、恐龙蛋化石
C、电动狗 D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是（ ）
A、引起人感冒的病毒
B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙
3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的AB病毒细胞4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ）
A 需要营养 B 进行呼吸
C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖
5、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛”
6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ）
A：应激性 B：多样性
C：变异性 D：遗传性CBD 7、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿?????????????
（2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿?????????????????
（3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿?????????
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现
象属于＿＿＿＿＿ ?????????
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属
于??＿＿＿＿＿????????????? 生长发育繁殖遗传变异应激性马与馿子在外形上的不同之处：马的头小，体毛短，颈部有鬃毛，尾生有长毛，四肢强健
馿头大，体毛长，尾细长，末端生有长毛。马与牛在外形上的相同之处：都有头部、颈部、躯干部、四肢和尾，体表都有毛，头部有口、耳、眼、鼻等。你们很棒！
要继续努力呀！
2、认真阅读P2红框中的第3—7行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？
3.什么是生物？
4.生物有哪些共同的特征？举例说明。
5.如何区别生物与非生物？白色的是什么？
蓝色的是什么？
绿色的是什么？地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。第一章 认识生物如何认识生物？——观察。
法布尔曾经说过：
“在对某个事物说 ‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”1.观察是__________的一种基本方法。
2.观察方式
(1)直接用______。
(2)借助________、________、________等。
(3)利用_______、________、________等工具。
(4)有时需要_____。科学探究放大镜显微镜望远镜照相机摄像机录音机测量肉眼方法学习——观察3.观察要求
(1)目的______。
(2)全面、细致和_________，及时_____。
(3)对于较长时间的观察，要有_____和_____。
(4)积极_____，同别人交流、讨论。明确实事求是记录计划耐心思考 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是 非生物？
图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。
因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的（除病毒以外，生物体都是由细胞构成的），也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。1、生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有
生物的特征。例如，从观察中可以看出，生石花的
肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；
生石花能开出各种颜色的话，还能结出种子，表明
它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取
水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石
花是一种植物，因此，它就是生物。 岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。 2、什么是生物？也许你会说，能生长的东西就是
生物。岩洞里的钟乳石也能从小长大，它也是生物
吗？或许你还想到，能自主运动的东西就是生物。
树木花草不能移动位置，为什么说他们也是生物？
不断长大的钟乳石3、怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些特征？请你说出自己是生物的理由。要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是
“活”的，看它是不是具有生命现象，
即看它是否具有生物的基本特征。猎豹和它捕获的食物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。 一、生物的生活需要营养动物怎样获取营养物质？生物的特征 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。绿豆苗植物怎样获取营养物质？绿豆和金钱豹获取营养的方式有什么区别？我们呢？绿豆是植物，通过光合作用制造有机物，营养方式为自养。
金钱豹是动物，以植物和别的动物为食，营养方式为异养。
我们与其他动物一样。二、生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入
氧气，呼出二氧化碳。想一想：
植物需要从外界吸收氧气吗？你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。三、生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 野牛在晨光中呼吸人出汗“撒尿小孩”铜像1、人和动物是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？ 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。四、生物能对外界刺激作出反应
狮发现猎物后迅速追击；
斑马发现敌害后迅速奔逃。当河豚遇到外敌，腹腔气囊会
迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。反射 含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。 你还能举出一些植物对外界刺激作出反应的例子吗？应激性 萌发的玉米种子，其茎背地生长，根向地生长。这是植物对地心引力的反应。此外，植物的根还有向水性、向肥性，植物的茎还有向光性。应激性你觉得生物能对外界刺激作出反应有何意义呢？五、生物都能生长和繁殖小鸡破壳而出种子的萌发???你知道生物有哪些繁殖方式？蘑菇属于真菌，孢子生殖卵生种子繁殖胎生植物的其他繁殖方式：扦插、嫁接、用根、茎、叶六、生物都有遗传和变异的特性种瓜得瓜，种豆得豆 ——遗传一母生九子，九子有别——变异七、除病毒外，生物都是由细胞构成的
? 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的其他特征吗？
生物有寿命
……传递信息、
有生老病死等特征。
生物都能适应环境，也能影响环境。
生物能适应环境、也能影响环境。耐干旱的仙人掌改变颜色的螳螂改良土壤的蚯蚓 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ 什么是生物？生物的共同特征1、生物的生活需要营养；
2、生物能进行呼吸；
3、生物能排出身体内产生的废物；
4、生物能对外界刺激作出反应；
5、生物能生长和繁殖；
6 、生物都有遗传和变异的特性；
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。强调：
能否自由运动不是区分生物与非生物的特征1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画 “×”。
(1)能够运动的物体就一定是生物。( )
(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。( )
(3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象。( )
(4)生物都是由细胞构成的。 ( ) √×××练习：呼吸鲸呼气时产生的水柱排出体内产生的废物人的排尿、排汗和呼出气体；落叶生长和繁殖对外界刺激
作出反应遗传和变异
的特性含羞草对刺激的反应种子能长成幼苗同一株苹果上结出大
小不同的苹果23、(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。 珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中动物，具有生物的基本特征。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫 一般生长在温暖的浅水区。 动物取食
鲸喷出水柱
向日葵朝向太阳
植物开花结果
人体排汗
蘑菇由小长大
子女与母亲相似对刺激作出反应
营养
繁殖
生长
排泄
遗传
呼吸连线题课堂练习1、下列各项属于生物的是（ ）
A、海葵 B、恐龙蛋化石
C、电动狗 D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是（ ）
A、引起人感冒的病毒
B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙
3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的AB病毒细胞4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ）
A 需要营养 B 进行呼吸
C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖
5、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛”
6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ）
A：应激性 B：多样性
C：变异性 D：遗传性CBD 7、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿?????????????
（2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿?????????????????
（3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿?????????
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现
象属于＿＿＿＿＿ ?????????
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属
于??＿＿＿＿＿????????????? 生长发育繁殖遗传变异应激性马与馿子在外形上的不同之处：马的头小，体毛短，颈部有鬃毛，尾生有长毛，四肢强健
馿头大，体毛长，尾细长，末端生有长毛。马与牛在外形上的相同之处：都有头部、颈部、躯干部、四肢和尾，体表都有毛，头部有口、耳、眼、鼻等。你们很棒！
要继续努力呀！