第4课 日本明治维新 同步练习（含答案）

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4.日本明治维新
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．日本明治维新和俄国1861年改革的论述，错误的是（ ）
A．资产阶级性质的改革 B．走上了资本主义发展道路
C．保留了大量封建残余 D．在民族危机加深的形势下进行的
2．1871年的10月1日，日本越前藩的藩主召集数百名世袭家臣，命令他们将对藩主的忠诚转换为忠于天皇和国家，他敦促家臣们要多考虑国家的利益。这一做法顺应了当时日本中央政府所推行措施中的
A．废藩置县 B．实行征兵 C．殖产兴业 D．文明开化
3．北大学者宋成有指出：将日本引入资本主义道路的前期布局，是1868-1878年明治政府全面移植欧美文明，破旧立新。但布局最终实现，即成功的关键，是1879-1889年明治政府与时俱进，及时调整改革政策，并因此走出困境，初步实现资本主义化。材料说明明治维新成功的关键在于（ ）
A．本土文化西方化 B．西方文化本土化
C．明治政府放弃传统 D．明治政府全盘西化
4．麦克菜恩在《日本史》“明治维新”一章中引用如下图，用以说明
日本政府出版的关于西方生活方式的书经
A．文明开化 B．殖产兴业 C．废藩置县 D．富国强兵
5．日本思想家福泽谕吉指出：“中国人模仿西方，在短时间改革了兵制，花大把时间制造军舰，购买……其实这是表象的文明……但是学习西方改革本国的法律，改变国民的气质，则是最不容易做到。”作者主要说明日本应该（ ）
A．引进西方技术实现工业化 B．学习西方的文化生活
C．培养具有民主思想的人才 D．从制度精神层面学习西方
6．据学者估计，明治年间官方雇佣欧、美专家约3000人左右；长崎海军传习所建立之时就聘请荷兰人为教官进行航海训练；东京大学创立时，全校只有教授39人，其中欧、美教授27人。这体现了日本（ ）
A．全盘西化 B．师从西方 C．发展经济 D．改革制度
7．19世纪后期，日本明治政府规定：任何儿童就学年限不得少于3年。同时，又颁布《教育敕语》，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范。这反映了明治维新
①以中国文化为学习对象②确立了资产阶级共和制
③保留了封建制度的残余④有利于文化教育的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ）
A．两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B．两国的改革都是自上而下的改革
C．改革使两国都保留了大量的封建残余
D．改革使两国都走上了资本主义发展的道路
9．下面漫画反映了日本发展史上的哪一重大事件？（　　）
A．大化改新 B．明治维新
C．农奴制度改革 D．非军事化改革
10．从1868年起，明治政府实行了一系列改革，史称明治维新，明治维新的口号是
A．自强求富 B．实业救国 C．民主共和 D．殖产兴业
二、填空题
11．从646年开始，日本仿效中国唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“ ”。从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“ ”。
12．日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，史称“ ”；明治维新在经济上推行地税改革，以“ ”为口号，大力发展近代经济。
13．1947年，在解放区颁布 ，实行耕者有其田的土地政策。
日本明治维新期间，在经济上推行 ，承认土地私有可以自由买卖。
14．1868年，倒幕派发动倒幕运动，结束了 ，改年号为“明治”。
15． 年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》； 年，日本明治政府进行了改革，即明治维新。
三、判断题
16．日本明治维新和俄国1861年废除农奴制都是各自国家的重要转折点，后者还因此摆脱了成为半殖民地的危机。（ ）
17．大化改新后的日本进入了资本主义迅速发展时期。
18．明治维新是日本历史上的重大转折点，它废除了日本的农奴制，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运。（判断对错）
19．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。”为“建立一个强大的日本”,“他们”在政治方面采取的措施是建立以天皇为中心的中央集权制度。( )
20．发生在19世纪60年代的美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新分别使美、俄、日走上了资本主义道路。（ ）
四、综合题
21．纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料二：日本的最高领导阶层，以岩仓为首的，访问欧美的这样一个代表团，最后用的是始惊、次醉、终狂三个词来概括，我觉得是非常准确的。始惊就是他们到了欧美，看到了西方发达的文物制度以后，那种吃惊的程度；次醉就是陶醉在西方这种先进的物质文明和精神文明之中；终狂就是下决心发疯似的学习西方一系列的文化制度，要使日本跟西方一样。
材料三：内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
（1）19世纪中期，阻碍美国、俄国资本主义发展的重大障碍分别是什么？
（2）结合材料二，请你写出19世纪中期，发生在日本的重大历史事件的名称。
（3）结合上述材料和所学知识，你觉得世界大国主要是通过哪些方式走上崛起之路的？
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一 大工厂应用西方的先进技术，提高了劳动生产率，使俄国资本主义工业得到了实实在在的发展。但是……改革后的俄国农民在政治上依然受沙皇专制制度的压迫；在经济上遭受地主和资本家的双重剥削，生活贫困。
——摘编自潘黎明《俄国1861年改革的历史作用》
材料二 美国南北矛盾的根源在于，南部千方百计庇护奴隶制。美国独立后，北、南双方分别走上资本主义雇佣劳动制和奴隶制种植园经济两种不同的发展道路。这两种不同体制在一个国度里共存和发展，产生了很多矛盾和冲突，这些矛盾和冲突发展的结果，必然归结到一个最敏感的问题上——争夺联邦权力。
——摘编自王旭《美国南北战争的几个问题》
材料三 日本成为唯一通过维新走上强国之路的亚洲国家，是由其独特的内在和外在原因共同决定的。日本长达300多年的幕藩政体和世袭的官员任命制度，激发了中下层武士改革的决心，在新兴资产阶级的经济支持下，维新获得了全体人民的支持，再加上当时外部有利的国际环境，这些都促进了维新的顺利进行。
——摘编自沈丽君《浅析日本明治维新成功的原因》
(1)请写出材料一中领导俄国这次改革的沙皇的名字。为什么说“改革后的俄国农民”依然“生活贫困”？
(2)结合所学知识，任意写出美国"两种不同体制"之间的“矛盾和冲突”的一个焦点问题。为了“争夺联邦权力”，哪一方面最先挑起了战争？“南部千方百计庇护奴隶制”的最终结局是什么？
(3)请从材料三的内容中找到日本明治维新能够成功的内在原因。结合所学知识，写出明治维新后的日本对外走上了怎样的道路。
(4)请为上述事件归纳一个恰当的主题，
23．阅读下列材料，回答问题
材料一：在封建农奴制度下。俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到产重限制，同时，农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858-1860年，全国共发生了近300次农民暴动。
材料二：日本明治维新时期依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等：参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国：大学刷归功于美国。1889年布的《日本帝国宪法》以《纯意志帝国宪法》为蓝本……日太新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去糠夺，软弱和胆小者将一无所花
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，归纳俄国实施农奴制改革前出现的危机。
(2)据材料二并结合所学知识，概括日本明治维新的突出特点。
(3)据上述材料和所学知识，你认为俄日改革对我们国家的经济建设有何借鉴意义。
参考答案：
1．D
2．A
3．B
4．A
5．D
6．B
7．D
8．D
9．B
10．D
11． 大化改新 明治维新
12． 大化改新 殖产兴业
13． 《中国土地法大纲》 地税改革
14．幕府统治
15． 1848 1868
16．错误
17．错误
18．错误。
19．错误
20．错误
21．（1）黑人奴隶制；农奴制。
（2）日本明治维新。
（3）通过革命、改革等方式走上崛起之路。
22．(1)沙皇：历山大二世
原因：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价。
(2)焦点问题：奴隶制的存废问题。
哪一方面：南方军队
结局：北方政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制。
(3)内在原因：中下层武士改革的决心、新兴资产阶级和全体人民的支持。
道路：对外侵略扩张的道路。
(4)主题：资本主义制度的扩展。
23．(1)危机:国内市场的扩大受到严重限制；自由劳动力得不到满足（阻碍了资本主义的发展）；农民暴动不断。
(2)特点：以西方为榜样，全面改造日本（或答有选择的向西方学习或全面的向西方先进国家学习）；保留了旧制度残余和浓厚的军国主义色彩。
(3)借鉴：我国应继续坚持改革开放；大力发展科技，重视教育和人才培养；注重学习引进其它国家先进的技术；国家富强不要建立在对外侵略扩张的基础上，要和平发展，符合世界历史发展大势等。（言之有理，答出其中两点）。
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