《论语》十二章学案

《<论语>十二章》导学案
学习目标:
1、掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识，积累哲理深刻的名言警句。
2、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文，理解课文思想内容并背诵课文。
3、掌握阅读文言文的方法，认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。
重点：以诵读为主，通过自读、合作、听讲，逐步疏通文意。
难点：解读各章语录，理解文章大意。
第一、二课时
预习检测
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。
1．孔子:
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教 ( http: / / www.21cnjy.com )育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，教出不少有知识有才能的学生。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
2．《论语》
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的 ( http: / / www.21cnjy.com )弟子及再传弟子编撰(zhuàn)而成，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。与《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”，（《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。通行本《论语》共二十篇。北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。
二、初读课文，扫除文字障碍。
(一）读准字音
人不知而不愠( ) 学而不思则罔( ) 论（ ）语
思而不学则殆( ) 不亦说( )乎 不逾矩（ ）（ ）
三省( )吾身 传( )不习乎 曾（ ）子
一箪（ ）食 曲肱（ ）而枕之
(二）学生朗读课文并提出不理解的字词，教师帮助学生解决。
1.重点词语
时习： 说： 朋： 愠：
日： 三： 省： 为：
谋： 信： 传：
吾十有五： 立： 惑： 天命：
耳顺： 逾： 矩：
故： 温故而知新： 以： 为：
学而不思则罔 罔： 殆：
贤： 堪：
好： 乐：
饭： 疏： 水： 曲肱：
乐： 于：
焉： 善： 从： 不善：
川： 逝： 斯： 舍：
笃： 切： 仁：
自主学习
一、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
划出停顿节奏，三句话分别写了什么内容？
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
划出停顿节奏，写了什么内容？
3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
1)划出停顿节奏，写了什么内容？
2)从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？
3)我们从这一章中可以得到什么启示？
4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
划出停顿节奏，写了什么内容？
5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
划出停顿节奏，写了什么内容？
6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
划出停顿节奏，写了什么内容？
7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
1)划出停顿节奏，写了什么内容？
2)这一段运用了什么修辞？写了学习的哪三个层次？
8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
划出停顿节奏，写了什么内容？
9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
划出停顿节奏，写了什么内容？
10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
1)划出停顿节奏，写了什么内容？
2)这一段运用了什么修辞？
11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
划出停顿节奏，写了什么内容？
12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
划出停顿节奏，写了什么内容？学生齐读，要求背诵。
二、背诵、默写全文。
第三课时
一、文言词语用法、意义（通假字、古今异义、词类活用）及文言特殊句式总结
通假字：
1.不亦说乎。（说： ）
2.吾十有五而志于学。（有： ）
（二）古今异义
1..不亦君子乎
古：
2.可以为师矣
古：
3.饭疏食饮水
古：
4.饭疏食饮水
古：
5.匹夫不可夺志也
古：
6.吾日三省吾身
古：
词类活用
1.学而时习之 时：名词-状语，
2.吾日三省吾身 日：名词-状语，
3.温故而知新 故、新：形容词-名词，
4.传不习乎 传：动词-名词，
5.饭疏食饮水 饭：名词-动词，
6.好之者不如乐之者 乐：名词-意动，
一词多义
为：可以为师矣 （ ） 为人谋而不忠乎 （ ）
知：人不知而不愠 （ ） 温故而知新 （ ）
而：人不知而不愠 （ ） 温故而知新 （ ）博学而笃志 （ ）
其：仁在其中矣 （ ） 其不善者而改之 （ ）
(五)特殊句式
省略句：
1.可以为师矣。“以”后面省略代词“之”
2.其不善者而改之。句首省略动词“择”
判断句：
1.贤哉，回也！
2.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
二、自主探究
试按学习方法、学习态度、品德修养将课文中的句子进行分类。
1、学习方法： （1）学而时习之。 （2）传不习乎 （3）温故而知新。
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。 （5）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
2、学习态度：
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）三人行，必有我师焉。
3、品德修养：
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）吾日三省乎吾身。
（3）饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
（4）三人行，必有我师焉。
（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
三、本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理。请任选一则,谈谈对你的启示。
四、检测小结
1.填空
1)《论语》是一部______体散文集,是孔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。
2)孔子,名______,字_______,______家学派创始人,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为“至圣先师”。
3) 学与思辩证关系的一句话是__________________,__________________。
4)青岛啤酒节开幕之际，主持人说： ( http: / / www.21cnjy.com ) “孔子说过_____________,_____________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎。
5)当别人不理解自己时，我们应该不 ( http: / / www.21cnjy.com )恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说__________________,__________________
6)唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失 ( http: / / www.21cnjy.com )”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，______________,________________。
7)曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是______________,______________,______________。
8)《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,________________。
9)论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是______________,________________。
10)阐述读书求学问的态度 ( http: / / www.21cnjy.com )是以求学为快乐的句子是（三重境界）______________,______________,________________。
11)孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
______________,________________。
2.根据“而”字的用法归类 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。
（1）学而时习之。 （2）择其善者而从之。 （3）人不知而不愠。
（4）温故而知新。（5）学而不思则罔。
表并列的有 表顺接的有
表转接的有 表修饰的有
3.写出五个在论语出现现在还使用的成语。
4.用现代汉语准确的表述下列语句的意思。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人不知而不愠,不亦君子乎
为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎
温故而知新,可以为师矣。
博学而笃志 切问而近思。
四、古今异义字的古义:
君子: 可以:
匹夫: 罔:
水: 朋:
5.一词多义
可以为师 人不知而不愠 人不知而不愠
为 而 温故而知新 知
为人谋 博学而笃志 温故而知新