【核心素养】3. 古诗三首 第1课时（课件）

(共38张PPT)
3. 古诗三首
人教部编版语文六年级下册
（第1课时）
课件目录
学习目标
1
单元主题
2
学习活动
3
学习总结
4
课堂评价
5
课后作业
6
学习目标
1
学习目标
1.正确有感情地朗读古诗，熟读背诵古诗《寒食》。
2.会写“御、侯”等2个生字，借助注释和插图了解古诗大意。
单元主题
2
单元主题
人文主题：民风民俗
语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作要求：习作时注意抓住重点，写出特点。
单元结构
1.北京的春节
2.腊八粥
3.古诗三首
4.藏戏
口语交际：即兴发言
习作：家乡的风俗
语文园地
学习活动
3
学习任务一
知识链接 情境激趣
思考交流
我国有哪些传统节日？节日里又有哪些习俗呢？
办年货、扫尘、贴对联、吃团年饭、守岁、压岁钱、拜年、舞龙舞狮、祈福、放鞭炮……
春 节
吃月饼、放天灯等风俗。在我国的少数民族地区，中秋这一天，还举行别具特色的“拜月”“闹月”等活动。
中秋节
吃粽子、划龙舟、挂艾叶、画额头、饮雄黄酒、佩香囊等。
端午节
……
知识链接
寒
食
节
寒食节大概是清明节的前1—2天，亦称“禁烟节”“冷节”，是古代的重要民俗节日之一，以禁火为标志。有观点认为，寒食节禁火的习俗源于“改火”，即每年熄灭旧火、重取新火，从而避免陈疾，获得新的生命力。传说春秋时，介子推历经磨难辅佐晋公子重耳，重耳复国后，介子推隐居介休绵山。重耳烧山逼他出山，介子推母子被焚身亡。晋文公为悼念介子推，下令在其忌日这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食节。
吃冷食
插柳条
担酒上坟
走进作者
字君平，南阳人
唐代诗人
“大历十大才子”之一
官至中书舍人
……
作品：《韩君平集》
多为送别、唱和题材
笔法轻巧，写景别致
韩翃
韩翃
学习任务二
方法导学 感知古诗
导学提示
交流对诗意的理解。
1.解古诗，抓题眼
3.查找资料
2.借助注释和插图
……
理解诗意，你有哪些好方法？
自主朗读
1.读准字音，把握节奏。
2.借助注释说说古诗大意。
寒食
[唐] 韩翃
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
①寒食：______ ②春城: ______
③御柳: ______ ④汉宫: ______
⑤传蜡烛: ______⑥五侯: ______
会写字
造句：出门前，妈妈递给我一件大衣让我御寒。
御驾亲征：指皇帝率领兵马,亲自出征。
yù
结构：左右
部首：彳
笔画：12
音序：Y
组词：御用
防御
辨字：侯（ ）（ ）
候（ ）（ ）
拜将封侯：形容功成名就，做上了高官。
hóu
结构：左右
部首：亻
笔画：9
音序：H
组词：侯门
诸侯
武侯
侯爵
时候
问候
会写字
学习任务三
朗读诗歌，想象画面
自由读诗
寒食
[唐] 韩翃
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
重点指导
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
①圈出这两句诗中描写的景物。
②哪两个词语点明了时节？
③“无处不飞花”能不能改成“处处飞花”？“飞”字用得好不好？改成“落花”好不好呢？为什么？
讨论交流：
春天的京城。
皇城里的柳树。
暮春时节
重点指导
诗人不说“无处不落花”，而说“无处不飞花”，不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。除了“飞”字的动态强烈，有助于表现春天的勃然生机外，还说明了诗人在描写时序时措辞是何等精密。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
重点指导
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
①这两句诗中点明时间、地点、事件的词分别是什么？
②“传蜡烛”是一件什么事情？（引导学生交流寒食节赐火的习俗。）
讨论交流：
夜幕降临
这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。
感悟意境
找出诗中表示地点的词语。结合书中注释归纳大意。
寒食
[唐] 韩翃
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
诗意理解：描写了长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。
合作探究
抓关键词想象画面
在诗中你看到的画面是怎样的？
寒食
[唐] 韩翃
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
指导朗读
寒食
[唐] 韩翃
春城/无处/不飞花，
寒食/东风/御柳斜。
日暮/汉宫/传蜡烛，
轻烟/散入/五侯家。
指导朗读：
在读的时候要想象春日里京城落花飞舞、斜柳依依的美好景象。最后一句，可以适当拖长声调，读出轻烟袅袅的感觉。
背诵积累
·整首诗可以读得舒缓、平和。
·用自己喜欢的方式尝试背诵，并交流自己的背诵方法。
·指名背诵。注意背得正确、流利、有感情、富有韵律。
学习任务四
拓展延伸 揭示主题
写作背景
唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。此诗正是因此而发。
主题升华
《寒食》是一首讽刺诗。这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故，对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。
诗人描绘了春天京都长安城_______的景象，充分流露出作者对现实的______和对权贵们的______。
寒食节
不满
讽刺
学习总结
4
课堂总结
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
板书设计
寒食节
春城无处不飞花
轻烟散入五侯家
风光迷人
流露不满
《寒食》
古诗三首
课堂评价
5
自我评价
小组互评
课堂评价
课后作业
6
作业布置
2.完成配套《分层作业》。
1.朗读课文并抄写本课生字新词。
谢谢
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