人教版三年级下册数学除数是一位数的除法口算除法（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
口算除法
除数是一位数的除法
1.经历探究整十、整百数除以一位数的口算方法的过程，理解并掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。
2.理解整十、整百数除以一位数的口算算理。
3.在探究过程中获得成功的体验，树立学好数学的信心。
学习目标
探究新知
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
读一读题目，你发现了哪些数学信息？
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？
问题是什么？怎么列式呢？
60÷3＝
知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。
整十、整百数除以一位数
用乘法口诀计算
60÷3=
20（张）
6÷3=2
60÷3=20
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
答：每人分得20张。
60÷3＝
6÷3＝
2
20（张）
6沓平均分给3人，每人得到2沓。
方法一：
整十、整百数除以一位数
60 ÷ 3 ＝
20
6
6个十
2个十
0
2
方法二：
整十、整百数除以一位数
60 ÷ 3 ＝
20
6
6个十
2个十
0
2
60÷3＝
20
想：6÷3＝2
方法三：
整十、整百数除以一位数
600÷3=
200（张）
6÷3=2
600÷3=200
60÷3=
20（张）
6÷3=2
60÷3=20
整十、整百除以一位数，就用十位、百位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。
对比观察，你发现了什么？
做一做。
8÷4=
9÷3=
60÷2=
50÷5=
80÷4=
800÷4=
90÷3=
900÷3=
600÷2=
6000÷2=
500÷5=
5000÷5=
2
30
10
3
20
30
300
100
200
300
3000
1000
你发现了什么？
120÷3＝
40（张）
3个班共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？
方法一：
几百几十除以一位数（可转化为表内除法）
把一盒拆成10沓，合成12沓。
120÷3＝
4
12个十
4个十
0
方法二：
几百几十除以一位数（可转化为表内除法）
40
120÷3＝
想： 12÷3＝
4
12
4
12个十
4个十
0
方法三：
几百几十除以一位数（可转化为表内除法）
解答这个问题需要用到哪些条件？怎样解答？
把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。
66÷3＝
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
66÷3＝
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
方法一：
22（张）
几十几除以一位数（每一位都能除尽）
60
6
÷ 3 ＝
÷ 3 ＝
20
2
20 + 2 ＝ 22
66
22（张）
66÷3＝
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
方法二：
几十几除以一位数（每一位都能除尽）
66÷3＝
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
66 ÷ 3 ＝
22
6
2
6个十
2个十
2
6
6个一
2个一
（张）
方法三：
几十几除以一位数（每一位都能除尽）
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
66÷3＝
22（张）
答：每人得到22张。
30÷3= 400÷2= 9000÷3=
60÷2= 800÷4= 7000÷7=
10
200
3000
30
200
1000
90人表演集体舞,先排成人数相同的9列,再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。
（1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？
90÷9=
10（人）
答：每列10人。
90÷3=
30（人）
答：每个圆圈30人。
16÷2=
160÷2=
1600÷2=
30÷5=
300÷5=
3000÷5=
21÷7=
210÷7=
2100÷7=
8
80
800
6
60
600
3
30
300
400÷
5
4
8
=
=
=
240÷
6
4
8
=
=
=
100
80
50
60
40
30
算一算。
课堂练习
20×2=
400×2=
12×3=
40÷2=
800÷2=
36÷3=
40
800
36
20
400
12
24×2=
48÷2=
48
24
先求出第一行得数，根据一个因数＝积÷另一个因数，直接写出第二行得数。
一位数除整十、整百、整千数（最高位能被一位数整除）的口算方法：
1.利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数；
2.利用表内除法计算，可以先用被除数中0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
课堂小结