太和县桑营镇桑营中学八年级物理上册导学案：4.3《平面镜成像》（2课时）

太和县桑营镇桑营中学八年级物理上册导学案：4.3《平面镜成像》（2课时）
课题4.3《平面镜成像》（第一课时） 八 年级 物理 学科学案 课型 新授课 备课
课标要求： 2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系考纲要求： 能对探究“平面镜成像的特点”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等， (考试要求:A会)
学习目标1、通过实验探究平面镜成像时物与像的位置关系和大小关系（重点）（难点）。2、探究过程中培养团队精神，协作意识。【使用说明】 依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。
导 学 过 程 学法指导
课堂流程：一、情境导入约2-3min 右图中的山、林在水面上出现了与一模一样的像，组成了一幅美丽的图画。生活中，我们站在平面镜前也能看到自己的像，通过观察，你能得出平面镜成像的特点吗？二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第77~78页，完成1~2题。 1、平面镜成像的特点有： ( http: / / www.21cnjy.com ) 四、合作探究 展示交流约22min 探究平面镜成像的特点1、猜想与假设： 2、设计并进行实验(1)、需要哪些实验器材？(2)、为什么选择这些器材？各有什么作用？①、选择玻璃板代替平面镜的目的是： ②、试验要求玻璃板和桌面垂直是因为： ③、刻度尺的作用是： ④、选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的 ⑤、为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离： ⑥、实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？ 3、进行实验按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计表格如下：实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm象与物的大小比较第一次第二次第三次在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看 ( http: / / www.21cnjy.com ) (填“有”或“无”)像，再观察屏上 (填“有”或“无”)烛焰的像，说明平面镜成的是 。4、分析论证：通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：①平面镜所成的像是 像。②像与物的大小 。③像与物到镜面的距离 。④像与物对应点的连线被 垂直平分。 五、整理收获 精讲点拨约4min六、达标测评1、物体在平面镜中成___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____像；像和物体的大小________，像和物体的连线________镜面；像和物体到镜面的距离________ 。 2、有一个人以0.5m/s的速度走近直立的平面镜，像向_______方向移动，像移动速度是______。 3、一个人站在竖直放置的平面镜前3m，人和像的距离是_______m。如果人向镜面靠近1m，人和像的距离减少了_______m。4、当你从远处走向一块竖直挂着的穿衣镜时，你在镜中的像将( ) A、逐渐变大，并且向你靠近 B、逐渐变小，并且逐渐远离你 C、大小不变，但逐渐向你靠近 D、以上答案都不对5：画出平面镜中的像。 ( http: / / www.21cnjy.com )6：画出平面镜的位置 ( http: / / www.21cnjy.com ) 自主认真研读教材，在最短的时间内试完成“预习导学”中的内容。（小组内互批后组长反馈释疑）组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与。可展示内容：明 ( http: / / www.21cnjy.com )确该实验目的是什么，用到什么方法，用到那些器材，根据实验现象可以得出什么结论，叙述结论时应加上什么条件，你们还想到了用什么器材来进行探究。）（解答提示：注意语言的准确严密）自主作答，分级、分层达标，限时完成。
反思升华 （学生反思小结，教师教学反思）在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
课题4.3《平面镜成像》（第二课时） 八 年级 物理 学科学案 课型 新授课 备课
课标要求： 2.3.4知道平面镜成像的特点及应用。考纲要求： 知道平面镜成像的特点及应用。(考试要求:A会)学习目标1、理解平面镜成像的特点及原因（难点）。2、平面镜成像的特点的应用（重点）。3、了解凸面镜和凹面镜的应用。【使用说明】 依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。
导 学 过 程 学法指导
课堂流程：情境导入约2-3min复习回顾：(1)平面镜成像的特点有哪些？(2)平面镜成像的原理是什么？二、明确目标约2min三、预习导学约6min1、平面镜成像原理是 ，平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜 。2、 虚像：由 的像是虚像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察。3、 凸面镜： 为凸面镜；凸面镜对光线有 作用，汽车的后视镜是 ，可以起到 的作用，还有用到凸面镜的地方是 。4、凹面镜： 为凹面镜；凹面镜对光线有 作用；生活中用到凹面镜的地方有 四、合作探究 展示交流约22min 环节一、平面镜成像的原理：如右图，原理是 ，S’为S的 像。环节二、平面镜成像特点例题分析例1、某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置．
环节三、认识凸面镜和凹面镜找出凸面镜与凹面镜的共性和区别以及它们在生活中的应用。五、整理收获 精讲点拨约4min六、达标测评1、一只猴子在井边玩是看见水中有一“月亮”，就要去捞，结果什么也没捞到，关于水中的“月亮”离水面的远近，以下说法正确的是( )A.“月亮”就在水的表面上； B.和猴子眼睛到水面的距离相等；C.等于井中水的深度； D.和天上月亮到水面的距离相等2、身高1.60 m的同学站在平面镜前2 m ( http: / / www.21cnjy.com )的地方，这个同学在平面镜中的像高______ m，像与平面镜的距离______ m，这个同学向镜前移动0.5m，此时像与他的距离为_______m．3、承承的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的像是下图中的（ ）
4、某同学在做平面镜成像特 ( http: / / www.21cnjy.com )点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像_____关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_____关系；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是______像。5、以笔尖接触镜面，此时笔尖和它的像的距离是1cm，则玻璃的厚度是：（　　） A、2cm B、1cm C、0.5cm、 D、0.25cm、 自主认真研读教材，在最短的时间内试完成预习导学中的内容。小组内互批后组长反馈释疑组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与）（解答提示：找出题目中所给出的已知条件和未知条件，再找出这些条件之间存在的关系，再利学过的规律进行作答）自主作答，分级、分层达标，限时完成。
反思升华 （学生反思小结，教师教学反思）在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）