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周年热点5 夏尔多内发明人造纤维140周年——中外科技进步
1．生产工具反映了一定时期的生产力发展水平。李华同学在复习中国古代科技成就时，搜集了以下图片。它们的共同作用是（ ）
西汉耧车 唐朝曲辕犁 唐朝筒车 宋代秧马
A.推动农业精耕细作 B.促进区域经济增长
C.使得耕地面积扩大 D.加速江南经济开发
2．（新视角·《天工开物》和《农政全书》的比较）明代宋应星编撰的《天工开物》，按“贵五谷而贱金玉之义”分为十八等，且在描述农业生产篇章中耗费了大量笔墨；明代徐光启编写的《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。二者共同体现了（ ）
A.以农为本的理念 B.要注重实践经验总结
C.重农抑商思想 D.人与自然要和谐相处
3．翰文中学九年级（1）班同学在开展某一活动时，搜集整理了如下人物及其成就。据此判断他们活动的主题是（ ）
人物 时间 成就
华佗 东汉 发明“麻沸散”，创编“五禽戏”
张仲景 东汉 著《伤寒杂病论》，发展“治未病”的思想
李时珍 明朝 著成《本草纲目》一书，被誉为“东方医学巨典”
屠呦呦 20世纪70年代 发现青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖
A.思想之光，文史辉映 B.宏伟建筑，经久不衰
C.医学发展，闪耀世界 D.科技之光，引领世界
4．苏轼在《李氏山房藏书记》中记载：“余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，唯恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致，如此……”材料中所说的变化主要得益于（ ）
A.科举取士的兴起 B.重文轻武的社会风气
C.造纸术的发展 D.印刷术的发展与进步
5.20世纪60年代至70年代，中国尖端科技取得了突破性发展。1964年第一颗原子弹爆炸成功，1966年第一次发射导弹核武器的试验成功进行，1967年第一颗氢弹爆炸成功，1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功……这些成就（ ）
A.使中国科技引领世界发展 B.都源于苏联的技术援助支持
C.防止了地区冲突再次发生 D.有利于增强我国的综合国力
6．英国某女演员曾在年幼时（1830年）搭乘过一种新式交通工具，以下是她对此事的描述。据此判断，她当时搭乘的交通工具是（ ）
然后我们回到了其他人那里，给发动机供了水，车厢被挂在后面。现在我们以它的最高速度—每小时30英里（1英里约为1.609千米）出发，比鸟的飞翔速度还要快。你难以想象切开空气向前跑的感觉是怎样的-它的动作也是无比圆滑的。
A.蒸汽机车 B.汽车 C.飞机 D.轮船
7．（新课标·史料实证）下图是1870年到1900年世界石油产量柱状图，这一时期石油产量的变化（ ）
A.源于内燃机的广泛使用
B.推动了电力的广泛运用
C.促进近代化学工业产生
D.加速现代工厂制度建立
8．（新情境·班级演讲）在一次班级演讲中，李华同学给大家介绍了一位科学家：“他是法国化学家、工业家……1861年毕业于法国巴黎综合工科学校，他的发明开辟了新的纺织品生产领域。”这位科学家的突出贡献是（ ）
A.发明了现代炸药 B.发明了赛璐珞的制造技术
C.发明了人造纤维 D.提出了生物进化论
9．互联网为人类获取知识提供了新途径。网上音乐、视频和游戏，使现代社会的娱乐和休闲生活更加丰富多彩。这段话揭示了互联网（ ）
A.促进现代化交通发展 B.改变了人们的生活方式
C.推动了经济全球化 D.推动世界格局多极化
10．创新促进发展，科技引领未来。科学技术的每次突破，都会促进经济社会变革和人类社会重大进步。下面是九年级（1）班同学以“科技·发展”为主题设计的学习展板，请你完成相关问题。
展板一【搜集图片资料——感受科技力量】（4分）
（1）一组同学展示了一些科技成就图片。请分别简述下面图片中的科技成果所发挥的重要影响。
图1 造纸术 图2 指南针 图3 蒸汽机 图4 发电机
展板二【致敬科学巨匠——弘扬科学精神】（4分）
（2）二组同学制作了科学巨匠介绍名片。请你仿照示例，为右边的科学巨匠制作名片并概括他们共同的精神品质。
★名片一 ★名片二
人物：牛顿身份：英国科学家、近代自然科学的奠基人之一主要贡献：在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献；出版《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立学科 人物：邓稼先身份： 主要贡献：
展板三【解读时代语录——科技赋能未来】（2分）
（3）三组同学搜集了一些关于科技的语录。请你结合语录谈谈你对科技发展的认识。
过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果（20世纪）六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。——邓小平重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更生、自主创新。——习近平总书记
参考答案
1. A 结合所学知识可知，西汉播种工具耧车提高了播种速度，节省了人力，唐朝出现的曲辕犁大大提高了耕作的效率和质量，筒车便利了农业灌溉，宋代出现的秧马作为插秧工具提高了劳动效率，四者都提高了劳动生产效率，推动了农业精耕细作。故选A。
2. A 分析材料，《天工开物》按“贵五谷而贱金玉之义”分为十八等，且在描述农业生产篇章中耗费了大量笔墨；《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，可以得知都重视农业生产发展，体现了以农本的理念，A正确。
3. C
4. D第一步，分析材料。
根据材料中“少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书”“近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸”可知，以前的人通过手抄获得书本，而今人则通过“摹刻”轻易得到大量的书本。
第二步，结合所学知识判断答案。
结合所学知识可知，宋朝时，印刷技术有了新的突破，使印书变得更为容易。故选D。
5. D
6. A根据材料中“1830年”“给发动机供了水，车厢被挂在后面”并结合所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始，因此她当时搭乘的交通工具是蒸汽机车。
7. A
8. C 根据材料中“法国”“开辟了新的纺织品生产领域”可知，这位科学家是夏尔多内，他发明了人造纤维。故选C。
9. B
10.（1）图1：造纸术的发明和改进，便利了典籍的流传，促进了文化的传播和文明的发展。（1分）图2：指南针的发明和使用，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家开辟新航路提供了条件。（1分）图3：蒸汽机的发明和改进，使机械力取代自然力，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。（1分）图4：发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器，使得工业生产更加高效，大大提高了生产力，改变了人们的生活方式，人类进入“电气时代”。（1分）
（2）身份：“两弹元勋”，物理学家。（1分）主要贡献；参与研制中国第一颗原子弹、氢弹，使我国的国防实力大大增强，国际地位提高。（1分）共同精神：坚持不懈、刻苦钻研、专心致志。（答出任意一点得1分，共2分）
（3）认识：科技是第一生产力，必须大力发展科技；科学技术的发展是推动社会进步的动力；在科技不断升级换代、飞速发展的今天，应积极把握时代机遇，走科技强国之路。（答出任意一点得1分，共2分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 7 页）
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周年热点 5 夏尔多内发明人造纤维 140 周年——中外科技进步
1．生产工具反映了一定时期的生产力发展水平。李华同学在复习中国古代科技成就时，搜集了以下
图片。它们的共同作用是（ ）
西汉耧车 唐朝曲辕犁 唐朝筒车 宋代秧马
A.推动农业精耕细作 B.促进区域经济增长
C.使得耕地面积扩大 D.加速江南经济开发
2．（新视角·《天工开物》和《农政全书》的比较）明代宋应星编撰的《天工开物》，按“贵五谷
而贱金玉之义”分为十八等，且在描述农业生产篇章中耗费了大量笔墨；明代徐光启编写的《农政全
书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。二者共同
体现了（ ）
A.以农为本的理念 B.要注重实践经验总结
C.重农抑商思想 D.人与自然要和谐相处
3．翰文中学九年级（1）班同学在开展某一活动时，搜集整理了如下人物及其成就。据此判断他们活
动的主题是（ ）
人物 时间 成就
华佗 东汉 发明“麻沸散”，创编“五禽戏”
张仲景 东汉 著《伤寒杂病论》，发展“治未病”的思想
李时珍 明朝 著成《本草纲目》一书，被誉为“东方医学巨典”
屠呦呦 20世纪70年代 发现青蒿素，获得 2015年诺贝尔生理学或医学奖
A.思想之光，文史辉映 B.宏伟建筑，经久不衰
C.医学发展，闪耀世界 D.科技之光，引领世界
4．苏轼在《李氏山房藏书记》中记载：“余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》
而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，唯恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，
学者之于书，多且易致，如此……”材料中所说的变化主要得益于（ ）
A.科举取士的兴起 B.重文轻武的社会风气
C.造纸术的发展 D.印刷术的发展与进步
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5.20世纪 60年代至 70年代，中国尖端科技取得了突破性发展。1964年第一颗原子弹爆炸成功，1966
年第一次发射导弹核武器的试验成功进行，1967 年第一颗氢弹爆炸成功，1970 年第一颗人造地球卫
星“东方红一号”发射成功……这些成就（ ）
A.使中国科技引领世界发展 B.都源于苏联的技术援助支持
C.防止了地区冲突再次发生 D.有利于增强我国的综合国力
6．英国某女演员曾在年幼时（1830年）搭乘过一种新式交通工具，以下是她对此事的描述。据此判
断，她当时搭乘的交通工具是（ ）
然后我们回到了其他人那里，给发动机供了水，车厢被挂在后面。现在我们以它的最高速度—
每小时 30英里（1 英里约为 1.609千米）出发，比鸟的飞翔速度还要快。你难以想象切开空气向前
跑的感觉是怎样的-它的动作也是无比圆滑的。
A.蒸汽机车 B.汽车 C.飞机 D.轮船
7．（新课标·史料实证）下图是 1870 年到 1900 年世界石油产量柱状图，这一时期石油产量的变化
（ ）
A.源于内燃机的广泛使用
B.推动了电力的广泛运用
C.促进近代化学工业产生
D.加速现代工厂制度建立
8．（新情境·班级演讲）在一次班级演讲中，李华同学给大家介绍了一位科学家：“他是法国化学
家、工业家……1861 年毕业于法国巴黎综合工科学校，他的发明开辟了新的纺织品生产领域。”这
位科学家的突出贡献是（ ）
A.发明了现代炸药 B.发明了赛璐珞的制造技术
C.发明了人造纤维 D.提出了生物进化论
9．互联网为人类获取知识提供了新途径。网上音乐、视频和游戏，使现代社会的娱乐和休闲生活更
加丰富多彩。这段话揭示了互联网（ ）
A.促进现代化交通发展 B.改变了人们的生活方式
C.推动了经济全球化 D.推动世界格局多极化
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10．创新促进发展，科技引领未来。科学技术的每次突破，都会促进经济社会变革和人类社会重大进
步。下面是九年级（1）班同学以“科技·发展”为主题设计的学习展板，请你完成相关问题。
展板一【搜集图片资料——感受科技力量】（4分）
（1）一组同学展示了一些科技成就图片。请分别简述下面图片中的科技成果所发挥的重要影响。
图 1 造纸术 图 2 指南针 图 3 蒸汽机 图 4 发电机
展板二【致敬科学巨匠——弘扬科学精神】（4分）
（2）二组同学制作了科学巨匠介绍名片。请你仿照示例，为右边的科学巨匠制作名片并概括他们共
同的精神品质。
★名片一 ★名片二
人物：牛顿 人物：邓稼先
身份：英国科学家、近代自然科学的奠基人之一 身份：
主要贡献：在天文学、数学、力学等领域有杰出 主要贡献：
贡献；出版《自然哲学的数学原理》，使物理学
成为一门独立学科
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展板三【解读时代语录——科技赋能未来】（2分）
（3）三组同学搜集了一些关于科技的语录。请你结合语录谈谈你对科技发展的认识。
过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之
地。如果（20世纪）六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影
响的大国，就没有现在这样的国际地位。
——邓小平
重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更生、自
主创新。
——习近平总书记
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参考答案
1. A 结合所学知识可知，西汉播种工具耧车提高了播种速度，节省了人力，唐朝出现的曲辕犁大大
提高了耕作的效率和质量，筒车便利了农业灌溉，宋代出现的秧马作为插秧工具提高了劳动效率，四
者都提高了劳动生产效率，推动了农业精耕细作。故选 A。
2. A 分析材料，《天工开物》按“贵五谷而贱金玉之义”分为十八等，且在描述农业生产篇章中耗
费了大量笔墨；《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的
创新研究成果，可以得知都重视农业生产发展，体现了以农本的理念，A正确。
3. C
4. D第一步，分析材料。
根据材料中“少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书”“近岁市人转相摹刻诸
子百家之书，日传万纸”可知，以前的人通过手抄获得书本，而今人则通过“摹刻”轻易得到大量的
书本。
第二步，结合所学知识判断答案。
结合所学知识可知，宋朝时，印刷技术有了新的突破，使印书变得更为容易。故选 D。
5. D
6. A根据材料中“1830 年”“给发动机供了水，车厢被挂在后面”并结合所学知识可知，1825年，
由斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始，因此她当时搭乘的交通工具是蒸汽机
车。
7. A
8. C 根据材料中“法国”“开辟了新的纺织品生产领域”可知，这位科学家是夏尔多内，他发明了
人造纤维。故选 C。
9. B
10.（1）图 1：造纸术的发明和改进，便利了典籍的流传，促进了文化的传播和文明的发展。（1分）
图 2：指南针的发明和使用，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家开辟新航路提供了
条件。（1 分）图 3：蒸汽机的发明和改进，使机械力取代自然力，极大地提高了生产力，使工业革
命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。（1 分）图 4：发电机进入生产领域，电力开始
作为动力带动机器，使得工业生产更加高效，大大提高了生产力，改变了人们的生活方式，人类进入
“电气时代”。（1分）
（2）身份：“两弹元勋”，物理学家。（1 分）主要贡献；参与研制中国第一颗原子弹、氢弹，使
我国的国防实力大大增强，国际地位提高。（1分）共同精神：坚持不懈、刻苦钻研、专心致志。（答
出任意一点得 1分，共 2分）
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（3）认识：科技是第一生产力，必须大力发展科技；科学技术的发展是推动社会进步的动力；在科
技不断升级换代、飞速发展的今天，应积极把握时代机遇，走科技强国之路。（答出任意一点得 1分，
共 2分）
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