非连续性文本阅读：03 传统文化
一、现代文阅读
（2023六下·长春）读下面关于“中国的老玩意儿得以传承”的材料，回答问题。
[材料一]中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
[材料二]中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
[材料三]剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
1．本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是 、 和剪纸。
2．判断下列说法的正误。
①人们在春节张贴年面是为了破除灾锅。
②中国各地的灯彩花色众多，风格各异。
③剪纸题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
④灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
3．根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是（ ）
A．以上三则材料共同说明的对象是中国老玩意儿。
B．中国人的传统观念就是这些老玩意儿不能丢掉，不能失传，一定要传承下去。
C．“灯彩”就是椭圆形的、红色的灯。
D．古代和现代的人们都喜欢这些传统的中国老玩意儿。
（2023·鞍山）课外阅读
阅读下面三则材料，按要求作答。
材料一：孝老敬老，文明如礼
《说文解字 老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子
材料二：“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表
你认为有必要遵守传统的孝道吗？ 你觉得自己现在对待父母怎样？
有必要 76.07% 已经很好 13.97%
遵守部分 22.69% 一般 29.82%
没必要 1.24% 做得不够 56.21%
材料三：吴有礼同学考完试回到家书包一甩二郎腿一跷，边吃零食边看电视此时，吴爷爷正在和串门的张大爷聊天。妈妈走过来说：“有礼，坐有坐相。”吴有礼大声说：“没有那么多规矩，成绩好就行啦！”晚上爷爷找吴有礼谈心：“……”
4．结合材料一的图片及文字，下面对“孝”的含义理解正确的是（ ）
A．“孝”字由“老”字头加上“子”字组成。
B．“孝”字老人在上，子女在下，告诉子女要摆正位置
C．图片中画的是一个孩子搀扶老人，表现孝顺。
D．“孝”的含义是子女对父母尽心奉养。
5．从材料二的统计数据中可以得出哪两个结论？
6．根据材料三的情境，下列最符合爷爷说话内容的一项是（ ）
A．“有礼，现在你要以学习为主，规矩的事长大了自然就知晓了！”
B．“有礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高有啥用!真不像话！”
C．“有礼，孝亲敬老、文明知礼是我们吴家的传统。传统不能丢，学习也不能误
7．联系自身实际，谈谈今后该如何孝亲敬老。（至少谈两点）
（2023六下·博兴期末）非连续性文本阅读。
【材料一】戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等五十多个，尤以京剧流行最广，不受地区所限。
【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画
【材料三】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。
【材料四】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，寄托人们对美好生活的向往。
8．【材料一】介绍中国的戏曲剧种，使用了哪些说明方法？有什么作用？
9．材料一、二、三、四分别介绍了中国的戏曲、 、 和 。
10．上面四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是（ ）
A．中国戏曲形式多 B．民间艺术在中国
C．家家户户贴年画 D．剪纸艺术题材广
11．下列说法不正确的一项是（ ）
A．剪纸选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
B．春节在门上张贴年画，寄托着人们对风调雨顺家和人顺的祈盼。
C．人类最早的风筝是由竹子制成的。
D．在我国的戏曲中，京剧流行最广。
12．在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。要求：观点明确，分条叙述。
（2023六下·福山期末）阅读材料，完成后面小题
【材料一】
从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》，到以“读信”形式带给人全新感动的《见字如面》，再到“将值得____的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……最近，一系列制作精良的文化类综艺节目____了观众的强烈追捧。
【材料二】
2017年3月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003人进行的一项调查显示，86.4%的受访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人____到文化之美，61.0%的受访者期待文化类综艺节目能够____更多优秀的传统文化。
13．依次填入文中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
A．尊重 触发 感受 发现
B．看重 引发 体会 发现
C．尊重 引发 感受 发掘
D．看重 触发 体会 发掘
14．读了材料一、二，你能得到的结论是什么？
15．《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类综艺节目深受中学生喜爱。学校计划开展“中华经典阅读”大赛，比赛前记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此次活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？
（2023五下·唐河期中）汉字是中华文化的根，传承、弘扬中国悠久的汉字文化，是我们每一个人的责任。结合下面的材料，完成下面小题。
【材料一】中国书法_________，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，_________可以增加书写的美感，_________能加深对民族文化的 了解和热爱，从而培养_________的审美情趣。
【材料二】为了进一步推广素质教育，传承祖国优秀传统文化，提高学生的汉字书写能力，唐河县从今年起加强中小学写字教学，把写字列入日常训练。从今年秋季开学起，小学每天将安排10分钟的写字课。
【材料三】两幅书法作品
【材料四】近期，某学校举行了《小学生汉字听写大赛》活动，以小学阶段要求掌握的汉字为听写内容，测验情况如下：
书写情况 错别字 笔顺错误 书写潦草 握笔姿势
结果 36% 87% 79% 93%
16．【材料一】横线上填入的词语最恰当的一组是（ ）。
A．独具匠心 虽然 但 精致
B．博大精深 不管 也 优美
C．源远流长 不但 而且 典雅
D．源远流长 不仅 还 高雅
17．用一句话概括[材料二]的内容。
18．根据【材料三】的书法作品，完成下列题目。
图①的字体属于 ；图②的字体属于 （填序号）。
A.篆书 B.行书 C.隶书 D.楷书
19．通过【材料四】，你发现了什么问题？请你拟写-条宣传规范汉字书写重要性的标语。
（2023五上·涡阳期中）请阅读以下材料，完成练习。
热爱劳动是中华民族的传统美德，从古至今，华夏儿女一直在用勤劳的双手创造着美好的生活。劳动砺心志，实践促成长，如今，劳动也作为一门课程，走进了同学们的生活。
材料一 劳动的智慧
向阳小学六年级的同学们走进农业博物馆，参观认识了种植生产、粮食加工、水利灌溉等农业器具，感受到了劳动人民无穷的智慧。
农具名称 作用 发明年代或人物
lěi sì 耒耜 用于翻整土地、播种庄稼。后来，“耒”成了汉字部首，用“耒”作偏旁的字，多与原始农具或劳动有关。 传说由古代炎帝神农氏发明
筒车 提水机具，利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的竹筒自动取水，提上岸来灌溉农田。 发明于隋朝，盛于唐朝
扬谷扇车 用人力驱动使空气流动，将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开。 发明于汉代
材料二 劳动与节气
在博物馆里，同学们还了解到二十四节气是上古农业文明的产物，被誉为“中国第五大发明”。根据时令节气，劳动人民在生产实践中总结了许多农谚：“四月清明和谷雨，种瓜点豆又种棉”“杨柳梢青杏花开，白菜萝卜一齐栽”“小满芝麻芒种谷，过了冬至种大黍”。
材料三 劳动与实践
2022年9月，合肥市教育局还印发了《合肥市中小学劳动教育任务清单》。结合清单内容，向阳小学积极开展劳动课程，李老师上了一节别开生面的劳动课——《学做菜》。课后，小明尝试给家人做一道“西红柿炒鸡蛋”，他准备了以下材料。
20．根据材料内容，连一连，填一填。
耒耜 扬谷扇车 筒车
连线：
用“耒”做偏旁的字，你还知道 ，筒车是用于 的农具，扬谷扇车可以 。
21．根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①耒耜是炎帝神农氏发明的，是用于粮食加工的农具。
②根据时令节气，向阳小学农场准备在9月份种植丝瓜和大豆。
③三四月份是种植白菜、萝卜的好时候，到了小满节气可以种芝麻，芒种的时候则适合种谷子。
22．阅读材料三，联系生活经验，把小明做“西红柿炒鸡蛋”的过程补充完整。
将西红柿洗净，切块；鸡蛋打入碗中，搅散。→ → → →翻炒几分钟，加入盐调味，盛入盘中。
（2023六上·永福期中）非连续性文本阅。
[材料一]特色街区新地标
贡街是合肥特色商业街区的新地标。它充满了庐州味、古味、文化味，它最大特色就是将仿宋建筑、历史民俗、传统文化相融合，描绘了城外河边、繁华市井、闲雅生活三种景致，再现了昔日“贡子的清明上河图”的热闹景象。
[材料二]贡街游玩打卡点
打卡点一：仿宋建筑 街区是仿宋建筑，楼阁错落有致。院落时宽时窄，随建筑不断变化。
打卡点二：铜板地雕 贡街北入口嵌有铜板地雕——刻有古庐州地图。贡街南入口同时也嵌了一块铜板地雕——刻有合肥现代地图，充分展示了这座城市的发展。
23．想了解贡街是什么，我们应该重点阅读 （材料一 材料二）。
24．根据材料判断对错，用“正确”“错误”表示。
①贡街被称为“贡子的清明上河图”，建筑错落有致。
②贡街充满了庐州味、古味和文化味。
③游客观赏了南入口的古庐州地图和北入口的合肥现代地图，感受到合肥的巨大发展，不禁啧啧赞叹。
25．你最想和家人到贡街的哪个打卡点去游玩？请说说理由，至少两条。
（2023六下·南通期末）阅读材料，完成练习。
中国印章
材料一：印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。它是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，这使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清印章流派的崛起、篆刻学的发展奠定了基础。
材料二：有篆刻爱好者将学校传统文化墙上的有关词语刻成了印章，见下图。
材料三：印章以小巧之身蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
材料四：南京博物院的院徽LOGO由印章、“南”和“中”字及其回纹图案组合而成。图章正中间像一个“南”字，又像一个“中”字，还像江南园林的视图，也包括了回纹图案。院徽的色调选用了前国立中央博物馆院徽的蓝、黄颜色，借以反映南博与其前身国立中央南京博物院博物馆的历史背景和影响力，进一步展现了其精神传承的实质。南京博物院的院徽LOGO以印章的方式来表现中华传统文化的悠久历史和南京博物院的精神内涵。
26．阅读材料一，完成下面表格。
朝代 印章发展的过程
唐代以前 限于标示姓名等实用内容
至唐宋
元代
27．某同学说：“看 了材料二中‘上善若水’这枚印章，我想到了大教育家孔子，他提出做人就应该像水一样有德行，有情义，有志向。”看到材料二中的“ ”这枚印章，我想到了 。
28．仔细观察材料四中的院徽印章部分，你发现它蕴含的意义有哪些？（至少写两点）
29．下列说法不符合以上材料意思的一项是（ ）
A．中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分，且种类丰富。
B．元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。
C．书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。
D．现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。
（2023六下·长安）阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】儿童水墨画展海报
【材料二】①水墨画是中国的国粹，由水和墨经过调配后描绘在宣纸上，水墨画被视为中国的传统绘画，作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。（甲）
②水墨画相传始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以来不断发展。通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。
③中国的水墨画涉及的内容非常广泛，有人物、景物、动物、植物，其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。（乙）
④如今，水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流。（丙）
⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝。
30．【材料一】对画展海报主题中“韵”的解读最恰当的是（ ）
A．水墨交融 B．妙趣横生 C．意蕴深远
31．水墨画的主要特点是： 。
32．把“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力。”这一资料插入【材料二】，最合适的位置是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
33．判断下列说法是否正确。
①文中画线句子通过举例子，说明水墨画在人们生活中应用广泛。
②水墨画是中国的国粹之一，只有黑白两色。
③水墨画作为中国的国粹，只受到中国人的喜爱。
34．国际友人杰妮前来参观本次“儿童水墨画展”。请你结合两则材料，任选“材料一”海报上的一幅儿童作品，从水墨画的特点和作品含义做介绍，拟写一个简短的讲解词。
35．李芸想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，你建议她仔细阅读哪些自然段？
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
（2023六上·罗湖期中）课外选文。
【材料一】京剧，又称京戏，中国国粹之一，分布地以北京为中心，遍及全国各地，是中国影响力最大的戏曲剧种。
1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民同曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。2010年，京剧被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
【材料二】京剧艺术博大精深、美轮美奂。京剧分为生、旦、净、丑四个行当。唱腔以西皮、二黄为主要声腔。韵律优美，字正腔圆。在京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道具，给观众留下无穷无尽的想象空间。
行当 简介
生 扮演男性正面角色，又分为老生、小生、武生等，一般扮相都是洁净俊美的。如小生，主要扮演青少年男子，化妆不戴胡须，扮相清秀、英俊。
旦 扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色，又分为青衣、花旦等。如青衣，主要扮演庄重、正派的中年女性。
净 扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾画脸谱，重施油彩。脸谱颜色代表不同含义，如，红色表示忠诚耿直，白色表示奸诈多疑等。
丑 因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名。既有阴险狡诈的人物，也有幽默机警的人物。可分为文丑和武丑。
【材料三】京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目，都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现家国情怀，赞美优秀品格、善良人性，传递中华民族的崇高价值追求。在中国共产党成立一百周年之际，国家京剧院深切缅怀革命先烈，编排了现代京剧《风华正茂》。观众从中受到了精神的洗礼，感受到了信仰的力量。
【材料四】2022年举办的“少儿京剧展演”公益活动，为少年儿童搭建了京剧交流、展示的平台。据统汁，此次活动长达3个月，超3000名选手报名，遍布全国30个省会城市。超1400个优秀作品报名，关注投票用户超60万人次，直播实时浏览达近200万人。少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。
36．下列对材料概括有误的一项是 ____。
A．材料一介绍了京剧这一剧种的形成及影响。
B．材料二重点介绍了京剧艺术的四个行当。
C．材料三重点介绍了现代京剧《风华正茂》的主要内容。
D．材料四介绍了2022年“少儿京剧展演”活动及其意义。
37．材料二中“唱腔以西皮、二黄为主要声腔。”，句中加点词“主要”能否去掉？为什么？
38．根据下面图片的顺序，京剧行当名称排序正确的一项是 。
39．根据材料内容，判断下列说法正误。
①京剧，又称京戏，诞生于北京，历史悠久，影响深远，是北京的地方戏。
②京剧中角色的分类和脸谱色彩除了具有人物的自然属性外，还看重表现人物性格、品德，体现创作者的褒贬态度。
③京剧常常借助真实的布景和道具，讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，意在传递中华民族的价值追求。
④材料四中列举了众多数据，意在说明此次“少儿京剧展演”活动宣传力度大，少年儿童的参与率远远高于成人。
40．小文想向班主任老师申请举办一次“京剧知识大讲堂”的活动，她该如何说才能得到班主任老师的支持呢？
小提示：在表达自己的观点或说明理由时，采用分条列项的表达方式，可以使想说的话更加条理清晰，层次分明，使语言更具有说服力。
答案解析部分
【答案】1．年画；灯彩
2．错误；正确；正确；正确
3．C
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料一主要写了中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。材料二主要写了中国各地的灯彩花色众多，风格各异。材料三主要写了剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。完成此类题目的关键是要认真阅读文本，从中获到正确的信息后，解决问题。
1．考查学生对材料内容的理解。阅读材料“中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值”“中国各地的灯彩花色众多，风格各异”“剪纸是中国古老的民间艺术”可知，本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是年画、灯彩和剪纸。
故答案为：年画；灯彩
2．考查学生对材料内容的理解。题目中②、③、④说法正确。①说法有误。阅读句子“中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值”“春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼”并没有提到破除灾祸。
故答案为：错误；正确；正确；正确；
3．考查学生对材料内容的理解。题目中A、B、D表述正确，C说法错误。阅读句子“冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重”可知，C表述错误。
故答案为：C
【答案】4．D
5．当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但只有少数人认为自己做得很好。
6．C
7．听妈妈的话，不和妈妈顶嘴。不管是当面和父母聊天，一定要有耐心。不一定送多少礼物！”
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
4．结合材料一的图片和文字，根据ABC三项中表述，这三项从“孝”字的字形进行分析，D项中则阐述了“孝”的含义；阅读各项，应该选择D项。
故答案为：D
5．结合材料二的数据表述，可以看出大多数的青少年认为有必要遵守传统的孝道；有超过一般的青少年觉得自己对待父母做得不够。结合文中的数据，进行理解作答。
故答案为：当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但只有少数人认为自己做得很好。
6．结合材料三的表述，爷爷会结合吴有礼的言行，从既要成绩好，也要注意遵守文明习惯，尤其是不应该和妈妈顶嘴，不能把学习成绩好作为不遵守传统美德的理由。结合对材料的理解，进行作答。
故答案为：C
7．结合材料内容，结合自己的生活实践，可以从言谈举止以及做事有礼貌等方面进行正确作答。
故答案为：听妈妈的话，不和妈妈顶嘴。不管是当面和父母聊天，一定要有耐心。不一定送多少礼物！”
【答案】8．材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
9．年画；风筝；剪纸
10．B
11．C
12．我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】学习理解四则材料内容，了解各则材料的主旨，要抓住各材料中的关键语句，回答题目中的问题。本题包括四则材料，【材料—】介绍了戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。【材料二】介绍了中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。【材料三】介绍了风筝是中国人发明的。【材料四】介绍了剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
8．考查对材料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，材料介绍中国的戏曲剧种时，从“三百六十”“五十”和“剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等”这些内容可看出，这则材料使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
故答案为：材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
9．考查对材料内容的理解和概括。通过阅读这四则材料内容可知，这四则材料分别介绍了：中国的戏曲、年画、风筝和剪纸。
故答案为：年画、风筝、剪纸
10．考查了拟写标题。通过阅读这四则材料内容可知，戏曲、年画、风筝和剪纸都是我国的民间艺术瑰宝，是我国的非物质文化遗产，我们必须好好保护并发扬光大传承下去。因此，四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是题目中的“民间艺术在中国”，故选B。
故答案为：B
11．考查对材料内容的理解和分析。通过阅读这四则材料内容可知，题目中的A、B、D项说法正确。C.“人类最早的风筝是有竹子制成的”，说法有误，从文中的“相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝”可知，人类最早的风筝是有木头制成的。
故答案为：C
12．考查对知识的拓展延伸。在“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，我作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，谈一下自己的观点，如：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
故答案为：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
【答案】13．C
14．电视观众喜欢看文化类综艺节目。
15．示例：我非常喜欢《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类节目，因为这些节目都传递着中国的传统文化，这是我们中华民族的魂魄所在；我很赞同举行此类活动，我们可以通过活动从中汲取我们民族文化的精髓，做民族文化的传承者和守护者。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】多则材料内容的探究：
①要概括出每则材料的大意，分条阐述；
②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；
③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
13．考查选词填空。尊重： 尊敬、重视。引发：引起，触发。感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。发掘：把埋藏的东西挖掘出来；犹如用挖掘、深入搜寻来显露或采集。根据句中的“生命”一词选择“尊重”；根据句中的“追捧”选择“引发”。根据句中的“文化之美”选择“感受”；根据句中“传统文化”选择“发掘”。
故答案为：C
14．本题考查从材料中得出结论的能力。细读这两则材料可知，材料一，介绍文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。材料二介绍中国青年报社社会调查中心联合问卷网显示：86.4%受访者喜欢看文化类综艺节目。由此可得出的结论：电视观众喜欢看文化类综艺节目。
故答案为：电视观众喜欢看文化类综艺节目。
15．本题考查学生的语言表达能力。说明态度支持或反对，并阐明理由。例：我非常喜欢《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类节目，因为这些节目都传递着中国的传统文化，这是我们中华民族的魂魄所在；我很赞同举行此类活动，我们可以通过活动从中汲取我们民族文化的精髓，做民族文化的传承者和守护者。
故答案为：示例：我非常喜欢《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类节目，因为这些节目都传递着中国的传统文化，这是我们中华民族的魂魄所在；我很赞同举行此类活动，我们可以通过活动从中汲取我们民族文化的精髓，做民族文化的传承者和守护者。
【答案】16．D
17．唐河县把写字课列入中小学日常教学。
18．A；C
19．小学生书写错别字比较多，书写不规范。规范书写汉字，弘扬中华文化。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
16．A．独具匠心：具有独特的巧妙心思，多指技术或艺术方面有创造性。关联词“虽然……但……”表转折。精致：精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。
B．博大精深：广博高深，多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富。关联词“不管……也……”属于条件关系关联词。优美：美好、美妙的意思。
C．博学多识：学问多、见识广，—般修饰德高望重的人。关联词“既然……就……”表因果关系。典雅：高雅而不浅俗，也形容人富于学养，庄重不俗。泛指古代典籍。
D．源远流长：河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。关联词“不仅……还……”是并列关系。高雅：意思是指高尚雅致。表现受过良好教养的高尚举止或情趣。比喻高超雅正。语境是“书法”“是民族文化瑰宝”，这是从其历史角度讲起，突出历史的悠久。源远流长符合语境；“增加美感”与“增进对民族文化的了解和热爱”，是并列关系，选关联词“不仅……还……”；情趣和高雅更搭配。
故答案为：D
17．该题要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。经分析，答案为：唐河县把写字课列入中小学日常教学。
故答案为：唐河县把写字课列入中小学日常教学。
18．篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，起笔有方笔、圆笔，尖笔，收笔“悬针”较多，笔法相比其他书体相对简单。篆书是大篆、小篆的统称。可知，图①的字体属于篆书；隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究"蚕头燕尾"、"一波三折"。可知，图②的字体属于隶书。
故答案为：A、C
19．根据题干内容，结合“书写情况”中的“错别字”占比36%；“笔顺错误”占比87%；“书写潦草”占比79%；“握笔姿势”占比93%。可知，小学生书写错别字比较多，书写潦草。标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。注意围绕着“规范书写”方面入手，如：规范书写汉字，弘扬中华文化。
故答案为：小学生书写错别字比较多，书写不规范。规范书写汉字，弘扬中华文化。
【答案】20．耒耜——第三幅图；扬谷扇车——第一幅图；筒车——第二幅图；耕、耘；灌溉农田；将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开
21．错误；错误；正确
22．把西红柿倒入鸡蛋液中搅匀；将油倒入锅中；再倒入西红柿鸡蛋
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】 本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
20．考查了内容理解与概括、偏旁部首。从材料一的图标中可知答案。”耒耜”用于翻整土地、播种庄稼。故连第三幅图；”扬谷扇车”将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开。故连第一幅图。”筒车”提水机具，利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的竹筒自动取水，提上岸来灌溉农田。故连第二幅图。用”耒”做偏旁的字有很多，如：耕、耘、耙、耗等。
故答案为：耒耜——第三幅图扬谷扇车——第一幅图筒车——第二幅图；耕、耘、灌溉农田、将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开
21．①由材料一可知，耒耜传说由古代炎帝神农氏发明，用于翻整土地、播种庄稼。故句子的说法是错误的。
②由材料二可知，”四月清明和谷雨，种瓜点豆又种棉”应该在四月种瓜点豆。故句子的说法是错误的。
③由材料二可知，”杨柳梢青杏花开，白菜萝卜一齐栽””小满芝麻芒种谷，过了冬至种大黍”三四月份是种植白菜、萝卜季节，到了小满节气可以种芝麻，芒种的时候则适合种谷子。故句子的说法是正确的。
故答案为：错误、错误、正确
22．考查了内容理解与概括。阅读材料三，根据自己的实际生活经验，把小明做"西红柿炒蛋”的过程补充完整即可。
故答案为：把西红柿倒入鸡蛋液中搅匀、将油倒入锅中、再倒入西红柿鸡蛋
【答案】23．材料一
24．正确；正确；错误
25．①可以欣赏琴棋书画。②可以欣赏春夏秋冬的四季美景。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
（3）本题考查对文章有关内容的分析和概括能力。解答时要结合文本分析，重点理解，准确把握。
23．结合材料一“贡街是仿宋建筑"可知，贡街建筑为宋代建筑风格，游人可以体会到浓厚的古味、文化味，还可以欣赏到城外河边的美妙景致。 想了解贡街是什么，我们应该重点阅读材料一。
故答案为：材料一
24．①结合“贡街是合肥特色商业街区的新地标，再现了昔日“贡子的清明上河图"的热闹景象。”“街区是仿宋建筑，楼阁错落有致。” 可知正确。
②结合“它充满了庐州味、古味、文化味，它最大特色就是将仿宋建筑、历史民俗、传统文化相融合，描绘了城外河边、繁华市井、闲雅生活三种景致”可知正确。
③结合“贡街北入口嵌有铜板地雕——刻有古庐州地图。贡街南入口同时也嵌了一块铜板地雕——刻有合肥现代地图，充分展示了这座城市的发展。”可知错误。
故答案为：正确、正确、错误
25．结合“挑檐上镌刻有一幅幅生动的壁画。有琴棋书画曲，也有春夏秋冬四季景。在部挑檐上镌刻有一幅幅生动的壁画。有琴棋书画曲，也有春夏秋冬四季景。在部分商铺的两边墙壁上，有‘喜鹊登梅"松鹿灵芝"二龙戏珠"松鹤延年'等壁画可知，如果我和家人一定到贡街去打卡，原因有：①可以欣赏琴棋书画；②可以欣赏春夏秋冬的四季美景。
故答案为：①可以欣赏琴棋书画。②可以欣赏春夏秋冬的四季美景。
【答案】26．被应用于书画鉴藏，闲章出现使印章的艺术性大为增强。；文人用印章已经非常普遍，文人印真正走向成熟。
27．锲而不舍；李白在溪边看到大娘铁杵磨成针，这种锲而不舍的精神值得我们学习。
28．①图章中的图案即像“南”又像“中”字，寓意江南水乡特色园林文化，也点明中国南京这个地点。②回文图案寓意吉祥如意和连绵不断，传承这中国传统文化，彰显着民族特色。
29．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）考查了根据材料一内容填空，这要求我们对材料一内容理解的基础上作答。
（2）理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
（3）考查了对印章蕴含意义的体会， 仔细观察材料四中的院徽印章部分。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解材料的内容，结合选项判断正误。
26．考查了学生阅读文本，从中获取信息的填空的能力，阅读材料一，结合“至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，这使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。” 有关信息填空即可。
故答案为：被应用于书画鉴藏，闲章出现使印章的艺术性大为增强。文人用印章已经非常普遍，文人印真正走向成熟。
27．考查对词语刻成的印章的理解，如：“锲而不舍” 锲：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。使人联想到李白在溪边看到大娘铁杵磨成针，这种锲而不舍的精神值得我们学习。
故答案为：锲而不舍；李白在溪边看到大娘铁杵磨成针，这种锲而不舍的精神值得我们学习。
28．通过观察可知，北京奥运会会徽上面的印章上刻着一个舞动的“京”字，代表着北京正以改革开放的姿态欢迎世界各地的运动员和人民欢聚北京，表达出北京人民以及中国人民的热情与真诚，同时传递出奥林匹克的理念和精神。
故答案为：①图章中的图案即像“南”又像“中”字，寓意江南水乡特色园林文化，也点明中国南京这个地点。②回文图案寓意吉祥如意和连绵不断，传承这中国传统文化，彰显着民族特色。
29．考查了学生结合材料内容判断正误的能力。A、B、C正确。D.有误。结合材料三中“传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。"这句话可知说法错误。
故答案为：D
【答案】30．C
31．仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的
32．C
33．正确；错误；错误
34．这幅荷花图由黑白两色组成。荷叶由墨的浓淡变化来表现层次，荷花则由工笔勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征着高洁的品质。
35．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】这是非连续性文本，首先要通读材料，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
30．本题考查提取信息的能力。观察材料一的图片可知，“童 趣 墨 韵”分别对应“儿童视角、妙趣横生、水墨交融、意韵深远”。因此，“韵”的意思意蕴深远。
故答案为：C
31．本题考查对材料内容的理解。由句子“通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的”可得出答案。
故答案为：仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的；
32．本题考查句子还原。“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力”，这个句子体现的是水墨画在国际交流中的作用，放在丙处“不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流”合适。故答案为：C
33．本题考查对材料内容的理解。句子“例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵”运用了举例子的说明方法，好处是水墨画在人们生活中应用广泛。①说法正确。由句子“通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷”可知，②说法错误。由句子“水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝”可知，③说法错误。
故答案为：①正确；②错误；③错误
34．本题考查写解说词。开放性试题，答案不唯一，任选一幅图，从水墨画的特点和作品含义来拟写解说词即可。
故答案为：这幅荷花图由黑白两色组成。荷叶由墨的浓淡变化来表现层次，荷花则由工笔勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征着高洁的品质。
35．本题考查对段落内容的把握。读材料二可知，第①段介绍了水墨画的重要地位，第②段介绍了水墨画的发展历程，第③段介绍了水墨画的设计内容，第④段介绍了水墨画在生活中的营运，第⑤段介绍了水墨画收到世人喜爱，具有重要价值。因此，李芸想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，我建议她仔细阅读②④自然段。
故答案为：D
【答案】36．C
37．不能。因为唱空不是只以“西皮二黄”为声控，它只是以此为主，还需要以其他的为辅。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黄”，与实际不符。
38．B
39．错误；正确；错误；错误
40．老师，我非常热爱京剧，希望您支持举办一次“京剧知识大讲堂”的活动。首先，京剧作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术价值。通过举办这样的活动，我们不仅能够深入了解京剧的表演技巧、唱腔特点等知识，还能培养同学们对传统文化的兴趣和热爱。这对于提升我们的文化素养、拓展视野具有积极意义。其次，通过“京剧知识大讲堂”活动，我们可以邀请专业的京剧演员或专家来校进行讲座，与同学们面对面交流。这将为我们提供难得的学习机会，让我们亲身感受京剧的魅力，加深对这一艺术形式的理解和欣赏能力。此外，举办“京剧知识大讲堂”活动也有助于增强班级凝聚力。在共同学习和交流的过程中，同学们可以相互学习、互相启发，共同成长。同时，通过活动组织的协作，我们还能培养团队合作和组织协调能力。为了确保活动的顺利进行，我们会在活动前进行周密的策划和准备，包括场地安排、宣传推广等方面的工作。同时，我们也会遵守学校的相关规定，确保活动安全、有序地进行。希望您能够给予支持和指导，让我们共同为传承和弘扬京剧文化贡献一份力量。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查学生对材料的阅读理解能力。认真阅读材料，在理解材料内容的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。
36．本题考查学生对材料内容的理解与辨析能力。阅读材料三，根据“在中国共产党成立一百周年之际，国家京剧院深切缅怀革命先烈，编排了现代京剧《风华正茂》。”可知，材料并没有介绍现代京剧《风华正茂》的主要内容。
故答案为C。
37．本题考查学生对词语在句中作用的理解能力。先表明态度，再写出词语在句子中的作用，然后写出去掉这个词语后句子内容发生的变化即可。如：不能。因为唱空不是只以“西皮二黄”为声控，它只是以此为主，还需要以其他的为辅。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黄”，与实际不符。
故答案为：不能。因为唱空不是只以“西皮二黄”为声控，它只是以此为主，还需要以其他的为辅。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黄”，与实际不符。
38．本题考查学生对材料内容的理解与辨析能力。根据材料二的内容，结合图片信息可知，A图是京剧行当中的丑角，B图是京剧行当中的生角，C图是京剧行当中的旦角，D图是京剧行当中的净角。
故答案为：B。
39．本题考查学生对有效信息的筛选与辨析能。
（1）根据材料一的内容可知，这样一说法错误。
（2）根据材料二的内容可知，这样一说法正确。
（3）根据材料二中的“在京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道具，给观众留下无穷无尽的想象空间。”可知，这一说法错误。
（4）阅读材料四，其中的数据意在说明“少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。”故这一说法错误。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）错误。
40．本题考查学生对材料内容的理解能力和语言表达能力。在理解材料内容的基础上表达自己的观点或说明理由，要采用分条列项的表达方式，表达要做到条理清晰，层次分明，语言更具有说服力。如：老师，我非常热爱京剧，希望您支持举办一次“京剧知识大讲堂”的活动。首先，京剧作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术价值。通过举办这样的活动，我们不仅能够深入了解京剧的表演技巧、唱腔特点等知识，还能培养同学们对传统文化的兴趣和热爱。这对于提升我们的文化素养、拓展视野具有积极意义。其次，通过“京剧知识大讲堂”活动，我们可以邀请专业的京剧演员或专家来校进行讲座，与同学们面对面交流。这将为我们提供难得的学习机会，让我们亲身感受京剧的魅力，加深对这一艺术形式的理解和欣赏能力。此外，举办“京剧知识大讲堂”活动也有助于增强班级凝聚力。在共同学习和交流的过程中，同学们可以相互学习、互相启发，共同成长。同时，通过活动组织的协作，我们还能培养团队合作和组织协调能力。为了确保活动的顺利进行，我们会在活动前进行周密的策划和准备，包括场地安排、宣传推广等方面的工作。同时，我们也会遵守学校的相关规定，确保活动安全、有序地进行。希望您能够给予支持和指导，让我们共同为传承和弘扬京剧文化贡献一份力量。
故答案为：老师，我非常热爱京剧，希望您支持举办一次“京剧知识大讲堂”的活动。首先，京剧作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术价值。通过举办这样的活动，我们不仅能够深入了解京剧的表演技巧、唱腔特点等知识，还能培养同学们对传统文化的兴趣和热爱。这对于提升我们的文化素养、拓展视野具有积极意义。其次，通过“京剧知识大讲堂”活动，我们可以邀请专业的京剧演员或专家来校进行讲座，与同学们面对面交流。这将为我们提供难得的学习机会，让我们亲身感受京剧的魅力，加深对这一艺术形式的理解和欣赏能力。此外，举办“京剧知识大讲堂”活动也有助于增强班级凝聚力。在共同学习和交流的过程中，同学们可以相互学习、互相启发，共同成长。同时，通过活动组织的协作，我们还能培养团队合作和组织协调能力。为了确保活动的顺利进行，我们会在活动前进行周密的策划和准备，包括场地安排、宣传推广等方面的工作。同时，我们也会遵守学校的相关规定，确保活动安全、有序地进行。希望您能够给予支持和指导，让我们共同为传承和弘扬京剧文化贡献一份力量。
1 / 1非连续性文本阅读：03 传统文化
一、现代文阅读
（2023六下·长春）读下面关于“中国的老玩意儿得以传承”的材料，回答问题。
[材料一]中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
[材料二]中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
[材料三]剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
1．本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是 、 和剪纸。
2．判断下列说法的正误。
①人们在春节张贴年面是为了破除灾锅。
②中国各地的灯彩花色众多，风格各异。
③剪纸题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
④灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
3．根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是（ ）
A．以上三则材料共同说明的对象是中国老玩意儿。
B．中国人的传统观念就是这些老玩意儿不能丢掉，不能失传，一定要传承下去。
C．“灯彩”就是椭圆形的、红色的灯。
D．古代和现代的人们都喜欢这些传统的中国老玩意儿。
【答案】1．年画；灯彩
2．错误；正确；正确；正确
3．C
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料一主要写了中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。材料二主要写了中国各地的灯彩花色众多，风格各异。材料三主要写了剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。完成此类题目的关键是要认真阅读文本，从中获到正确的信息后，解决问题。
1．考查学生对材料内容的理解。阅读材料“中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值”“中国各地的灯彩花色众多，风格各异”“剪纸是中国古老的民间艺术”可知，本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是年画、灯彩和剪纸。
故答案为：年画；灯彩
2．考查学生对材料内容的理解。题目中②、③、④说法正确。①说法有误。阅读句子“中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值”“春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼”并没有提到破除灾祸。
故答案为：错误；正确；正确；正确；
3．考查学生对材料内容的理解。题目中A、B、D表述正确，C说法错误。阅读句子“冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重”可知，C表述错误。
故答案为：C
（2023·鞍山）课外阅读
阅读下面三则材料，按要求作答。
材料一：孝老敬老，文明如礼
《说文解字 老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子
材料二：“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表
你认为有必要遵守传统的孝道吗？ 你觉得自己现在对待父母怎样？
有必要 76.07% 已经很好 13.97%
遵守部分 22.69% 一般 29.82%
没必要 1.24% 做得不够 56.21%
材料三：吴有礼同学考完试回到家书包一甩二郎腿一跷，边吃零食边看电视此时，吴爷爷正在和串门的张大爷聊天。妈妈走过来说：“有礼，坐有坐相。”吴有礼大声说：“没有那么多规矩，成绩好就行啦！”晚上爷爷找吴有礼谈心：“……”
4．结合材料一的图片及文字，下面对“孝”的含义理解正确的是（ ）
A．“孝”字由“老”字头加上“子”字组成。
B．“孝”字老人在上，子女在下，告诉子女要摆正位置
C．图片中画的是一个孩子搀扶老人，表现孝顺。
D．“孝”的含义是子女对父母尽心奉养。
5．从材料二的统计数据中可以得出哪两个结论？
6．根据材料三的情境，下列最符合爷爷说话内容的一项是（ ）
A．“有礼，现在你要以学习为主，规矩的事长大了自然就知晓了！”
B．“有礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高有啥用!真不像话！”
C．“有礼，孝亲敬老、文明知礼是我们吴家的传统。传统不能丢，学习也不能误
7．联系自身实际，谈谈今后该如何孝亲敬老。（至少谈两点）
【答案】4．D
5．当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但只有少数人认为自己做得很好。
6．C
7．听妈妈的话，不和妈妈顶嘴。不管是当面和父母聊天，一定要有耐心。不一定送多少礼物！”
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
4．结合材料一的图片和文字，根据ABC三项中表述，这三项从“孝”字的字形进行分析，D项中则阐述了“孝”的含义；阅读各项，应该选择D项。
故答案为：D
5．结合材料二的数据表述，可以看出大多数的青少年认为有必要遵守传统的孝道；有超过一般的青少年觉得自己对待父母做得不够。结合文中的数据，进行理解作答。
故答案为：当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但只有少数人认为自己做得很好。
6．结合材料三的表述，爷爷会结合吴有礼的言行，从既要成绩好，也要注意遵守文明习惯，尤其是不应该和妈妈顶嘴，不能把学习成绩好作为不遵守传统美德的理由。结合对材料的理解，进行作答。
故答案为：C
7．结合材料内容，结合自己的生活实践，可以从言谈举止以及做事有礼貌等方面进行正确作答。
故答案为：听妈妈的话，不和妈妈顶嘴。不管是当面和父母聊天，一定要有耐心。不一定送多少礼物！”
（2023六下·博兴期末）非连续性文本阅读。
【材料一】戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等五十多个，尤以京剧流行最广，不受地区所限。
【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画
【材料三】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。
【材料四】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，寄托人们对美好生活的向往。
8．【材料一】介绍中国的戏曲剧种，使用了哪些说明方法？有什么作用？
9．材料一、二、三、四分别介绍了中国的戏曲、 、 和 。
10．上面四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是（ ）
A．中国戏曲形式多 B．民间艺术在中国
C．家家户户贴年画 D．剪纸艺术题材广
11．下列说法不正确的一项是（ ）
A．剪纸选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
B．春节在门上张贴年画，寄托着人们对风调雨顺家和人顺的祈盼。
C．人类最早的风筝是由竹子制成的。
D．在我国的戏曲中，京剧流行最广。
12．在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。要求：观点明确，分条叙述。
【答案】8．材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
9．年画；风筝；剪纸
10．B
11．C
12．我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】学习理解四则材料内容，了解各则材料的主旨，要抓住各材料中的关键语句，回答题目中的问题。本题包括四则材料，【材料—】介绍了戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。【材料二】介绍了中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。【材料三】介绍了风筝是中国人发明的。【材料四】介绍了剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
8．考查对材料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，材料介绍中国的戏曲剧种时，从“三百六十”“五十”和“剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等”这些内容可看出，这则材料使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
故答案为：材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
9．考查对材料内容的理解和概括。通过阅读这四则材料内容可知，这四则材料分别介绍了：中国的戏曲、年画、风筝和剪纸。
故答案为：年画、风筝、剪纸
10．考查了拟写标题。通过阅读这四则材料内容可知，戏曲、年画、风筝和剪纸都是我国的民间艺术瑰宝，是我国的非物质文化遗产，我们必须好好保护并发扬光大传承下去。因此，四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是题目中的“民间艺术在中国”，故选B。
故答案为：B
11．考查对材料内容的理解和分析。通过阅读这四则材料内容可知，题目中的A、B、D项说法正确。C.“人类最早的风筝是有竹子制成的”，说法有误，从文中的“相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝”可知，人类最早的风筝是有木头制成的。
故答案为：C
12．考查对知识的拓展延伸。在“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，我作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，谈一下自己的观点，如：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
故答案为：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
（2023六下·福山期末）阅读材料，完成后面小题
【材料一】
从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》，到以“读信”形式带给人全新感动的《见字如面》，再到“将值得____的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……最近，一系列制作精良的文化类综艺节目____了观众的强烈追捧。
【材料二】
2017年3月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003人进行的一项调查显示，86.4%的受访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人____到文化之美，61.0%的受访者期待文化类综艺节目能够____更多优秀的传统文化。
13．依次填入文中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
A．尊重 触发 感受 发现
B．看重 引发 体会 发现
C．尊重 引发 感受 发掘
D．看重 触发 体会 发掘
14．读了材料一、二，你能得到的结论是什么？
15．《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类综艺节目深受中学生喜爱。学校计划开展“中华经典阅读”大赛，比赛前记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此次活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？
【答案】13．C
14．电视观众喜欢看文化类综艺节目。
15．示例：我非常喜欢《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类节目，因为这些节目都传递着中国的传统文化，这是我们中华民族的魂魄所在；我很赞同举行此类活动，我们可以通过活动从中汲取我们民族文化的精髓，做民族文化的传承者和守护者。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】多则材料内容的探究：
①要概括出每则材料的大意，分条阐述；
②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；
③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
13．考查选词填空。尊重： 尊敬、重视。引发：引起，触发。感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。发掘：把埋藏的东西挖掘出来；犹如用挖掘、深入搜寻来显露或采集。根据句中的“生命”一词选择“尊重”；根据句中的“追捧”选择“引发”。根据句中的“文化之美”选择“感受”；根据句中“传统文化”选择“发掘”。
故答案为：C
14．本题考查从材料中得出结论的能力。细读这两则材料可知，材料一，介绍文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。材料二介绍中国青年报社社会调查中心联合问卷网显示：86.4%受访者喜欢看文化类综艺节目。由此可得出的结论：电视观众喜欢看文化类综艺节目。
故答案为：电视观众喜欢看文化类综艺节目。
15．本题考查学生的语言表达能力。说明态度支持或反对，并阐明理由。例：我非常喜欢《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类节目，因为这些节目都传递着中国的传统文化，这是我们中华民族的魂魄所在；我很赞同举行此类活动，我们可以通过活动从中汲取我们民族文化的精髓，做民族文化的传承者和守护者。
故答案为：示例：我非常喜欢《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类节目，因为这些节目都传递着中国的传统文化，这是我们中华民族的魂魄所在；我很赞同举行此类活动，我们可以通过活动从中汲取我们民族文化的精髓，做民族文化的传承者和守护者。
（2023五下·唐河期中）汉字是中华文化的根，传承、弘扬中国悠久的汉字文化，是我们每一个人的责任。结合下面的材料，完成下面小题。
【材料一】中国书法_________，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，_________可以增加书写的美感，_________能加深对民族文化的 了解和热爱，从而培养_________的审美情趣。
【材料二】为了进一步推广素质教育，传承祖国优秀传统文化，提高学生的汉字书写能力，唐河县从今年起加强中小学写字教学，把写字列入日常训练。从今年秋季开学起，小学每天将安排10分钟的写字课。
【材料三】两幅书法作品
【材料四】近期，某学校举行了《小学生汉字听写大赛》活动，以小学阶段要求掌握的汉字为听写内容，测验情况如下：
书写情况 错别字 笔顺错误 书写潦草 握笔姿势
结果 36% 87% 79% 93%
16．【材料一】横线上填入的词语最恰当的一组是（ ）。
A．独具匠心 虽然 但 精致
B．博大精深 不管 也 优美
C．源远流长 不但 而且 典雅
D．源远流长 不仅 还 高雅
17．用一句话概括[材料二]的内容。
18．根据【材料三】的书法作品，完成下列题目。
图①的字体属于 ；图②的字体属于 （填序号）。
A.篆书 B.行书 C.隶书 D.楷书
19．通过【材料四】，你发现了什么问题？请你拟写-条宣传规范汉字书写重要性的标语。
【答案】16．D
17．唐河县把写字课列入中小学日常教学。
18．A；C
19．小学生书写错别字比较多，书写不规范。规范书写汉字，弘扬中华文化。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
16．A．独具匠心：具有独特的巧妙心思，多指技术或艺术方面有创造性。关联词“虽然……但……”表转折。精致：精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。
B．博大精深：广博高深，多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富。关联词“不管……也……”属于条件关系关联词。优美：美好、美妙的意思。
C．博学多识：学问多、见识广，—般修饰德高望重的人。关联词“既然……就……”表因果关系。典雅：高雅而不浅俗，也形容人富于学养，庄重不俗。泛指古代典籍。
D．源远流长：河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。关联词“不仅……还……”是并列关系。高雅：意思是指高尚雅致。表现受过良好教养的高尚举止或情趣。比喻高超雅正。语境是“书法”“是民族文化瑰宝”，这是从其历史角度讲起，突出历史的悠久。源远流长符合语境；“增加美感”与“增进对民族文化的了解和热爱”，是并列关系，选关联词“不仅……还……”；情趣和高雅更搭配。
故答案为：D
17．该题要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。经分析，答案为：唐河县把写字课列入中小学日常教学。
故答案为：唐河县把写字课列入中小学日常教学。
18．篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，起笔有方笔、圆笔，尖笔，收笔“悬针”较多，笔法相比其他书体相对简单。篆书是大篆、小篆的统称。可知，图①的字体属于篆书；隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究"蚕头燕尾"、"一波三折"。可知，图②的字体属于隶书。
故答案为：A、C
19．根据题干内容，结合“书写情况”中的“错别字”占比36%；“笔顺错误”占比87%；“书写潦草”占比79%；“握笔姿势”占比93%。可知，小学生书写错别字比较多，书写潦草。标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。注意围绕着“规范书写”方面入手，如：规范书写汉字，弘扬中华文化。
故答案为：小学生书写错别字比较多，书写不规范。规范书写汉字，弘扬中华文化。
（2023五上·涡阳期中）请阅读以下材料，完成练习。
热爱劳动是中华民族的传统美德，从古至今，华夏儿女一直在用勤劳的双手创造着美好的生活。劳动砺心志，实践促成长，如今，劳动也作为一门课程，走进了同学们的生活。
材料一 劳动的智慧
向阳小学六年级的同学们走进农业博物馆，参观认识了种植生产、粮食加工、水利灌溉等农业器具，感受到了劳动人民无穷的智慧。
农具名称 作用 发明年代或人物
lěi sì 耒耜 用于翻整土地、播种庄稼。后来，“耒”成了汉字部首，用“耒”作偏旁的字，多与原始农具或劳动有关。 传说由古代炎帝神农氏发明
筒车 提水机具，利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的竹筒自动取水，提上岸来灌溉农田。 发明于隋朝，盛于唐朝
扬谷扇车 用人力驱动使空气流动，将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开。 发明于汉代
材料二 劳动与节气
在博物馆里，同学们还了解到二十四节气是上古农业文明的产物，被誉为“中国第五大发明”。根据时令节气，劳动人民在生产实践中总结了许多农谚：“四月清明和谷雨，种瓜点豆又种棉”“杨柳梢青杏花开，白菜萝卜一齐栽”“小满芝麻芒种谷，过了冬至种大黍”。
材料三 劳动与实践
2022年9月，合肥市教育局还印发了《合肥市中小学劳动教育任务清单》。结合清单内容，向阳小学积极开展劳动课程，李老师上了一节别开生面的劳动课——《学做菜》。课后，小明尝试给家人做一道“西红柿炒鸡蛋”，他准备了以下材料。
20．根据材料内容，连一连，填一填。
耒耜 扬谷扇车 筒车
连线：
用“耒”做偏旁的字，你还知道 ，筒车是用于 的农具，扬谷扇车可以 。
21．根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①耒耜是炎帝神农氏发明的，是用于粮食加工的农具。
②根据时令节气，向阳小学农场准备在9月份种植丝瓜和大豆。
③三四月份是种植白菜、萝卜的好时候，到了小满节气可以种芝麻，芒种的时候则适合种谷子。
22．阅读材料三，联系生活经验，把小明做“西红柿炒鸡蛋”的过程补充完整。
将西红柿洗净，切块；鸡蛋打入碗中，搅散。→ → → →翻炒几分钟，加入盐调味，盛入盘中。
【答案】20．耒耜——第三幅图；扬谷扇车——第一幅图；筒车——第二幅图；耕、耘；灌溉农田；将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开
21．错误；错误；正确
22．把西红柿倒入鸡蛋液中搅匀；将油倒入锅中；再倒入西红柿鸡蛋
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】 本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
20．考查了内容理解与概括、偏旁部首。从材料一的图标中可知答案。”耒耜”用于翻整土地、播种庄稼。故连第三幅图；”扬谷扇车”将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开。故连第一幅图。”筒车”提水机具，利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的竹筒自动取水，提上岸来灌溉农田。故连第二幅图。用”耒”做偏旁的字有很多，如：耕、耘、耙、耗等。
故答案为：耒耜——第三幅图扬谷扇车——第一幅图筒车——第二幅图；耕、耘、灌溉农田、将碾压过的谷类作物的籽粒和谷壳杂质分开
21．①由材料一可知，耒耜传说由古代炎帝神农氏发明，用于翻整土地、播种庄稼。故句子的说法是错误的。
②由材料二可知，”四月清明和谷雨，种瓜点豆又种棉”应该在四月种瓜点豆。故句子的说法是错误的。
③由材料二可知，”杨柳梢青杏花开，白菜萝卜一齐栽””小满芝麻芒种谷，过了冬至种大黍”三四月份是种植白菜、萝卜季节，到了小满节气可以种芝麻，芒种的时候则适合种谷子。故句子的说法是正确的。
故答案为：错误、错误、正确
22．考查了内容理解与概括。阅读材料三，根据自己的实际生活经验，把小明做"西红柿炒蛋”的过程补充完整即可。
故答案为：把西红柿倒入鸡蛋液中搅匀、将油倒入锅中、再倒入西红柿鸡蛋
（2023六上·永福期中）非连续性文本阅。
[材料一]特色街区新地标
贡街是合肥特色商业街区的新地标。它充满了庐州味、古味、文化味，它最大特色就是将仿宋建筑、历史民俗、传统文化相融合，描绘了城外河边、繁华市井、闲雅生活三种景致，再现了昔日“贡子的清明上河图”的热闹景象。
[材料二]贡街游玩打卡点
打卡点一：仿宋建筑 街区是仿宋建筑，楼阁错落有致。院落时宽时窄，随建筑不断变化。
打卡点二：铜板地雕 贡街北入口嵌有铜板地雕——刻有古庐州地图。贡街南入口同时也嵌了一块铜板地雕——刻有合肥现代地图，充分展示了这座城市的发展。
23．想了解贡街是什么，我们应该重点阅读 （材料一 材料二）。
24．根据材料判断对错，用“正确”“错误”表示。
①贡街被称为“贡子的清明上河图”，建筑错落有致。
②贡街充满了庐州味、古味和文化味。
③游客观赏了南入口的古庐州地图和北入口的合肥现代地图，感受到合肥的巨大发展，不禁啧啧赞叹。
25．你最想和家人到贡街的哪个打卡点去游玩？请说说理由，至少两条。
【答案】23．材料一
24．正确；正确；错误
25．①可以欣赏琴棋书画。②可以欣赏春夏秋冬的四季美景。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
（3）本题考查对文章有关内容的分析和概括能力。解答时要结合文本分析，重点理解，准确把握。
23．结合材料一“贡街是仿宋建筑"可知，贡街建筑为宋代建筑风格，游人可以体会到浓厚的古味、文化味，还可以欣赏到城外河边的美妙景致。 想了解贡街是什么，我们应该重点阅读材料一。
故答案为：材料一
24．①结合“贡街是合肥特色商业街区的新地标，再现了昔日“贡子的清明上河图"的热闹景象。”“街区是仿宋建筑，楼阁错落有致。” 可知正确。
②结合“它充满了庐州味、古味、文化味，它最大特色就是将仿宋建筑、历史民俗、传统文化相融合，描绘了城外河边、繁华市井、闲雅生活三种景致”可知正确。
③结合“贡街北入口嵌有铜板地雕——刻有古庐州地图。贡街南入口同时也嵌了一块铜板地雕——刻有合肥现代地图，充分展示了这座城市的发展。”可知错误。
故答案为：正确、正确、错误
25．结合“挑檐上镌刻有一幅幅生动的壁画。有琴棋书画曲，也有春夏秋冬四季景。在部挑檐上镌刻有一幅幅生动的壁画。有琴棋书画曲，也有春夏秋冬四季景。在部分商铺的两边墙壁上，有‘喜鹊登梅"松鹿灵芝"二龙戏珠"松鹤延年'等壁画可知，如果我和家人一定到贡街去打卡，原因有：①可以欣赏琴棋书画；②可以欣赏春夏秋冬的四季美景。
故答案为：①可以欣赏琴棋书画。②可以欣赏春夏秋冬的四季美景。
（2023六下·南通期末）阅读材料，完成练习。
中国印章
材料一：印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。它是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，这使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清印章流派的崛起、篆刻学的发展奠定了基础。
材料二：有篆刻爱好者将学校传统文化墙上的有关词语刻成了印章，见下图。
材料三：印章以小巧之身蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
材料四：南京博物院的院徽LOGO由印章、“南”和“中”字及其回纹图案组合而成。图章正中间像一个“南”字，又像一个“中”字，还像江南园林的视图，也包括了回纹图案。院徽的色调选用了前国立中央博物馆院徽的蓝、黄颜色，借以反映南博与其前身国立中央南京博物院博物馆的历史背景和影响力，进一步展现了其精神传承的实质。南京博物院的院徽LOGO以印章的方式来表现中华传统文化的悠久历史和南京博物院的精神内涵。
26．阅读材料一，完成下面表格。
朝代 印章发展的过程
唐代以前 限于标示姓名等实用内容
至唐宋
元代
27．某同学说：“看 了材料二中‘上善若水’这枚印章，我想到了大教育家孔子，他提出做人就应该像水一样有德行，有情义，有志向。”看到材料二中的“ ”这枚印章，我想到了 。
28．仔细观察材料四中的院徽印章部分，你发现它蕴含的意义有哪些？（至少写两点）
29．下列说法不符合以上材料意思的一项是（ ）
A．中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分，且种类丰富。
B．元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。
C．书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。
D．现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。
【答案】26．被应用于书画鉴藏，闲章出现使印章的艺术性大为增强。；文人用印章已经非常普遍，文人印真正走向成熟。
27．锲而不舍；李白在溪边看到大娘铁杵磨成针，这种锲而不舍的精神值得我们学习。
28．①图章中的图案即像“南”又像“中”字，寓意江南水乡特色园林文化，也点明中国南京这个地点。②回文图案寓意吉祥如意和连绵不断，传承这中国传统文化，彰显着民族特色。
29．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）考查了根据材料一内容填空，这要求我们对材料一内容理解的基础上作答。
（2）理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
（3）考查了对印章蕴含意义的体会， 仔细观察材料四中的院徽印章部分。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解材料的内容，结合选项判断正误。
26．考查了学生阅读文本，从中获取信息的填空的能力，阅读材料一，结合“至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，这使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。” 有关信息填空即可。
故答案为：被应用于书画鉴藏，闲章出现使印章的艺术性大为增强。文人用印章已经非常普遍，文人印真正走向成熟。
27．考查对词语刻成的印章的理解，如：“锲而不舍” 锲：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。使人联想到李白在溪边看到大娘铁杵磨成针，这种锲而不舍的精神值得我们学习。
故答案为：锲而不舍；李白在溪边看到大娘铁杵磨成针，这种锲而不舍的精神值得我们学习。
28．通过观察可知，北京奥运会会徽上面的印章上刻着一个舞动的“京”字，代表着北京正以改革开放的姿态欢迎世界各地的运动员和人民欢聚北京，表达出北京人民以及中国人民的热情与真诚，同时传递出奥林匹克的理念和精神。
故答案为：①图章中的图案即像“南”又像“中”字，寓意江南水乡特色园林文化，也点明中国南京这个地点。②回文图案寓意吉祥如意和连绵不断，传承这中国传统文化，彰显着民族特色。
29．考查了学生结合材料内容判断正误的能力。A、B、C正确。D.有误。结合材料三中“传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。"这句话可知说法错误。
故答案为：D
（2023六下·长安）阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】儿童水墨画展海报
【材料二】①水墨画是中国的国粹，由水和墨经过调配后描绘在宣纸上，水墨画被视为中国的传统绘画，作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。（甲）
②水墨画相传始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以来不断发展。通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。
③中国的水墨画涉及的内容非常广泛，有人物、景物、动物、植物，其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。（乙）
④如今，水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流。（丙）
⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝。
30．【材料一】对画展海报主题中“韵”的解读最恰当的是（ ）
A．水墨交融 B．妙趣横生 C．意蕴深远
31．水墨画的主要特点是： 。
32．把“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力。”这一资料插入【材料二】，最合适的位置是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
33．判断下列说法是否正确。
①文中画线句子通过举例子，说明水墨画在人们生活中应用广泛。
②水墨画是中国的国粹之一，只有黑白两色。
③水墨画作为中国的国粹，只受到中国人的喜爱。
34．国际友人杰妮前来参观本次“儿童水墨画展”。请你结合两则材料，任选“材料一”海报上的一幅儿童作品，从水墨画的特点和作品含义做介绍，拟写一个简短的讲解词。
35．李芸想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，你建议她仔细阅读哪些自然段？
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】30．C
31．仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的
32．C
33．正确；错误；错误
34．这幅荷花图由黑白两色组成。荷叶由墨的浓淡变化来表现层次，荷花则由工笔勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征着高洁的品质。
35．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】这是非连续性文本，首先要通读材料，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
30．本题考查提取信息的能力。观察材料一的图片可知，“童 趣 墨 韵”分别对应“儿童视角、妙趣横生、水墨交融、意韵深远”。因此，“韵”的意思意蕴深远。
故答案为：C
31．本题考查对材料内容的理解。由句子“通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的”可得出答案。
故答案为：仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的；
32．本题考查句子还原。“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力”，这个句子体现的是水墨画在国际交流中的作用，放在丙处“不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流”合适。故答案为：C
33．本题考查对材料内容的理解。句子“例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵”运用了举例子的说明方法，好处是水墨画在人们生活中应用广泛。①说法正确。由句子“通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷”可知，②说法错误。由句子“水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝”可知，③说法错误。
故答案为：①正确；②错误；③错误
34．本题考查写解说词。开放性试题，答案不唯一，任选一幅图，从水墨画的特点和作品含义来拟写解说词即可。
故答案为：这幅荷花图由黑白两色组成。荷叶由墨的浓淡变化来表现层次，荷花则由工笔勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征着高洁的品质。
35．本题考查对段落内容的把握。读材料二可知，第①段介绍了水墨画的重要地位，第②段介绍了水墨画的发展历程，第③段介绍了水墨画的设计内容，第④段介绍了水墨画在生活中的营运，第⑤段介绍了水墨画收到世人喜爱，具有重要价值。因此，李芸想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，我建议她仔细阅读②④自然段。
故答案为：D
（2023六上·罗湖期中）课外选文。
【材料一】京剧，又称京戏，中国国粹之一，分布地以北京为中心，遍及全国各地，是中国影响力最大的戏曲剧种。
1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民同曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。2010年，京剧被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
【材料二】京剧艺术博大精深、美轮美奂。京剧分为生、旦、净、丑四个行当。唱腔以西皮、二黄为主要声腔。韵律优美，字正腔圆。在京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道具，给观众留下无穷无尽的想象空间。
行当 简介
生 扮演男性正面角色，又分为老生、小生、武生等，一般扮相都是洁净俊美的。如小生，主要扮演青少年男子，化妆不戴胡须，扮相清秀、英俊。
旦 扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色，又分为青衣、花旦等。如青衣，主要扮演庄重、正派的中年女性。
净 扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾画脸谱，重施油彩。脸谱颜色代表不同含义，如，红色表示忠诚耿直，白色表示奸诈多疑等。
丑 因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名。既有阴险狡诈的人物，也有幽默机警的人物。可分为文丑和武丑。
【材料三】京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目，都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现家国情怀，赞美优秀品格、善良人性，传递中华民族的崇高价值追求。在中国共产党成立一百周年之际，国家京剧院深切缅怀革命先烈，编排了现代京剧《风华正茂》。观众从中受到了精神的洗礼，感受到了信仰的力量。
【材料四】2022年举办的“少儿京剧展演”公益活动，为少年儿童搭建了京剧交流、展示的平台。据统汁，此次活动长达3个月，超3000名选手报名，遍布全国30个省会城市。超1400个优秀作品报名，关注投票用户超60万人次，直播实时浏览达近200万人。少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。
36．下列对材料概括有误的一项是 ____。
A．材料一介绍了京剧这一剧种的形成及影响。
B．材料二重点介绍了京剧艺术的四个行当。
C．材料三重点介绍了现代京剧《风华正茂》的主要内容。
D．材料四介绍了2022年“少儿京剧展演”活动及其意义。
37．材料二中“唱腔以西皮、二黄为主要声腔。”，句中加点词“主要”能否去掉？为什么？
38．根据下面图片的顺序，京剧行当名称排序正确的一项是 。
39．根据材料内容，判断下列说法正误。
①京剧，又称京戏，诞生于北京，历史悠久，影响深远，是北京的地方戏。
②京剧中角色的分类和脸谱色彩除了具有人物的自然属性外，还看重表现人物性格、品德，体现创作者的褒贬态度。
③京剧常常借助真实的布景和道具，讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，意在传递中华民族的价值追求。
④材料四中列举了众多数据，意在说明此次“少儿京剧展演”活动宣传力度大，少年儿童的参与率远远高于成人。
40．小文想向班主任老师申请举办一次“京剧知识大讲堂”的活动，她该如何说才能得到班主任老师的支持呢？
小提示：在表达自己的观点或说明理由时，采用分条列项的表达方式，可以使想说的话更加条理清晰，层次分明，使语言更具有说服力。
【答案】36．C
37．不能。因为唱空不是只以“西皮二黄”为声控，它只是以此为主，还需要以其他的为辅。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黄”，与实际不符。
38．B
39．错误；正确；错误；错误
40．老师，我非常热爱京剧，希望您支持举办一次“京剧知识大讲堂”的活动。首先，京剧作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术价值。通过举办这样的活动，我们不仅能够深入了解京剧的表演技巧、唱腔特点等知识，还能培养同学们对传统文化的兴趣和热爱。这对于提升我们的文化素养、拓展视野具有积极意义。其次，通过“京剧知识大讲堂”活动，我们可以邀请专业的京剧演员或专家来校进行讲座，与同学们面对面交流。这将为我们提供难得的学习机会，让我们亲身感受京剧的魅力，加深对这一艺术形式的理解和欣赏能力。此外，举办“京剧知识大讲堂”活动也有助于增强班级凝聚力。在共同学习和交流的过程中，同学们可以相互学习、互相启发，共同成长。同时，通过活动组织的协作，我们还能培养团队合作和组织协调能力。为了确保活动的顺利进行，我们会在活动前进行周密的策划和准备，包括场地安排、宣传推广等方面的工作。同时，我们也会遵守学校的相关规定，确保活动安全、有序地进行。希望您能够给予支持和指导，让我们共同为传承和弘扬京剧文化贡献一份力量。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查学生对材料的阅读理解能力。认真阅读材料，在理解材料内容的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。
36．本题考查学生对材料内容的理解与辨析能力。阅读材料三，根据“在中国共产党成立一百周年之际，国家京剧院深切缅怀革命先烈，编排了现代京剧《风华正茂》。”可知，材料并没有介绍现代京剧《风华正茂》的主要内容。
故答案为C。
37．本题考查学生对词语在句中作用的理解能力。先表明态度，再写出词语在句子中的作用，然后写出去掉这个词语后句子内容发生的变化即可。如：不能。因为唱空不是只以“西皮二黄”为声控，它只是以此为主，还需要以其他的为辅。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黄”，与实际不符。
故答案为：不能。因为唱空不是只以“西皮二黄”为声控，它只是以此为主，还需要以其他的为辅。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黄”，与实际不符。
38．本题考查学生对材料内容的理解与辨析能力。根据材料二的内容，结合图片信息可知，A图是京剧行当中的丑角，B图是京剧行当中的生角，C图是京剧行当中的旦角，D图是京剧行当中的净角。
故答案为：B。
39．本题考查学生对有效信息的筛选与辨析能。
（1）根据材料一的内容可知，这样一说法错误。
（2）根据材料二的内容可知，这样一说法正确。
（3）根据材料二中的“在京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道具，给观众留下无穷无尽的想象空间。”可知，这一说法错误。
（4）阅读材料四，其中的数据意在说明“少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。”故这一说法错误。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）错误。
40．本题考查学生对材料内容的理解能力和语言表达能力。在理解材料内容的基础上表达自己的观点或说明理由，要采用分条列项的表达方式，表达要做到条理清晰，层次分明，语言更具有说服力。如：老师，我非常热爱京剧，希望您支持举办一次“京剧知识大讲堂”的活动。首先，京剧作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术价值。通过举办这样的活动，我们不仅能够深入了解京剧的表演技巧、唱腔特点等知识，还能培养同学们对传统文化的兴趣和热爱。这对于提升我们的文化素养、拓展视野具有积极意义。其次，通过“京剧知识大讲堂”活动，我们可以邀请专业的京剧演员或专家来校进行讲座，与同学们面对面交流。这将为我们提供难得的学习机会，让我们亲身感受京剧的魅力，加深对这一艺术形式的理解和欣赏能力。此外，举办“京剧知识大讲堂”活动也有助于增强班级凝聚力。在共同学习和交流的过程中，同学们可以相互学习、互相启发，共同成长。同时，通过活动组织的协作，我们还能培养团队合作和组织协调能力。为了确保活动的顺利进行，我们会在活动前进行周密的策划和准备，包括场地安排、宣传推广等方面的工作。同时，我们也会遵守学校的相关规定，确保活动安全、有序地进行。希望您能够给予支持和指导，让我们共同为传承和弘扬京剧文化贡献一份力量。
故答案为：老师，我非常热爱京剧，希望您支持举办一次“京剧知识大讲堂”的活动。首先，京剧作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术价值。通过举办这样的活动，我们不仅能够深入了解京剧的表演技巧、唱腔特点等知识，还能培养同学们对传统文化的兴趣和热爱。这对于提升我们的文化素养、拓展视野具有积极意义。其次，通过“京剧知识大讲堂”活动，我们可以邀请专业的京剧演员或专家来校进行讲座，与同学们面对面交流。这将为我们提供难得的学习机会，让我们亲身感受京剧的魅力，加深对这一艺术形式的理解和欣赏能力。此外，举办“京剧知识大讲堂”活动也有助于增强班级凝聚力。在共同学习和交流的过程中，同学们可以相互学习、互相启发，共同成长。同时，通过活动组织的协作，我们还能培养团队合作和组织协调能力。为了确保活动的顺利进行，我们会在活动前进行周密的策划和准备，包括场地安排、宣传推广等方面的工作。同时，我们也会遵守学校的相关规定，确保活动安全、有序地进行。希望您能够给予支持和指导，让我们共同为传承和弘扬京剧文化贡献一份力量。
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