2023-2024学年统编版六年级语文下册开学检测卷（无答案）

六年级语文开学检测卷
一、根据语境写词语。
1.周末晚上，妈妈给我煮了jiǎo zi( )，里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tāng chí( )舀了点儿chén cù( )倒在碟子里当作料。我用kuài zi( )夹了一个尝了尝，真是美味极了！
2.开幕式上，精彩làng màn( )的冰雪项目展演尽显冰雪运动的魅力，diǎn rán( )了人们的运动jī qíng( )开幕式后，一场热血fèi téng( )的冬季冰雪盛宴拉开了战幕。
选择题。
1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．一绺（liǔ） 气概（gài）金箍棒（gū） 鸣钟击磬（qìng）
B．迥然（jiǒng）滋润（yùn）金銮殿（luán）屏息凝神（bíng）
C．气氛（fēn） 俨然（yǎn）偃月刀（yǎn） 叱咤风云（chā）
D．魁梧（wú） 黧黑（lí） 妩媚（wǔ） 戛然而止（gá）
2．下列选项中加点词运用不恰当的一项是（ ）
A．故宫里珍藏着许多巧夺天工的艺术品。
B．这位画家笔下的人物总是生动传神，栩栩如生。
C．为了袭击红军的营地，敌军别出心裁想了许多办法。
3．在下面句子中填入表示“说”的词语，最恰当的一项是（ ）
“真对不起，是我不小心弄坏了你的笔。”同桌真诚地向我________。
A．劝告 B．道歉 C．倾诉
4．下列材料中不适合体现“我是全家的开心果”这一中心的是（ ）
A．家人都爱听我讲笑话，经常被我逗得哈哈大笑。
B．我在班上的六一联欢会上表演幽默小品，得到同学们的一致好评。
C．每次妈妈心情不好的时候，我都想办法让她开心起来。
三、在加点字的正确读音下打“√”。
露出（lù lòu） 单薄（báo bó）
抚养（fú fǔ） 卡住（kǎ qiǎ）
处暑（chǔ chū） 伽蓝（qié jiā）
四、给下面汉字组词，组成的词语要体现事物的美好。
诀( ) 锐( ) 邪( ) 亏( )
决( ) 悦( ) 邦( ) 专( )
五、修改下面的语段。（有5处错误）
语文课上，我们讨论并阅读了“假如给我三天光明”这本书，内心感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那样惊人的成就呢？作为身体健全的人，我们还有什么理由珍惜现在所拥有的一切呢？
六、积累园地。
1.古诗中有景，景在“ ，白雨跳珠乱入船”的夏日暴雨中；古诗中有志，志在“捐躯赴国难， ”的豪言壮语中。
2.陆游的诗句“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”与《西江月·夜行黄沙道中》中的“ ， ”有异曲同工之妙。
3.敬爱的周恩来总理一生勇肩重任，勇挑重担，呕心沥血，任劳任怨，真正做到了“ ， ”。
七、语言实践。
在信息技术高速发展的今天，互联网与人们的生活已密切相关，一些应用于教育的搜题APP应运而生，迅速受到学生的热捧。近期，班级围绕“搜题APP是帮手还是‘枪手’”展开辩论，若你是反方辩手，你会怎样反驳正方？
正方：我方认为搜题APP是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从而使学生对学习产生浓厚兴趣。这就相当于请了一位家庭教师，何乐而不为呢？
反方：
八、课内阅读。
五位壮士（矗立 屹立 耸立）在狼牙山顶峰，（眺望 遥望 俯视）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（热烈 热情 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1．用“√”选择正确的词语。
2．文中“惊天动地”是表示声音 的词语，“气壮山河”写出了五壮士的 。
3．请用一句话概括这部分的内容： 。
4．五壮士屹立在狼牙山顶峰，望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦，此时，五壮士心里会想些什么呢？请用自己的话说一说。
九、课外阅读。
离军区司令部门岗只有几步远了。她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。“同志，请下车。”
“下车？”她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上，扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”
“请你下车。”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧！”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着，脚一蹬，又要上车。不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码，“喂，爸吗？爸爸，我进大门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你！”
不一会儿，朝门岗走来一位年过半百的军人。他身材魁梧，背略微有点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司令员并不理睬她，径直向哨兵走去。深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
1．给文章加个恰当的题目，写在文前的横线上。
2．本文中“她”的情绪变化是：
—— —— ——
3．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，这句话运用 描写和 描写，表现了“她”的 。画“ ”的句子运用 描写，写出了哨兵 。
4．倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”是因为 ，后来“热血在哨兵的心中沸腾”是因为 。
5．读最后一个自然段，“她”明白了什么？根据短文内容写一写。
十、习作。
在我们的生活中，时时处处都有新鲜事发生。家里，奶奶迷上广场舞、我学会了购物；班级里，今天的数学课真有趣、演讲比赛我获奖了、胆小的同桌举手发言了；小区里，家家装上可视电话、人人都讲起了普通话；暑假里，林中捡蘑菇、游乐场玩耍、摆路边摊；……请你以“ 里的新鲜事”为题写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整，注意围绕“新鲜”来写；
（2）把事情写清楚、具体，写出自己的感受。