统编版2023-2024学年语文三年级下册开学检测卷（含答案）

三年级语文开学检测卷
一、看拼音，写词语。
tiào wǔ bǎo guì yǔ máo bǔ yú yǎn zòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hā qiàn fàng qì chì bǎng là zhú wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列形近字组词。
球( ) 惜( ) 刮( ) 载( )
救( ) 猎( ) 乱( ) 栽( )
三、把下面的词语补充完整，再完成练习。
耳( )目睹 争( )夺秒 ( )然有序
成( )结队 一( )正经 大( )一惊
闪闪发( ) 四( )八稳
1.仿画“ ”词语再写两个含“目”字的词语：
（2）仿画“﹏﹏﹏”词语再写两个含两个数字的词语：

四、按要求，完成练习。
1.读下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？任选两个词语写句子。
懒洋洋 兴冲冲 静悄悄 空荡荡
2.照样子，把句子写完整。
他跑得像兔子一样快。
得 。
五、根据积累的名句填空。
1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“灯不拨不亮。”当当对：“
。”丁丁说：“ 。”当当对：“无理寸步难行。”丁丁说：“一时强弱在于力。”当当对：“ 。”
《荀子》中，与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”表达意思相近的语句是：“ ， ；
，深于矛戟。”
六、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.这段共有 句话，第一句话写出了鱼 、 的特点。这段描写运用到的修辞手法有 、 。
2.文中描写鱼眼睛的词语是 ，请再写出两个ABB式结构的词语 、 。在文中描写鱼数量多的三字词语有 ，四字词语有 、 。
3.用文中加点的词语写下一段描写荷花的句子。
4.对段落中画线句子理解正确的是（　　）。
A．西沙群岛的海里面水占一半，鱼占一半。
B．这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。
5.这段话是围绕哪句话来写的，请找到这句话，并抄下来。
七、课外阅读。
萝卜回来了
①天气这么冷，雪这么大，地里，山上都盖满了雪。小白兔跑出门找东西吃。她找呀找呀，找到了两个萝卜。小白兔自己吃掉一个，留下了一个。她想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小猴子吃吧！越这样想，小白兔就越是心急如焚，怕小猴子雪天里饿肚子呢！
②小白兔跑到小猴子家，小猴子不在家，小白兔就把萝卜留在了小猴子家里。原来啊，小猴子出去找东西吃了，他找到了几颗花生，快快活活地回家来。小猴子走进屋里。看见萝卜，就说：“这是从哪儿来的？”小猴子吃完了花生，他想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小鹿吃吧！
③小猴子跑到小鹿家里……
④原来小鹿出去找东西吃了。小鹿找到了一棵青菜，心满意足地回家了。小鹿走进屋子，看见萝卜，说：“这是从哪里来的？”小鹿吃完了青菜，她想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小熊吃吧！小鹿跑到小熊家里，小熊不在家，小鹿把萝卜留在小熊家里。原来小熊出去找东西吃了……
1．边读边预测，将读到③自然段预测的内容写在下面的横线上。
读到这里，我预测小鹿 （在家不在家），我还能预测她的活动：
2．联系上下文，第①段中“心急如焚”的意思是 。
3．故事中小白兔、小猴子、小鹿和小熊分别找到了什么食物？
4.小白兔为什么要把萝卜给小猴子？
5.小猴子、小鹿和小熊分别想将萝卜送给谁？为什么？
6.这个故事给你带来了什么启示？
八、习作。
看图，编一个童话故事。或者自由发挥想象，编一个童话故事。
要求：1.合理想象，语句通顺。
2.书写工整，正确使用标点，不写错别字。
3.题目自拟，200 字左右。