科学大象版（2017秋）四下1.1《我们的豆苗》同步课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
我们的豆苗
学习目标：
1.如道种子萌发需要哪些条件，会通过设计对比实验来研究种子萌发是否需要空气。
2.知道植物生长需要哪些条件，会通过设计对比实验来探究温度对豆苗生长的影响。
3.能通过对比、分析实验现象，总结出自己的结论，了解植物维持生命不可缺少的条件是什么。
重点∶了解植物维持生命不可缺少的条件是什么。
难点∶会通过设计对比实验，知道种子的萌发条件是什么。
我们的豆苗
亲爱的同学们你们好！我是你们的好朋友 ，春姐姐，我们又见面了，今天我给大家带来了一个小问题——请你说一说，植物维持生命需要哪些条件？
注：以情景剧导入，或者请同字们熟悉的小伙伴录音，用语音导入。
情景导入
温度
水分
植物维持生命需要的条件
种子萌发都需要哪些条件？
阳光、水分
湿度、空气
猜想与假——提出问题
发布任务
设计一组黄豆种子发芽是否需要空气的对比实验。
这些材料都有哪些用途呢？
材料超市
实验计划
思考两个问题：在这个实验中哪些条件是一样的？
哪些条件是不一样的？
阅读
相同条件：两个瓶子是一样。
种子的数量一样。
瓶子放在相同的环境中。
不同条件：瓶子中的水不一样多。
事实：1号瓶中的种子被水浸没了一半，种子除了接触了水还接触到空气，2号瓶中的种子完全浸入水中。水中含有的空气很少，可以视为2号瓶中的种子没有接触空气。
猜想：在这个对比实验中，只有种子有没有接触空气这一个条件是不一样的，其他条件都一样，不一样的条件将导致两个瓶子里种子的萌发情况不一样。
我们的猜想
实验结果
这个对比实验的结果是怎样的呢？一起来看一段绿豆发芽对比实验视频。
描述看到现象
1.号培养皿中种子已经发芽。
2.号培养皿中种子没有发生变化。
得出结论：
种子萌发需要（ ）。
空气
观察分析
六人为一组，小组成分工合作，每天进行观察并记录。
把种子放在教室的窗台上，每天进行观察并记录。根据豆苗生长情况，合安排课时汇报。
动手实验
序号 我的观察记录
第1天 第2天 第3天 ……
①
②
结论
这组实验中哪些条件一样？
种子相同
施水量相同
培养皿相同
对比分析
这组实验中哪些条件不一样？
种子摆放的位置不同。
一个环境温度高，一个环境温度低
实验说明：种子萌发需要适宜的温度。
实验结果
在温暖的环境中的种子发芽了，在寒冷环境中的种子没有发芽。
植物维持生命不可缺少的条件有（ ）、适量的（ ）、充足的（ ）和适宜的（ ）。
阳光
水分
空气
温度
结论