2015-2016学年沪教版九年级化学上册第4章 认识化学变化 同步练习 （word版，含解析）

第4章 认识化学变化
一．选择题（共15小题）
1．铝在氧气中燃烧生成氧化铝．在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（ ）
　 A.27：32：102 B.27：24：43 C.108：96：204 D.4：3：2
2．镁在空气中燃烧的反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比为（ ）
　 A.3：4：5 B.2：1：2 C.3：2：5 D.4：3：5
3．把一定质量的a，b，c，d四种物质放 ( http: / / www.21cnjy.com )入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
　 A.a和c是反应物 B.d一定是催化剂
　 C.X=2.0 D.该反应是化合反应
4．甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示．则下列说法错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
　 A.甲是化合物 B.乙可能是这个反应的催化剂
　 C.M=38 D.此反应基本类型为分解反应
5．汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一．其主要发生催化剂的化学反应方程式为：2NO+2CO2CO2+N2下列对该化学反应的说法不正确的是（ ）
　 A.反应物都属于氧化物
　 B.该反应使有害气体转化为无害物质
　 C.反应前后元素的种类、原子和分子个数都不变
　 D.化学反应方程式中所表示的反应物和生成物中只有一种物质是单质
6．从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（ ）
　 A.在反应前后，元素的种类没有变化
　 B.在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
　 C.4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水
　 D.在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变
7．化学方程式a C2H2+b O2c H2O+d CO2配平后a、b、c、d数值为（ ）
　 A.2、5、2、4 B.1、2、1、2 C.4、5、2、4 D.1、3、1、2
8．某同学在化学记录本上有如下记录，你认为不正确的是（ ）
　 A.配平化学方程式的依据是质量守恒定律
　 B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量
　 C.用澄清石灰水可鉴别空气、氧气、二氧化碳、氮气四种气体
　 D.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
9．古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思 ( http: / / www.21cnjy.com )是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
　 A.增大可燃物的热值
　 B.提高空气中氧气的含量
　 C.提高可燃物的着火点
　 D.增大可燃物与空气的接触面积
10．古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈 ( http: / / www.21cnjy.com )福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
　 A.灯罩的材料不是可燃物
　 B.灯罩没有与氧气充分接触
　 C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
　 D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
11．下列说法错误的是（ ）
　 A.增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分
　 B.室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
　 C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸
　 D.“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理
12．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（ ）
　 A.提高燃料的利用率B.减少酸雨的形成
　 C.减少二氧化碳的排放量 D.减少氧气的消耗
13．用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（ ）
　 A.隔绝空气
　 B.清除可燃物
　 C.降低酒精灯的着火点
　 D.使温度降到酒精的着火点以下
14．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
　 A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
　 B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了
　 C.在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
　 D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
15．最近，科学家发明了一 ( http: / / www.21cnjy.com )种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（ ）
　 A.隔绝了氧气 B.可以燃烧
　 C.改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物
二．填空题（共10小题）
16．春节来临，汽车站、火车站都悬挂着 ( http: / / www.21cnjy.com )醒目的标语：“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”，下列物品不能带入客运列车的是
A．报刊杂志 B．可口可乐 C．白磷 D..
17．在点燃条件下，2.6gC2H ( http: / / www.21cnjy.com )2与7.2gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．则x= ；
化学方程式为 .
18．微粒观是化学基本观念的重要组 ( http: / / www.21cnjy.com )成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法.
从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述（各答出一项即可）：
宏观 ；
微观 .
19．配平下列化学方程式：
（1） KClO3 KCl+ O2 ↑
（2） CH4+ O2 CO2+ H2O
（3） Fe2O3+ CO Fe+ CO2
（4） FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2
（5） Mg+ CO2 MgO+ C
（6） Al+ HCl═ AlCl3+ H2
（7） C2H2+ O2 CO2+ H2O.
20．将氧化铜和氧化镁分别放入足量的稀硫酸中 ( http: / / www.21cnjy.com )，当生成等质量的水时，需要消耗氧化铜和氧化镁的质量比为 ，这些参加反应的氧化物中，铜、镁元素的质量比是 .
21．1879年10月，经 ( http: / / www.21cnjy.com )过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝炭化后制成）.
碳丝通电后产生高温，在空气中立即烧断，这是因为 （用化学反应方程式表示），所以碳丝灯泡必须抽成真空.
( http: / / www.21cnjy.com )
22．某居民早起忘记关闭 ( http: / / www.21cnjy.com )电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来.
（1）引起火势变大的原因是 .
（2）火势无法控制，他立即拨打了火警电 ( http: / / www.21cnjy.com )话，火警电话是 ．消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是 .
（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？ .
23．Ⅰ．雾霾造成的隐患成了社会关注度最高的民生事件之一．我国正在努力推进大气污染和防治工作.
（1）煤的不完全燃烧是空气污染的重要来 ( http: / / www.21cnjy.com )源，针对此现象要求改用天然气或对煤炭进行粉碎后燃烧，煤炭粉碎后燃烧的科学原理是 .
（2）雾霾天气时建议佩戴专用口罩出行，活性炭口罩是专用口罩的一种，其中活性炭具有 性.
（3）新能源的使用可以降低空气中PM2.5的浓度．以下做法中不利于降低PM2.5浓度的是
A．将农作物秸秆在田间焚烧变为肥料
B．燃煤锅炉增加脱硫、脱硝（氮）装置
C．加油站增加油气回收装置
Ⅱ．塑料是生活中常见的物质，大大方便了人类的生活，同时也带来了环境问题.
（1）生活中的下列塑料制品，不属于热固性塑料的是 （填序号）.
①电源插座 ②炒菜锅的手柄 ③食品包装袋
（2）废弃塑料带来的环境问题是 .
（3）为解决上述问题，我们可以采取的措施有 （答一条即可）.
24．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是
A．清除可燃物 B．降低图书的着火点 C．隔绝空气 D..
25．2014年8月2日，江苏昆山 ( http: / / www.21cnjy.com )市开发区中荣金属制品有限公司汽车轮毂抛光车间子啊生产过程中发生爆炸，已造成75人死亡，185人受伤．请你用所学的化学知识回答下列问题：
（1）凡是遇到火源能发生燃烧和爆炸的颗粒 ( http: / / www.21cnjy.com )细小的固体物质叫做可燃粉尘，请你猜想影响可燃粉尘发生爆炸的因素有反应物接触面积和 等
（2）镁粉用于汽车轮毂抛光，干燥的镁 ( http: / / www.21cnjy.com )粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，写出相关的化学方程式为 ，因此根据镁粉的性质，你认为下列镁粉的保存方法不正确的是 （填序号）
A．储存于干燥通风的仓库内 B．远离火种及热源 C．隔绝空气密封保存 D．露天随地堆放
（3）亮亮同学利用图中装置模拟粉尘爆炸实验，操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，打气筒压入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起.
①该实验中的面粉属于 ，鼓入空气的作用 ．实验中发生爆炸，除具备了燃烧的三个条件外，同时还必须发生在
②近期我国全面开展排查粉尘生产，请你提出应采取的安全措施 （写一点）
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三．解答题（共5小题）
26．学习化学需要掌握化学用语.
（1）在3Cu+8HNO3（稀）═3C ( http: / / www.21cnjy.com )u（NO3）2+2X↑+4H2O反应中：X的化学式为 ；HNO3中N元素的化合价为 ；Cu（NO3）2中铜元素、氧元素的质量比为 ；该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是 ；
（2）写出化学方程式和相关知识
①天然气燃烧 常温下气体的化学计量数之比
②光合作用 ，该过程中太阳能能转化为 能.
③有白色沉淀生成的酸碱中和反应 ，反应 热.
（3）将一定量的锌粉放入稀盐酸 ( http: / / www.21cnjy.com )、氯化亚铁、氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤，再向滤渣中加盐酸有气泡产生．则滤渣中一定含有的固体是 ；滤液中一定不含的阳离子是 .
27．化学方程式是重要的化学用语．观察化学方程式可得到很多信息．请你根据化学方程式：
4HNO3（浓）4NO2↑+O2↑+2H2O，写出你得到的三点信息.
（1） ；（2） ；（3） .
28．配平下列化学方程式：
（1） Al2O3 Al+ O2↑
（2） C2H4+ O2 CO2+ H2O
（3） KClO3 KCl+ O2↑
（4） Fe2O3+ CO Fe+ CO2.
29．某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：
（1）仪器a的名称是 .
（2）罩上仪器a的作用是 .
（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 .
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30．请你运用所学化学知识解答问题：
（1）小明发现燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色．请你运动化学知识解释原因．此时需要怎样调节灶具的进风口？
（2）某些药片可以嚼碎服用的优点是什么？
第4章 认识化学变化
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．铝在氧气中燃烧生成氧化铝．在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（ ）
　 A.27：32：102 B.27：24：43 C.108：96：204 D.4：3：2
考点： 常见化学反应中的质量关系．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 首先正确写出铝在氧气中燃烧生成氧化铝的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可．
解答： 解：铝在氧气中燃烧生成氧化铝，反应的化学方程式为：
4Al+3O22Al2O3
108 96 204
在此反应中铝、氧气、氧化铝的质量比为108：96：204=27：24：53．
故选：C．
点评： 本题难度不大，掌握化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比是正确解答本题的关键．
2．镁在空气中燃烧的反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比为（ ）
　 A.3：4：5 B.2：1：2 C.3：2：5 D.4：3：5
考点： 常见化学反应中的质量关系．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 首先正确写出镁和氧气反应的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可．
解答： 解：镁和空气中燃烧的化学方程式为：
2Mg+O22MgO
48 32 80
在此反应中镁、氧气和氧化镁的质量关系48：32：80=3：2：5．
故选：C．
点评： 本题难度不大，掌握化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比是正确解答本题的关键．
3．把一定质量的a，b，c，d四种物质 ( http: / / www.21cnjy.com )放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）
　 A.a和c是反应物 B.d一定是催化剂
　 C.X=2.0 D.该反应是化合反应
考点： 质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据质量守恒定律，在化学反应中，参 ( http: / / www.21cnjy.com )加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后c质量增加了7.2g﹣4g=3.2克，是生成物；a质量减少了6.4g﹣5.2g=1.2克，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质．反应物还少2克，所以b是反应物，所以反应后物质b的质量为3.2g﹣2g=1.2g，反应物是a和b，生成物是c，反应符合“多变一”的特点，从而可以解答．
解答： 解：A、由表格信息和分析可知反应物是a和b；故A错误；
B、d质量不变，做催化剂或者是杂质，故B错误；
C、b是反应物，反应后物质b的质量为3.2g﹣2g=1.2g，故C错误；
D、由分析可知反应物是a和b，生成物是c，反应符合“多变一”的特点，为化合反应，故D正确；
故选D．
点评： 解此题需认真分析各物 ( http: / / www.21cnjy.com )质的质量变化情况，依据质量守恒定律仔细推敲，即可求解．根据质量守恒定律认真分析各物质反应前后的质量变化情况解答此类题的关键．
4．甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示．则下列说法错误的是（ ）
　A.甲是化合物 B.乙可能是这个反应的催化剂
　 C.M=38 D.此反应基本类型为分解反应
考点： 质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 此题是借助质量守恒定律对反应物 ( http: / / www.21cnjy.com )生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可．
解答： 解：根据质量守恒定律可知，反应 ( http: / / www.21cnjy.com )前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：40+10+10+0=6+M+28+16，解得M=10．
A、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加 ( http: / / www.21cnjy.com )为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故甲是化合物，故正确；
B、由上分析可知，乙的质量不变可能是催化剂，故说正确；
C、由以上分析，M=10，故错误；
D、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故正确．
故选C．
点评： 本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据．然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解．
5．汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一．其主要发生催化剂的化学反应方程式为：2NO+2CO2CO2+N2下列对该化学反应的说法不正确的是（ ）
　 A.反应物都属于氧化物
　 B.该反应使有害气体转化为无害物质
　 C.反应前后元素的种类、原子和分子个数都不变
　 D.化学反应方程式中所表示的反应物和生成物中只有一种物质是单质
考点： 化学方程式的概念、读法和含义；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；化学反应的实质．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： A、根据氧化物的定义分析；
B、该反应使有害气体转化为无害物质；
C、反应前后分子个数改变；
D、反应物和生成物中只有氮气是单质．
解答： 解：A、NO和CO都是由氧元素和和另一元素组成的氧化物，故正确；
B、该反应使有害气体转化为无害物质，正确；
C、反应前后分子个数改变，故错误；
D、反应物和生成物中只有氮气是单质，故正确；
故选C．
点评： 掌握氧化物的概念：只有两种元素组成，其中一种为氧元素；学会利用质量守恒定律的元素守恒处理问题．
6．从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（ ）
　 A.在反应前后，元素的种类没有变化
　 B.在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
　 C.4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水
　 D.在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变
考点： 化学方程式的概念、读法和含义．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据质量守恒定律和化学方程式的实际应 ( http: / / www.21cnjy.com )用，A和C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法．氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故B错误．
解答： 解：A、反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；
B、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故B错误；
C、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水，故C正确；
D、从以上方程式中可知，反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子又2个，故D正确；
故选B
点评： 化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
7．化学方程式a C2H2+b O2c H2O+d CO2配平后a、b、c、d数值为（ ）
　 A.2、5、2、4 B.1、2、1、2 C.4、5、2、4 D.1、3、1、2
考点： 化学方程式的配平．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据质量守恒定律：反应前后各 ( http: / / www.21cnjy.com )原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数．
解答： 解：①本题可利用“定一法”进行配平，把C2H2的化学计量数定为1，则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为：、1、2，同时扩大2倍，则C2H2、O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为2、5、2、4．
故选：A．
点评：本题难度不大，配平时化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数．
8．某同学在化学记录本上有如下记录，你认为不正确的是（ ）
　 A.配平化学方程式的依据是质量守恒定律
　 B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量
　 C.用澄清石灰水可鉴别空气、氧气、二氧化碳、氮气四种气体
　 D.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
考点： 化学方程式的配平；常见气体的检验与除杂方法；元素周期表的特点及其应用；化学变化的基本特征．
专题： 物质的鉴别题；化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据质量守恒定律的作用进行分析；根据元素周期表的内容分析；根据澄清石灰水的用途进行分析；根据不同化学反应的现象不同进行分析．
解答： 解：A、质量守恒定律说明化学反应前后物质的总量不变，是配平化学方程式的依据，故A不符合题意；
B、从元素周期表中可以查出元素的原子中所含有的质子数，故B不符合题意；
C、用澄清石灰水可鉴别二氧化碳气体，故C符合题意；
D、有的化学反应能观察到明显的现象，有的化学反应现象不明显，察觉不到，故D不符合题意．
故选：C
点评： 解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
9．古语道：“人要实，火要虚”．此话的 ( http: / / www.21cnjy.com )意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
　 A.增大可燃物的热值
　 B.提高空气中氧气的含量
　 C.提高可燃物的着火点
　 D.增大可燃物与空气的接触面积
考点： 燃烧与燃烧的条件．
专题： 生活实际型．
分析： 促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．根据实际情况选择促进物质燃烧的方法．
解答： 解：使可燃物充分燃烧的条件：一是 ( http: / / www.21cnjy.com )增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度．一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，
故选：D．
点评： 本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识进行．
10．古代人有在元宵节燃放孔明灯（ ( http: / / www.21cnjy.com )如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
　 A.灯罩的材料不是可燃物
　 B.灯罩没有与氧气充分接触
　 C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
　 D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
考点： 燃烧与燃烧的条件．
专题： 化学与生活．
分析： 燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；可燃物达到着火点．
解答： 解：A、纸质（着火点约170℃）灯罩属于可燃物；
B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，而不是没有与氧气充分接触；
C、风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，所以灯罩却没被点燃；
D、物质的着火点一般不能改变；
故选：C．
点评： 本题主要考查物质燃烧的条件，从生活的实际出发，可激发同学们学习的兴趣．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
11．下列说法错误的是（ ）
　 A.增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分
　 B.室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
　 C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸
　 D.“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理
考点： 完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．
专题： 化学与生活．
分析： A．根据促进可燃物燃烧的方法来分析；
B．根据用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道进行解答；
C．可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时均会发生爆炸；
D．灭火的方法有：隔离可燃物；隔绝空气或氧气；降温到可燃物的着火点以下．
解答： 解：A．促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．故正确；
B．用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故正确；
C．面粉、煤粉与空气混合后，若达到爆炸极限遇到明火就会发生爆炸，故正确；
D．釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．故错误．
故选D．
点评： 本题主要考查了燃烧、促进燃烧和灭火原理方面的知识，属于基础性知识的考查．
12．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（ ）
　 A.提高燃料的利用率 B.减少酸雨的形成
　 C.减少二氧化碳的排放量 D.减少氧气的消耗
考点： 完全燃烧与不完全燃烧．
专题： 化学与能源．
分析： 促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．
解答： 解：A、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，减少煤的浪费，故选项正确．
B、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少酸雨的形成，故选项错误．
C、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少CO2的排放，故选项错误．
D、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少氧气的消耗，故选项错误．
故选：A．
点评： 本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．
13．用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（ ）
　 A.隔绝空气
　 B.清除可燃物
　 C.降低酒精灯的着火点
　 D.使温度降到酒精的着火点以下
考点： 灭火的原理和方法．
专题： 化学与生活．
分析： 根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．
解答： 解：A、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项正确．
B、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是清除可燃物，故选项错误．
C、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．
D、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是降低可燃物的温度，故选项错误．
故选：A．
点评： 本题难度不大，掌握灭火的原理 ( http: / / www.21cnjy.com )（①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．
14．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
　 A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
　 B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了
　 C.在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
　 D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
考点： 燃烧和爆炸实验；灭火的原理和方法．
专题： 科学探究．
分析： 根据已有的爆炸的条件进行分析解答，可燃物在有限的空间内急剧燃烧可能会引起爆炸，据此解答．
解答： 解：A、发生爆炸时有大量的热量聚集，故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，正确；
B、着火点是物质故有的属性，不会降低，错误；
C、在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故，正确；
D、实验要发生爆炸，故不能使用玻璃瓶，正确；
故选B．
点评： 本题考查的是燃烧与爆炸的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
15．最近，科学家发明了一种制作防火涂 ( http: / / www.21cnjy.com )料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（ ）
　 A.隔绝了氧气 B.可以燃烧
　 C.改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物
考点： 灭火的原理和方法．
专题： 新信息筛选题．
分析： 涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的．
解答： 解：A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确；
B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故B不正确；
C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故C不正确；
D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D不正确；
故选：A．
点评： 隔绝氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物是灭火的三种基本原理，只要能满足其中之一就可以阻止燃烧的发生．
二．填空题（共10小题）
16．春节来临，汽车站、火车 ( http: / / www.21cnjy.com )站都悬挂着醒目的标语：“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”，下列物品不能带入客运列车的是 C
A．报刊杂志 B．可口可乐 C．白磷 D.鞭炮 .
考点： 易燃物和易爆物安全知识．
专题： 化学与生活．
分析： 本题考查防爆炸的安全知识，由题意：铁路部门规定了严禁携带易燃物、易爆物、腐蚀品和危险品等进站，进行分析判断即可．
解答： 解：易燃物、易爆物、腐蚀品和危险品等对旅客的安全造成了威胁，所以要严禁携带．
A、B均不是易燃物和易爆物 ( http: / / www.21cnjy.com )和有腐蚀性的物品，能带入客运列车；白磷易自燃，容易发生燃烧，造成危险，不能带入客运列车；鞭炮属于易爆物，故不能能带入客运列车．
故答案为：C；鞭炮．
点评： 本题较简单，需要学生了解生活中常见的易燃物、易爆物、腐蚀品和危险品等，将安全问题放在心上．
17．在点燃条件下，2.6gC2H2与7. ( http: / / www.21cnjy.com )2gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．则x= 1.4 ；
化学方程式为 4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO .
考点： 质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
解答： 解：根据质量守恒定律可知，x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；
反应过程中，C2H2、O2、CO2、H2O和 ( http: / / www.21cnjy.com )CO的质量比为：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，
根据反应物和生成物的质量比可知，反应的化学方程式为：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．
故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．
点评： 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应 ( http: / / www.21cnjy.com )前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
18．微粒观是化学基本观念的 ( http: / / www.21cnjy.com )重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法.
从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述（各答出一项即可）：
宏观 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水 ；
微观 每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子 .
考点： 化学方程式的概念、读法和含义．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 依据化学方程式表示的意义，从宏观物质的质量以及微观结构的数量关系分析解答即可．
解答： 解：依据化学方程式表示的 ( http: / / www.21cnjy.com )意义，从宏观物质的质量关系可以体现：每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水；质量之比为H2：O2：H2O=1：8：9；反应前后总质量不变、元素种类不变等；
从微观结构的情况可知：每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子；分子数之比为2：1：2；反应前后原子的个数、种类都没发生变化等；
故答案为：每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水；每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子．
点评： 本题主要考查了物质的结构以及化学方程式含义，掌握物质的宏观组成与微观构成以及化学反应方程式所表示的宏观与微观意义是解题的关键．
19．配平下列化学方程式：
（1） 2 KClO3 2 KCl+ 3 O2 ↑
（2） 1 CH4+ 2 O2 1 CO2+ 2 H2O
（3） 1 Fe2O3+ 3 CO 2 Fe+ 3 CO2
（4） 4 FeS2+ 11 O2 2 Fe2O3+ 8 SO2
（5） 2 Mg+ 1 CO2 2 MgO+ 1 C
（6） 2 Al+ 6 HCl═ 2 AlCl3+ 3 H2
（7） 2 C2H2+ 5 O2 4 CO2+ 2 H2O.
考点： 化学方程式的配平．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法、奇数配偶法、观察法等）进行配平即可．
解答： 解：（1）本题根据反应前后氧原子数目不变，反应前为3个氧原子，反应后为2个氧原子，最小公倍数为6，故KClO3前系数为2，O2前系数为3，再通过观察确定KCl前系数为3；
（2）本题可利用“定一法”进行配平，把CH ( http: / / www.21cnjy.com )4的化学计量数定为1，则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为：2、1、2．
（3）本题可从得失氧的角度配平，一个C ( http: / / www.21cnjy.com )O分子反应中获得一个氧原子变为二氧化碳分子，由于一个Fe2O3分子中氧原子的数目为3个，所以CO与CO2前面的化学计量数都为3，最后配平其它元素的原子，Fe2O3、Fe前面的化学计量数分别为1、2．
（4）本题可利用“定一法”进行配平，把Fe2O3的计量数定为1，则FeS2、O2、SO2前面的化学计量数分别为：2、、4，再同时扩大2倍即可．
（5）本题根据O原子个数前后不相等，利用其最小公倍数为2可知氧化镁的系数为2，再利用镁原子个数前后应相等，则镁的系数为2，
配平后CO2、C前面的化学计量数分别为：1、1．
（6）本题可利用“定一法”进行配平，把AlCl3的计量数定为1，则Al、HCl、H2前面的化学计量数分别为：1、3、，再同时扩大2倍即可．
（7）本题利用奇数配偶法进行配平，H2O前面的化学计量数为2，则C2H2、O2、CO2前面的化学计量数分别为：2、5、4．
故答案为：（1）2、2、3；（2） ( http: / / www.21cnjy.com )1、2、1、2；（3）1、3、2、3；（4）4、11、2、8；（5）2、1、2、1；（6）2、6、2、3；（7）2、5、4、2；
点评： 本题难度不大，配平时化学 ( http: / / www.21cnjy.com )计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数．
20．将氧化铜和氧化镁分别放入足量的稀 ( http: / / www.21cnjy.com )硫酸中，当生成等质量的水时，需要消耗氧化铜和氧化镁的质量比为 2：1 ，这些参加反应的氧化物中，铜、镁元素的质量比是 8：3 .
考点： 常见化学反应中的质量关系；化合物中某元素的质量计算．
专题： 有关化学方程式的计算．
分析： 根据反应的化学方程式，结合题干中生成等质量的水，计算出所需氧化铜和氧化镁的质量，并根据化学式的计算，计算出铜元素和镁元素的质量比．
解答： 解：氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，其中氧化铜与水的质量比为：80：18；氧化镁与稀硫酸反应的化学方程式为：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O，其中氧化镁与水的质量比为：40：18．则生成等质量的水时，需要消耗氧化铜和氧化镁的质量比为：80：40=2：1；80g氧化铜中，铜元素的质量为：80g×64g；40g氧化镁中，镁元素的质量为：40g×=24g．则这些参加反应的氧化物中，铜、镁元素的质量比是64：24=8：3．
故答案为：2：1；8：3．
点评： 掌握化学方程式的量的意义以及根据化学方程式和化学式的计算是解题的关键．
21．1879年10月，经过对16 ( http: / / www.21cnjy.com )00多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝炭化后制成）.
碳丝通电后产生高温，在空气中立即烧断，这是因为 C+O2CO2 （用化学反应方程式表示），所以碳丝灯泡必须抽成真空.
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据题意，碳丝通电后产生高温，在空气中立即烧断，即碳在空气中燃烧生成二氧化碳气体，写出反应的化学方程式即可．
解答： 解：碳丝通电后产生高温，在空气中立即烧断，即碳在空气中燃烧生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为：C+O2CO2．
故答案为：C+O2CO2．
点评： 本题难度不大，考查学生根据反 ( http: / / www.21cnjy.com )应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
22．某居民早起忘记关闭电褥子的电源就 ( http: / / www.21cnjy.com )去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来.
（1）引起火势变大的原因是 打开门窗，空气流通为燃烧提供充足的氧气 .
（2）火势无法控制，他立 ( http: / / www.21cnjy.com )即拨打了火警电话，火警电话是 119 ．消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是 降低温度到可燃物的着火点以下 .
（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？ 用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离 .
考点： 燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．
专题： 化学与生活．
分析： 根据已有的燃烧的条件进行分析解答，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，根据灭火的原理选择合适的灭火方法，据此解答．
解答： 解：（1）打开窗户则空气对流，提供了更为充足的氧气，引起火势变大，故填：打开门窗，空气流通为燃烧提供充足的氧气．
（2）火势无法控制，需要立即拨打火 ( http: / / www.21cnjy.com )警电话119水能灭火的原因是水蒸发吸热能使温度降低到可燃物的着火点以下，故填：降低温度到可燃物的着火点以下．
（3）在火灾现场由于燃烧产生大量的浓烟，需要用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离，故填：用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离．
点评： 本题考查的是燃烧和灭火的知识以及火场逃生的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．
23．Ⅰ．雾霾造成的隐患成了社会关注度最高的民生事件之一．我国正在努力推进大气污染和防治工作.
（1）煤的不完全燃烧是空 ( http: / / www.21cnjy.com )气污染的重要来源，针对此现象要求改用天然气或对煤炭进行粉碎后燃烧，煤炭粉碎后燃烧的科学原理是 增大煤炭与空气（或氧气）的接触面积，使燃烧更充分 .
（2）雾霾天气时建议佩戴专用口罩出行，活性炭口罩是专用口罩的一种，其中活性炭具有 吸附 性.
（3）新能源的使用可以降低空气中PM2.5的浓度．以下做法中不利于降低PM2.5浓度的是 A
A．将农作物秸秆在田间焚烧变为肥料
B．燃煤锅炉增加脱硫、脱硝（氮）装置
C．加油站增加油气回收装置
Ⅱ．塑料是生活中常见的物质，大大方便了人类的生活，同时也带来了环境问题.
（1）生活中的下列塑料制品，不属于热固性塑料的是 ③ （填序号）.
①电源插座 ②炒菜锅的手柄 ③食品包装袋
（2）废弃塑料带来的环境问题是 白色污染 .
（3）为解决上述问题，我们可以采取的措施有 回收利用废旧塑料 （答一条即可）.
考点： 完全燃烧与不完全燃烧；防治空气污染的措施；碳单质的物理性质及用途；塑料及其应用；白色污染与防治．
专题： 化学与环境保护．
分析： Ⅰ（1）据促使物质充分燃烧 ( http: / / www.21cnjy.com )的方法分析；（2）据活性炭的吸附作用分析；（3）雾霾形成的原因是空气污染，造成空气污染的污染物有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、悬浮颗粒等．
Ⅱ（1）塑料可区分为热固性与热可塑性二类，前者无法重新塑造使用，后者可一再重复生产．（2）废弃塑料带来的环境问题是 白色污染．
（3）据减少白色污染的方法措施回答；
解答： 解：Ⅰ煤炭粉碎后燃烧的科学原理是 增大煤炭与空气（或氧气）的接触面积，使燃烧更充分．
（2）活性炭口罩是专用口罩的一种，其中活性炭具有吸附性．
（3）A、将农作物秸秆在田间焚烧，造成空气污染，能够促使雾霾产生；
B、加大燃煤企业对煤炭脱硫脱氧的技术改造，可以减少空气污染，从而减少雾霾的形成；
C、对加油站、加气站增加油气回收装置，有利于减少污染物，从而减少雾霾的形成；
故选A．
Ⅱ（1）热固性塑料是指受热后成为不熔的物质，再次受热不再具有可塑性且不能再回收利用的塑料，选项中③中不是热固性塑料，故选③
（2）废弃塑料带来的环境问题是 白色污染．
（3）为解决白色污染问题，我们可以采取的措施有 回收利用废旧塑料
故答案为：增大煤炭与空气（或氧气）的接触面积，使燃烧更充分；吸附；A；③；白色污染；回收利用废旧塑料．
点评： 环境的污染和防治是社会关注的焦点问题，同时就成为经常考查的内容之一．
24．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是 C
A．清除可燃物 B．降低图书的着火点 C．隔绝空气 D.降低温度到可燃物的着火点以下 .
考点： 灭火的原理和方法．
专题： 化学与生活．
分析： 根据已有的知识进行分析解答，液体二氧化碳气化能隔绝氧气且能降低温度到着火点以下，据此解答．
解答： 解：液体二氧化碳气化能隔绝氧气且能降低温度到着火点以下，故填：C，降低温度到可燃物的着火点以下．
点评： 本题考查的是灭火的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．
25．2014年8月2日，江苏昆 ( http: / / www.21cnjy.com )山市开发区中荣金属制品有限公司汽车轮毂抛光车间子啊生产过程中发生爆炸，已造成75人死亡，185人受伤．请你用所学的化学知识回答下列问题：
（1）凡是遇到火源能发生燃烧和爆炸 ( http: / / www.21cnjy.com )的颗粒细小的固体物质叫做可燃粉尘，请你猜想影响可燃粉尘发生爆炸的因素有反应物接触面积和 浓度是否达到爆炸极限 等
（2）镁粉用于汽车轮毂抛光，干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，写出相关的化学方程式为 2Mg+O22MgO ，因此根据镁粉的性质，你认为下列镁粉的保存方法不正确的是 D （填序号）
A．储存于干燥通风的仓库内 B．远离火种及热源 C．隔绝空气密封保存 D．露天随地堆放
（3）亮亮同学利用图中装置 ( http: / / www.21cnjy.com )模拟粉尘爆炸实验，操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，打气筒压入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起.
①该实验中的面粉属于 可燃物 ( http: / / www.21cnjy.com )，鼓入空气的作用 使面粉充满整个金属筒，使面粉与空气混合均匀，增大与氧气的接触面积 ．实验中发生爆炸，除具备了燃烧的三个条件外，同时还必须发生在 有限空间
②近期我国全面开展排查粉尘生产，请你提出应采取的安全措施 有良好的通风设备 （写一点）
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 燃烧和爆炸实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 实验性简答题．
分析： 根据已有的知识进行分析解答，根据爆炸的条件解答，根据镁和氧气的反应解答，根据防范爆炸的措施解答即可．
解答： 解：（1）可燃粉尘发生爆炸的因素有反应物接触面积和浓度是否达到爆炸极限有关，故填：浓度是否达到爆炸极限；
（2）镁能与氧气反应生成氧化镁，干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，故保存镁粉时需要储存于干燥通风的仓库内且远离火种及热源或者是隔绝空气密封保存，不能露天随地堆放，故填：2Mg+O22MgO，D；
（3）①该实验中的面粉属于可燃物，鼓入空气能 ( http: / / www.21cnjy.com )使面粉充满整个金属筒，使面粉与空气混合均匀，增大与氧气的接触面积．该实验中发生爆炸，说明除具备了燃烧的三个条件外，同时还必须发生在有限空间内，故填：可燃物；使面粉充满整个金属筒，使面粉与空气混合均匀，增大与氧气的接触面积；有限空间；
②为了防止可燃性粉尘引起的爆炸，生产场所要有良好的通风设备，故填：有良好的通风设备．
点评： 本题考查的是燃烧与爆炸的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．
三．解答题（共5小题）
26．学习化学需要掌握化学用语.
（1）在3Cu+8HNO3（稀）═3 ( http: / / www.21cnjy.com )Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反应中：X的化学式为 NO ；HNO3中N元素的化合价为 +5 ；Cu（NO3）2中铜元素、氧元素的质量比为 2：3 ；该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是 铜 ；
（2）写出化学方程式和相关知识
①天然气燃烧 CH4+2O2CO2+2H2O 常温下气体的化学计量数之比 1：1
②光合作用 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 ，该过程中太阳能能转化为 化学 能.
③有白色沉淀生成的酸碱中和反应 H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O ，反应 放 热.
（3）将一定量的锌粉放入 ( http: / / www.21cnjy.com )稀盐酸、氯化亚铁、氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤，再向滤渣中加盐酸有气泡产生．则滤渣中一定含有的固体是 Fe和Cu ；滤液中一定不含的阳离子是 H+和Cu2+ .
考点： 质量守恒定律及其应用；金属的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料．
分析： （1）由质量守恒 ( http: / / www.21cnjy.com )定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸的化学式进行解答；根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；根据物质的构成分析即可．
（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；
（3）根据金属活动性顺序表可知，金属 ( http: / / www.21cnjy.com )的活动性是：锌＞铁＞氢＞铜．将一定量的锌粉放入稀盐酸、氯化亚铁、氯化铜的混合溶液中，锌首先与氯化铜反应生成铜和氯化锌，当氯化铜反应完成后，锌再与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，然后与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌，在滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明固体中含有的金属中有能与盐酸反应的金属，即排在氢前面的金属进行分析
解答： 解：（1）根据反应的化学方程式 ( http: / / www.21cnjy.com )3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个氮原子和2个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NO．氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．Cu（NO3）2中铜元素、氧元素的质量比为64：16×3×2=2：3．该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是铜；
（2）①天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；该反应中常温下气体（分别为甲烷和二氧化碳）的化学计量数之比为1：1．
②二氧化碳和水在光合作用的条件下生成葡萄糖和氧气，化学方程式为6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；该过程中太阳能转变为化学能；
③硫酸与氢氧化钡发生中和反应生成白色硫酸 ( http: / / www.21cnjy.com )钡沉淀和水，符合题意，反应的化学方程式为：H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．中和反应是放热的．
（3）由金属活动性顺序表可知，金属的活 ( http: / / www.21cnjy.com )动性是：锌＞铁＞氢＞铜．将一定量的锌粉放入稀盐酸、氯化亚铁、氯化铜的混合溶液中，锌首先与氯化铜反应生成铜和氯化锌，当氯化铜反应完成后，锌再与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，然后与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌，在滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明固体中含有的金属中有能与盐酸反应的金属，该金属可能是铁或铁、锌的混合物，由题意，不能确定锌是否有剩余，但滤渣中一定含有固体铜和铁；溶液中的氯化铜、盐酸已经被锌完全反应，则滤液中一定不含的物质是HCl和CuCl2．
故答案为：（1）NO；+5；2：3；铜；（2）①CH4+2O2CO2+2H2O；1：1．②6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；化学；③H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O；放；
（3）Fe和Cu，H+和Cu2+．
点评： 本题难度不大，掌握酸的质量守恒定律、化合价计算、物质构成、反应原理及反应中的能量变化，金属活动性顺序应用是正确解答本题的关键．
27．化学方程式是重要的化学用语．观察化学方程式可得到很多信息．请你根据化学方程式：
4HNO3（浓）4NO2↑+O2↑+2H2O，写出你得到的三点信息.
（1） 反应物是硝酸，反应条件是光照或加热， ( http: / / www.21cnjy.com )生成物是二氧化氮、氧气、水 ；（2） 在光照或加热条件下，每1个硝酸分子分解生成4个二氧化氮分子、1个氧分子和2个水分子 ；（3） 每252份质量的硝酸在光照或加热条件下，生成184份质量的二氧化氮、32份质量的氧气、36份质量的水（合理即可） .
考点： 化学方程式的概念、读法和含义．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析解答．
解答： 解：由4HNO3（浓）4NO2↑+O2↑+2H2O，该反应的反应物是硝酸，反应条件是光照或加热，生成物是二氧化氮、氧气、水；
从微观上，在光照或加热条件下，每1个硝酸分子分解生成4个二氧化氮分子、1个氧分子和2个水分子；
每252份质量的硝酸在光照或加热条件下，生成184份质量的二氧化氮、32份质量的氧气、36份质量的水（合理即可）．
故答案为：（1）反应物是硝酸， ( http: / / www.21cnjy.com )反应条件是光照或加热，生成物是二氧化氮、氧气、水；（2）在光照或加热条件下，每1个硝酸分子分解生成4个二氧化氮分子、1个氧分子和2个水分子；（3）每252份质量的硝酸在光照或加热条件下，生成184份质量的二氧化氮、32份质量的氧气、36份质量的水（合理即可）．
点评： 本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．
28．配平下列化学方程式：
（1） 2 Al2O3 4 Al+ 3 O2↑
（2） 1 C2H4+ 3 O2 2 CO2+ 2 H2O
（3） 2 KClO3 2 KCl+ 3 O2↑
（4） 1 Fe2O3+ 3 CO 2 Fe+ 3 CO2.
考点： 化学方程式的配平．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据质量守恒定律：反应前后 ( http: / / www.21cnjy.com )各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数．
解答： 解：（1）利用最小公 ( http: / / www.21cnjy.com )倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，Al2O3、O2前面的化学计量数分别为：2、3，最后调整铝前面的化学计量数为4．
（2）本题可利用“定一法”进行配平，把C2H4的化学计量数定为1，则氧气、二氧化碳、水前面的化学计量数分别为：3、2、2．
（3）利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氯酸钾、氧气前面的化学计量数分别为：2、3，最后调整氯化钾前面的化学计量数为2．
（4）本题可从得失氧的角度配平，一个CO分子 ( http: / / www.21cnjy.com )反应中获得一个氧原子变为二氧化碳分子，由于一个Fe2O3分子中氧原子的数目为3个，所以CO与CO2前面的化学计量数都为3，最后配平其它元素的原子，Fe2O3、Fe前面的化学计量数分别为1、2．
故答案为：（1）2、4、3；（2）1、3、2、2；（3）2、2、3；（4）1、3、2、3．
点评： 本题难度不大，配平时化学计量数必须 ( http: / / www.21cnjy.com )加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数．
29．某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：
（1）仪器a的名称是 烧杯 .
（2）罩上仪器a的作用是 防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气 .
（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 物质燃烧需要达到着火点 .
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考点： 燃烧与燃烧的条件．
专题： 实验性简答题．
分析： （1）根据实验室常用仪器解答；
（2）根据白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气解答；
（3）根据物质燃烧的条件分析解答：物质燃烧条件：可燃物；与充足氧气接触，温度达到着火点，三个条件同时具备解答；
解答： 解：
（1））根据实验室常用仪器可知是烧杯；
（2）罩住白磷燃烧的目的是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；
（3）铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，故填：物质燃烧需要达到着火点．
答案：
（1）烧杯
（2）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气
（3）物质燃烧需要达到着火点
点评： 掌握燃烧的条件和物质的有关性质是解答本题的关键．
30．请你运用所学化学知识解答问题：
（1）小明发现燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色．请你运动化学知识解释原因．此时需要怎样调节灶具的进风口？
（2）某些药片可以嚼碎服用的优点是什么？
考点： 完全燃烧与不完全燃烧．
专题： 化学与生活．
分析： （1）增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃烧；
（2）嚼服后药品颗粒变小增大了与胃、肠的接触面积更有利于反应的进行．
解答： 解：（1）做饭时，有时燃气灶的火焰呈 ( http: / / www.21cnjy.com )黄色，锅底出现黑色，说明氧气不足，燃气燃烧不充分，此时可将灶具的进风口调大，这样做的目的是增加进入空气（或氧气）的量，使燃气燃烧更充分．故填：增加进入空气（或氧气）的量，使燃气燃烧更充分；
（2）嚼服的好处是增大了反应物的接触面积，使反应的速度变快使药效发挥的更好．故填：药物与胃、肠的接触面积大，反应快．
点评： 此题是一道生活实际考查题，解题的关键是利用所学的化学知识对相关的现象的分析及理解，属基础性知识考查题．