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核心素养新课标同步教学课件
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课隋朝的统一与灭亡
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01
Step
02
Step
03
1.立足时空观念和历史解释，知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现；
2.通过史料实证和唯物史观，掌握大运河的的目的，能够辩证的评价大运河的开通。知道科举制的创建及其相应的历史意义。
3.立足家国情怀，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。
2022年课程标准：
通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通，从制度、经济等方面认识隋朝在我国历史上的重要地位。
视频：课程引入
东
汉
三国（220-280）
西晋
东晋
（317-420）
十六国
（前秦统一北方）
东魏
西魏
北齐
北周
宋
齐
梁
陈
北朝（439-581）
北魏
南朝（420-589）
（266-316）
灭
383年淝水之战
回顾历史：
从东汉到隋朝的政权更迭
天下大势，分久必合，统一始终是历史发展的必然趋势！
1、隋朝的建立：
阅读教材P2，简述隋朝建立的概况。
建立时间：
建立者：
都城：
杨坚（隋文帝）
公元581年
长安（今西安）
北周外戚
隋文帝(581─604在位)，周武帝时，杨坚为大将军，长女为太子妃。后宣帝死，子静帝年幼，由杨坚杨坚以太后父亲的身份总理朝政，坚自为左大丞相，控制了北周最高军政大权。为了夺取帝位，杨坚先后平定了尉迟迥（ Yù chí jiǒng）等人的反杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周称帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都长安。
古来得天下之易，未有如隋文帝者。
——（清）赵翼
2、隋朝的统一：
隋朝的建立和统一示意图
公元589年，隋灭陈，统一全国
隋的统一有何历史意义？
结束大分裂实现大一统的朝代有哪些？
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。
合作探究：
隋朝为什么能够实现统一？
隋灭陈前，南方民间传唱：“桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。”
①南北方经济文化的交融
②隋文帝励精图治，隋朝国力强盛
③南陈统治腐败
④长期分裂割据，人民渴望统一
陈叔宝
妖姬脸似花含露，
玉树流光照后庭，花开花落不长久，落红满地归寂中！
《玉树后庭花》
陈后主所作《玉树后庭花》写的是嫔妃们娇娆媚丽，堪与鲜花比美竞妍，其词哀怨靡丽而悲凉，后来成为亡国之音的代称。
3、隋朝巩固统一的措施：
经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
政治：加强中央集权，提高行政效率。
措施
隋初 隋 盛 时 结论
人口 3000多万人 4600多万人
垦田 1900多万顷 5500多万顷
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓
人口激增
垦田扩大
粮仓丰实
影响
开皇元年（581年）九月所铸,并下令禁用前代旧钱。
隋朝“三省六部制”
促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
视频：开凿大运河
隋炀帝 杨广(604- 618年在位)
隋炀帝杨广少敏慧，好学善文，仪容俊美。600年，太子杨勇被废，杨广被立为太子，604年，文帝病逝，杨广即位，次年改元大业。
千百年来，隋炀帝都是作为暴君、昏君的典型代表受到人们人口诛笔伐，这样的评判对他来说是否公平？真实的隋炀帝是怎样的一个人？
走近隋炀帝和他的时代——
营建东都洛阳，开凿长城驰道，开通京杭大运河
确立科举制
耗费民力营建系列重大工程，三征辽东，导致农民起义，隋亡
材料1：运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。
一心只把琼花看，万里江山一旦丢。 ——民谣
隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗
隋统一后，如何把逐渐南移的经济重心和留在北方的政治军事重心联系起来？
材料2 中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
材料1（隋炀帝）“将兴辽东之役，自洛口开渠，达于涿郡，以通运漕。” ——《隋书·阎毗传》
目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
开凿大运河的目的：
阅读课本第二目结合《隋大运河示意图》，获取运河信息，手绘运河示意图，完善档案基本信息（一个中心，两个端点，四个河段，五大水系）
开始时间：___________________；
在位皇帝：___________________;
一个中心：___________________;
两个端点：___________________;
四个河段：___________________;
五大水系：___________________。
隋朝大运河档案
605年
隋炀帝
洛阳
永通邗江
海黄淮长钱
（北）涿郡，（南）余杭
大运河的概况：
海河
黄河
淮河
长江
钱塘江
永济渠
通济渠
邗沟
江南河
涿郡(今北京)
洛阳
余杭(今杭州)
三点
四段
五河
涿郡 洛阳 余杭
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
永济渠、 通济渠、邗沟、
江南河
运河名称 通航时间 全长
苏伊士运河 1869年 190.2公里
巴拿马运河 1914年 81.3公里
隋朝大运河
2700公里
610年
大运河是世界最长的人工运河
大运河的概况：
开凿大运河的意义：
材料：大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体，有力地促进了南北经济文化的交流和发展。大运河使继隋而兴的唐、宋王朝，由于南北经济、文化联系进一步密切而愈趋稳固，从而也加强了全国的统一。 ——宁欣主编《中国古代史》（下册）
作用（意义）：
加强了南北地区政治、经济、文化交流
如何评价大运河的开通？
评价原则：明确观点，用辨证唯物主义，一分为二的方法。
唐·胡曾《汴水》
千里长河一旦开，
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，
惆怅龙舟更不回。
否定
尽道隋亡为此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
唐·皮日休《汴河怀古》
肯定
积极:加强南北交通，促进了南北地区政治、经济和文化交流
消极：大运河的开凿，加重了人民的负担，加速隋朝的灭亡
唯物史观
视频：科举制的创立
世卿世官制
贵族子弟世袭官职
军功授爵制
军功大小
察举制
自下而上推荐品行和才能
九品中正制
中正官评品门第授官
夏商周
秦
西汉
魏晋南北朝
隋以后
知识拓展：
隋朝以前的选官制度的演变图
魏文帝曹丕时，九品中正制，又名九品官人法。由各州郡分别推选大、小中正一人，由他们按照中央分发的人才调查表品评人才，在该表中将人才分为九等，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。创立之初，评议人物的标准是家世、品行、才能三者并重，但是，魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。不但堵塞了从民间取才，还让世族得以把持朝廷取材。
？
1、背景：
◆魏晋南北朝时期，如果你是主考官，下面哪个人有资格做官
张富贵的简历
出身：高门权贵，富家子弟
学识：一塌糊涂，平庸之极
人品：欺善怕恶，为富不仁
李有才的简历
出身：一贫如洗，平民阶层
学识：出口成章，真才实学
人品：为人正直，敢于直言
PK
“上品无寒门、下品无士族”
——（晋）刘毅《请罢中正除九品疏》
隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试，正式设立了每年举行的常贡之科。隋炀帝时又添设了进士科。
———翦伯赞《中国史纲要》
隋文帝杨坚，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝杨广，创立进士科，标志着科举制正式确立。
科——考试科目；举——选拔人才
隋科举制的创立：
③科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
魏晋时期:“上品无寒门、下品无士族”
隋朝以后:“朝为田舍郎，暮登天子堂”
最大不同？
材料1：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面……科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》
材料2：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台……有利于选拔出有真术实学的人才。……科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。
——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》
①是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。
②扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政推动了教育的发展。
科举制创立的作用：
知识拓展：
一个“状元”的晋级之路
明清科举制度示意图
《登科后》
唐·孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
605年-606年 建成东都洛阳 每月用工约200万人
605年-610年 开凿大运河 先后征夫约300万人
607年-608年 东修长城 先后征夫约120万人
608年-609年 亲征攻灭吐谷浑，重启丝绸之路 隋军“冻死过半”
612年-614年 三次亲征高丽 三次出兵共计约300万人
滥用民力， 大兴土木
好大喜功，巡幸游玩
穷兵黩武，连年用兵
隋炀帝的暴政
隋朝的灭亡
隋末农民起义
“好内远礼曰炀；去礼远重曰炀；逆天虐民曰炀。”——《缢法解》
“炀”字何意？
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
灭亡根本原因：隋炀帝残暴统治
灭亡直接原因：大规模农民起义
隋朝的灭亡
知识拓展：
隋朝与秦朝的历史相似性
秦朝与隋朝
1.重新统一：
秦朝结束了春秋战国纷争，隋朝结束了南北朝的分裂。
3.大型工程：
秦朝建万里长城，
隋朝开凿大运河。
2.制度创举：
秦朝首创中央集权制；
隋朝首创科举制。
4.短命而亡：
秦朝暴政而亡，存在17年
隋朝暴政而亡，存在37年
启示
“得民心者得天下”，“成由节俭败由奢”
1.【史料证实】他在位期间成功地结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率，促进了社会经济的恢复和发展。材料中的“他”是( )
A.秦始皇 B.隋炀帝 C.汉武帝 D.隋文帝
D
2.【历史解释】“北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博(丰厚)哉。”这反映出隋朝开凿的大运河 ( )
A.促进了经济交流 B.出现了“贞观之治”
C.巩固了封建统治 D.结束了分裂局面
A
素养提升
3.【史料证实】《中国官制大辞典》对古代某选官制度的解释：“一种允许士人自愿向官府报名，经过分科考试，根据成绩选拔人才、分别任官的制度。”该制度始创于 ( )
A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝
A
4.【历史解释】隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽。如此富庶的隋朝却短命而亡，主要原因是( )
A.上层统治者奢侈腐化 B.隋朝的统治政策不得民心
C.下层的人民起义不断 D.隋修建大运河耗费国力
B
素养提升
5.历史事实是历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法或结论。下列表述中，属于历史观点的是 ( )
A.589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国
B.科举制是中国古代选官制度的一大变革
C.武则天是中国历史上唯一的女皇帝
D.赵州桥是由工匠李春设计并主持建造的
B
6.假如你生活在隋代，要和家人一同畅游刚开通的大运河，请你设计一下你们从北到南所经过的路线，下列方案正确的是 ( )
A.涿郡一江都一洛阳一余杭 B.洛阳——涿郡—江都——余杭
C.涿郡一洛阳一江都一余杭 D.余杭一江都一洛阳—涿郡
C
素养提升
归纳总结
