译林版(2019)必修第二册Unit 4 Exploring literature Ｗords (1) 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 译林版(2019)必修第二册Unit 4 Exploring literature Ｗords (1) 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-02-27 17:10:22 | ||
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文档简介
课 时 教 案
课题：Words (1) U4B2 第 1 课时 总序第 1 个教案
课型： New lesson 编写时间:2024年2月23日 执教时间：2024年2月26日
教学目标： 批 注
Learn the new words(1-31)
教学重点：
The usage of verbs
教学难点：The usage of verbs
教学用具：Multi-media
教学方法：Group work, discussion
教学实施过程：
Step 1 Greeting
Step 2 New words
1.devote /d v t/ oneself to 致力，专心，献身 devotion, devoted
2.*earnest / n st/ adj. 非常认真的；诚实的，真诚的 in earnest
3.*butterfly / b t fla / n. 蝴蝶 have butterflies (in your stomach)
4.literature / l tr t (r)/ n. 文学，文学作品 literary
5.*shell / el/ n. 贝壳；壳
6.in store (for sb) 即将发生（在某人身上），等待着（某人）
7.appeal / pi l/ vi. 有吸引力；申诉；呼吁 n. 吸引力；申诉；呼吁
8.determine /d t m n/vt.确定；支配；决心 vi. 决心determination,determined
9.significant /s ɡ n f k nt/ adj. 有重要意义的，显著的 significance
10.description /d skr p n/ n. 描述，形容，说明 describe
11.sensitive / sens t v/ adj. 感觉敏锐的；体贴的；敏感的；灵敏的
12.soul /s l/ n. 灵魂；心性，内心 heart and soul
13.reflect/r flekt/vt. & vi.反映，显示；映出（影像）；反射（声、光、热等）；
沉思 reflection 批 注
14.capable / ke p bl/ adj. 有能力，有才能；能力强的 capability
15.awaken / we k n/ vt. & vi. 唤起，被唤起；（使）醒来 wake,awake
16.launch /l nt / vt. 使（船）下水；开始从事，发动
17.permanence / p m n ns/ n. 永久，持久性 permanent
18.contain /k n te n/ vt. 包含，含有，容纳 container
19.element / el m nt/ n. 要素，基本部分
20.universal / ju n v sl/ adj. 普遍的，共同的；普遍存在的
21.summary / s m ri/ n. 总结，概括，概要 summarize
22.in summary 总的来说
23.feature / fi t (r)/ n. 特色，特征 vt. 以…为特色，是…的特征
24.author / θ (r)/ n. 作者，作家
25.therefore / e f (r)/ adv. 因此，所以 thus
26.issue / u ; sju / n. 重要议题，争论的问题；问题，担忧；（报刊）一
期 vt. 宣布，公布
27.novel / n vl/ n.（长篇）小说
28.draw on 凭借，利用
29.upper / p (r)/ adj. 上部的；上面的 lower
30.gap /ɡ p/ n. 差距；间隙 bridge the gap, gap year
31.context / k ntekst/ n.（事情发生的）背景，环境，来龙去脉；上下文，语
境
Step 3 Learn the new words by heart
教学反思：
课题：Words (1) U4B2 第 1 课时 总序第 1 个教案
课型： New lesson 编写时间:2024年2月23日 执教时间：2024年2月26日
教学目标： 批 注
Learn the new words(1-31)
教学重点：
The usage of verbs
教学难点：The usage of verbs
教学用具：Multi-media
教学方法：Group work, discussion
教学实施过程：
Step 1 Greeting
Step 2 New words
1.devote /d v t/ oneself to 致力，专心，献身 devotion, devoted
2.*earnest / n st/ adj. 非常认真的；诚实的，真诚的 in earnest
3.*butterfly / b t fla / n. 蝴蝶 have butterflies (in your stomach)
4.literature / l tr t (r)/ n. 文学，文学作品 literary
5.*shell / el/ n. 贝壳；壳
6.in store (for sb) 即将发生（在某人身上），等待着（某人）
7.appeal / pi l/ vi. 有吸引力；申诉；呼吁 n. 吸引力；申诉；呼吁
8.determine /d t m n/vt.确定；支配；决心 vi. 决心determination,determined
9.significant /s ɡ n f k nt/ adj. 有重要意义的，显著的 significance
10.description /d skr p n/ n. 描述，形容，说明 describe
11.sensitive / sens t v/ adj. 感觉敏锐的；体贴的；敏感的；灵敏的
12.soul /s l/ n. 灵魂；心性，内心 heart and soul
13.reflect/r flekt/vt. & vi.反映，显示；映出（影像）；反射（声、光、热等）；
沉思 reflection 批 注
14.capable / ke p bl/ adj. 有能力，有才能；能力强的 capability
15.awaken / we k n/ vt. & vi. 唤起，被唤起；（使）醒来 wake,awake
16.launch /l nt / vt. 使（船）下水；开始从事，发动
17.permanence / p m n ns/ n. 永久，持久性 permanent
18.contain /k n te n/ vt. 包含，含有，容纳 container
19.element / el m nt/ n. 要素，基本部分
20.universal / ju n v sl/ adj. 普遍的，共同的；普遍存在的
21.summary / s m ri/ n. 总结，概括，概要 summarize
22.in summary 总的来说
23.feature / fi t (r)/ n. 特色，特征 vt. 以…为特色，是…的特征
24.author / θ (r)/ n. 作者，作家
25.therefore / e f (r)/ adv. 因此，所以 thus
26.issue / u ; sju / n. 重要议题，争论的问题；问题，担忧；（报刊）一
期 vt. 宣布，公布
27.novel / n vl/ n.（长篇）小说
28.draw on 凭借，利用
29.upper / p (r)/ adj. 上部的；上面的 lower
30.gap /ɡ p/ n. 差距；间隙 bridge the gap, gap year
31.context / k ntekst/ n.（事情发生的）背景，环境，来龙去脉；上下文，语
境
Step 3 Learn the new words by heart
教学反思：