3.1 第1课时 建立平面直角坐标系
素养目标
1.理解平面直角坐标系的概念.了解建立了平面直角坐标系后平面上的点与有序实数对一一对应.
2.能画出平面直角坐标系,在给定的直角坐标系中,能根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标.
◎重点:画出平面直角坐标系,写出平面内点的坐标,并能根据坐标描出点的位置.
预习导学
知识点一 有序数对
阅读课本本课时“说一说”和“动脑筋”上面一段的内容,解决下列问题.
1.“说一说”中李亮的位置用了 个数字表示,而且规定了 在前, 在后,所以李亮的位置记为了( , ).
2.(3,2)和(2,3) (填“是”或“不是”)表示同一位置.
【答案】1.两 组 排 4 2 2.不是
归纳总结 有顺序的两个实数a与b组成的数对叫做 ,记作(a,b).
【答案】有序数对
对点自测 (跨英语学科与有序数对)两个小伙伴拿着如图所示的密码表玩听声音猜动物的游戏,若听到“咚咚-咚咚,咚-咚,咚咚咚-咚”表示的动物是“狗”,则听到“咚咚-咚,咚咚咚-咚咚,咚-咚咚咚”表示的动物是 ( )
A.狐狸 B.猫 C.蜜蜂 D.牛
【答案】B
知识点二 建立平面直角坐标系
阅读课本本课时“动脑筋”至“例1”之前的内容,解决下列问题.
1.在平面内画两条 的数轴,其中一条叫横轴(通常称 轴),另一条叫纵轴(通常称 轴),它们的交点O是这两条数轴的 .通常,我们取横轴向 为正方向,纵轴向 为正方向,横轴与纵轴的单位长度通常取成一致(有时也可以不一致),这样建立的两条数轴构成平面直角坐标系,记作 .
2.点P的横坐标:过点P作x轴的垂线,垂足在 轴上表示的数为点P的横坐标.点P的纵坐标:过点P作y轴的垂线,垂足在 轴上表示的数为点P的纵坐标.所以点P的坐标为 .
3.在平面直角坐标系中,两条坐标轴(即横轴和纵轴)把平面分成如图所示的Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个区域,我们把这四个区域分别称为 ,坐标轴上的点 任何一个象限.
【答案】1.互相垂直 x y 原点 右 上 Oxy
2.x y P(x,y)
3.第一,第二,第三,第四象限 不属于
归纳总结 在建立了平面直角坐标系后,平面上的点与 一一对应.
【答案】有序实数对
对点自测 在平面直角坐标系内,点A(-2,3)的横坐标是 ,纵坐标是 ,所在象限是 .
【答案】-2 3 第二象限
知识点三 直角坐标系内点的坐标特征
阅读课本本课时“例题”和“做一做”,会表示直角坐标系内点的坐标,并解决下列问题.
1.在直角坐标系内,点的坐标,横坐标在 ,纵坐标在 ,中间用 隔开.
2.原点O的坐标是 ,x轴上的点的坐标特征是 ,y轴上的点的坐标特征是 .
3.直角坐标系中四个象限的点的坐标特征:
点的位置 横坐标符号 纵坐标符号
在第一象限 +
在第二象限 +
在第三象限 -
在第四象限 -
【答案】1.前 后 逗号
2.(0,0) 纵坐标为0 横坐标为0
3.+ - - +
归纳总结 根据点的位置写坐标、根据坐标描点的位置,关键是记清横坐标在 ,纵坐标在 ,且要结合图形,分清横坐标、纵坐标的 .
【答案】前 后 符号
对点自测 在平面直角坐标系中,已知点P在第三象限, 距离x轴3个单位长度,距离y轴1个单位长度, 则点P的坐标为 .
【答案】(-1,-3)
合作探究
任务驱动一 直角坐标系内点的坐标
1.已知点M(a+3,4-a)在y轴上,则点M的坐标为 .
2.在平面直角坐标系内,点A(-5,3)到x轴的距离是 ,到y轴的距离是 .
3.若点P(a,b)到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,且点P在第四象限,则点P 的坐标为 ( )
A.(-2,3)
B.(3,-2)
C.(2,-3)
D.(-3,-2)
【答案】1.(0,7)
2.3 5
3.B
变式训练 已知点M(2m-1,3m-5)到x轴的距离是它到y轴距离的2倍,则m的值为 .
【答案】 -3或1
任务驱动二 特殊位置上的点
4.直线a平行于x轴,且过点(-2,3)和(5,y),则y的值为 .
5.在平面直角坐标系内,已知点P(1-2a,a-2)在第三象限的角平分线上,求a的值及点P的坐标.
【答案】4.3
5.解:因为点P(1-2a,a-2)在第三象限的角平分线上,所以1-2a=a-2,解得a=1.
当a=1时,1-2a=-1,a-2=-1,所以点P的坐标为(-1,-1).
变式训练 已知点M(-2,4-2a)在第二、第四象限的角平分线上,则a的值为 .
【答案】1
方法归纳交流 (1)平行于坐标轴的直线的点的坐标特点:平行于x轴(或横轴)的直线上的点的 相同;平行于y轴(或纵轴)的直线上的点的 相同.
(2)各象限的角平分线上的点的坐标特点:第一、第三象限角平分线上的点的横纵坐标互为 ;第二、第四象限角平分线上的点的横纵坐标 .
【答案】(1)纵坐标 横坐标
(2)相同数 互为相反数
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