河北省平泉县第四中学新教科版八年级物理下册《第七章 第二节 力的描述》课件
文档属性
| 名称 | 河北省平泉县第四中学新教科版八年级物理下册《第七章 第二节 力的描述》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-08-15 16:31:06 | ||
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文档简介
课件30张PPT。 第七章 第二节 力的描述力是什么？
力的作用效果？前提测评：思考要想
将球击进袋中
，需要考虑
哪些因素力的大小能够影响力的作用效果。同样大小的力作用在弹簧上在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。力的方向能够影响它的作用效果。推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。用扳手拧螺母的时候，手握在柄的末端比握在柄的中间，易于把螺母拧紧。力的作用点也能够影响它的作用效果。归纳2.力的三要素影响力的作用效果1.力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点说明：
(1)力的三要素中有一个要素发生变
化时，力的作用效果就发生改变．
(2)只有两个力的三要素完全相同时，它
们的作用效果才相同．
例： 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所示的形变，现分别用（b）、（c）、（d）
三图与（a）图对照分析，其中：
（a）（b）图说明_________________________；
（a）（c）图说明 ________________________；
（a）（d）图说明__________________________。力的作用点和方向相同时，力越大力的作用效果越明显。力的大小和方向相同时，力的作用点不同力的作用效果不同 3.在物理学中，力的符号F，力的单位是牛顿， 简称牛，用符号 N 表示。 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律，奠定了经典物理学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。
托起两个鸡蛋用的力约为1N参考教材7页，了解几种力的大小。（1）托起两个鸡蛋所用的力为1N
（2）物理课本大约重3N
（3）一瓶矿泉水（600ml）的重12N
（4）一个质量50kg的同学重为500N 归纳4.常见值学以致用
1、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小
C、力的方向 D、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ）A、完全相同
B、大小、方向相同，作用点不同
C、大小相同，方向和作用点都不同
D、作用点相同，大小和方向都不同AC3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。
4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。
5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 不同，力的作用效果不同。方向大小作用点 物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法.
通常是用一根带箭头的线段来表示力．力的描述力的示意图：在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。方法一：5.在图上表示力方法a.力的示意图b.力的图示用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．找到作用点沿力的方向画一条线段在线段末尾标上箭头标上力的大小F=80N画法1.用100N的力提水桶 4.用300N的力向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 2.用200N的力向右推小车 F=100NF=200NF=150NF=300N画出下面力 的示意图例：10N重的石块竖直向下压桌面，
画出压力的示意图。F = 10N力的图示：用一条带箭头的线段表示力----- 线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（或终点）表示力的作用点。方法二：5.在图上表示力方法a.力的示意图b.力的图示例：10N重的石块竖直向下压桌面，
画出压力的图示。F = 10N5N手用15N的力竖直向上托一本书与水平方向成 30°角斜向右拉木箱的力为50N。画出下列力的图示。学以致用 1、力的三要素：力的大小、方向和作用点
2、力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
3、力的示意图及力的图示。
网络构建 1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的_______ 能影响力的作用效果。方向图1 2、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在____点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的________有关。 B作用点4、重约1N的物体可能是（? ）
A.一张作业纸 B. 两个鸡蛋
C. 一个大西瓜 D. 一头小牛B3、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的________ 有关。大小3、举起下列物体所需要的力大约是20N的是（ ）
A B C DC 6、用150N的力竖直向上提起一桶水， 在图3上画出力的示意图。图3 5、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。图2 2. 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。
（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。
（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。ADACAB例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力和拉力的示意图。GF练习：
①用100N的力水平向右拉小车；
②用200N的力竖直向上提水桶；
③书对桌面30N的压力；
④用30N的力斜向右上方拉小车；
⑤用40N的力沿斜面向上拉小车；
⑥用与水平面成30°角的、60N的力斜向右上方拉小车。
力的作用效果？前提测评：思考要想
将球击进袋中
，需要考虑
哪些因素力的大小能够影响力的作用效果。同样大小的力作用在弹簧上在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。力的方向能够影响它的作用效果。推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。用扳手拧螺母的时候，手握在柄的末端比握在柄的中间，易于把螺母拧紧。力的作用点也能够影响它的作用效果。归纳2.力的三要素影响力的作用效果1.力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点说明：
(1)力的三要素中有一个要素发生变
化时，力的作用效果就发生改变．
(2)只有两个力的三要素完全相同时，它
们的作用效果才相同．
例： 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所示的形变，现分别用（b）、（c）、（d）
三图与（a）图对照分析，其中：
（a）（b）图说明_________________________；
（a）（c）图说明 ________________________；
（a）（d）图说明__________________________。力的作用点和方向相同时，力越大力的作用效果越明显。力的大小和方向相同时，力的作用点不同力的作用效果不同 3.在物理学中，力的符号F，力的单位是牛顿， 简称牛，用符号 N 表示。 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律，奠定了经典物理学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。
托起两个鸡蛋用的力约为1N参考教材7页，了解几种力的大小。（1）托起两个鸡蛋所用的力为1N
（2）物理课本大约重3N
（3）一瓶矿泉水（600ml）的重12N
（4）一个质量50kg的同学重为500N 归纳4.常见值学以致用
1、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小
C、力的方向 D、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ）A、完全相同
B、大小、方向相同，作用点不同
C、大小相同，方向和作用点都不同
D、作用点相同，大小和方向都不同AC3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。
4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。
5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 不同，力的作用效果不同。方向大小作用点 物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法.
通常是用一根带箭头的线段来表示力．力的描述力的示意图：在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。方法一：5.在图上表示力方法a.力的示意图b.力的图示用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．找到作用点沿力的方向画一条线段在线段末尾标上箭头标上力的大小F=80N画法1.用100N的力提水桶 4.用300N的力向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 2.用200N的力向右推小车 F=100NF=200NF=150NF=300N画出下面力 的示意图例：10N重的石块竖直向下压桌面，
画出压力的示意图。F = 10N力的图示：用一条带箭头的线段表示力----- 线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（或终点）表示力的作用点。方法二：5.在图上表示力方法a.力的示意图b.力的图示例：10N重的石块竖直向下压桌面，
画出压力的图示。F = 10N5N手用15N的力竖直向上托一本书与水平方向成 30°角斜向右拉木箱的力为50N。画出下列力的图示。学以致用 1、力的三要素：力的大小、方向和作用点
2、力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
3、力的示意图及力的图示。
网络构建 1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的_______ 能影响力的作用效果。方向图1 2、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在____点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的________有关。 B作用点4、重约1N的物体可能是（? ）
A.一张作业纸 B. 两个鸡蛋
C. 一个大西瓜 D. 一头小牛B3、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的________ 有关。大小3、举起下列物体所需要的力大约是20N的是（ ）
A B C DC 6、用150N的力竖直向上提起一桶水， 在图3上画出力的示意图。图3 5、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。图2 2. 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。
（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。
（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。ADACAB例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力和拉力的示意图。GF练习：
①用100N的力水平向右拉小车；
②用200N的力竖直向上提水桶；
③书对桌面30N的压力；
④用30N的力斜向右上方拉小车；
⑤用40N的力沿斜面向上拉小车；
⑥用与水平面成30°角的、60N的力斜向右上方拉小车。