2024届新高考语文二轮复习：写作 刷题练习题（PDF版含解析）

2024届新高考语文二轮复习：写作刷题练习题1
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一、材料作文
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
公元前638年，宋襄公率军进攻臣服于楚的郑国，楚成王发兵攻宋以救郑。宋襄
公闻讯回师，于十一月初一与楚军战于泓水。此时，宋军已经排成战斗的行列，而楚
国人没有全部渡过泓水。子鱼（宋国的大司马）说：“对方人多，我方人少，趁着他
们没有全部渡过泓水，请攻击他们。”宋襄公说：“不行。”楚军全部渡河，但尚未
排好阵势，子鱼再次报告宋襄公。宋襄公说：“还不行。”楚军摆好阵势后宋军才攻
击楚军。宋军大败，宋襄公大腿受伤，国君的卫士被杀绝了。国人都责备宋襄公。襄
公说：“君子不再伤害已经受伤的人，不俘虏头发斑白的老人。古代用兵的道理，不
凭借险隘的地形阻击敌人。我虽然是亡国者的后代，也不攻击没有排成阵势的敌人。”
读了上面的故事，你有什么感想？请联系实际写一篇文章，体现出自己的思考与认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露
个人信息：不少于800字。
2.阅读下面材料，请任选一个任务，写一篇作文。
材料一：
从河南博物院文化创意产品开发好评如潮到河南卫视《元宵奇妙夜》《清明奇妙
游》等节日晚会持续“出圈”，传统器物、建筑、服饰、节俗、诗词之美经由创新表
达，让古老与“新”“潮”水乳交融，绽放出了无与伦比的魅力。
材料二：
关于如何对待传统文化，鲁迅先生认为应区别对待，“或使用，或存放，或毁
灭”，在继承时应有思考，有辨别，有方法，如此才能有所创新。
任务一：传统文化并不是一个抽象的概念，距离我们也并不遥远，它就渗透在我
们生活的方方面面，触手可及、触目可见、触耳可闻。你肯定有过很多与传统接触的
瞬间。请以“与传统结缘”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关
的人名、校名、地名。
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任务二：关于如何对待传统的思想观念、生活方式、风俗习惯，如何处理传统与
现代的关系等问题，你有怎样的思考和认识？请综合上面的材料，自选角度，确定立
意，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、
校名。
3.阅读下面的材料，根据要求写作。
管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”
孔子云：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
某中学食堂墙上有这样一句名言：“饱肥甘，衣轻暖，不知节者损福：广积聚，
骄富贵，不知止者杀身。”
经过这些年的经济发展，我国大多数的家庭经历了从缺衣少食到衣食无忧的根本
性变化，这样的经历，让我们对先贤有关衣食的名言有了更为真切的感受。
班级计划举行以“衣食与修养”为主题的讨论会，请你写一篇发言稿，表达你对此的
思考和认识
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露
个人信息；不少于800字。
4.阅读下面的材料，根据要求写作。
有这样一项实验：在蚂蚁“搬家”时，大部分蚂蚁勤奋又卖力地扛起食物跟进，
而有个别蚂蚁却东张西望，研究人员把它们标记为“懒蚂蚁”。但有趣的是，当食物
被拿走时，勤奋的妈蚁们当场就慌了，而“懒蚂蚁”却胸有成竹地扛起大旗，带着队
伍寻找新的食物。原来在“懒”的表象下，它们从未停止侦查和思考。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得
泄露个人信息；不少于800字。
5.阅读下面的材料，根据要求写作。
当前世界，变乱交织，人类社会面临前所未有的挑战，不稳定、不确定、难预料
成为常态。在这个充满不确定性的大变局中，人们迫切希望有更多更强大的确定性力
量，来推动世界朝着美好的未来前进。
作为新时代青年，以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：①明确文体，自拟标题，自选角度，确定立意：②不要套作，不得抄袭，
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