Module 1 Unit 1 Nice to meet you 学案初中英语外研版七年级上册（含答案）

Module 1 Unit 1 Nice to meet you
【学习目标】
1.能熟记本模块的重点单词及短语,会正确运用 be动词进行自我介绍或询问他人的姓名、年龄、来自何地等信息;能听懂别人的自我介绍和包含自我介绍的对话。
2.通过小组合作、结对问答、小组调查等方式展开一系列的学习活动。
3.比较英美国家姓名表达上与中国的不同;说出英美国家自我介绍时的习惯;结识朋友,相互帮助。
◎课时重点:会通过自我介绍来结交朋友。
【预习导学】
一、填一填
1.来自　　　　　　
2.多大　　　　　　
3.……怎么样 　　　　　　
4.欢迎到 　　　　　　
5.七年级四班 　　　　　　
6.在四班 　　　　　　
二、译一译
1.我来自武汉。
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2.我是中国人。
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3.见到你也很高兴。
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4.你也是英国人吗
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5.欢迎到七年级四班。
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三、想一想
1.I'm your teacher and you're my students.翻译本句。句中and的用途是什么
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2.be动词am, is, are怎样使用
如果主语是第一人称I(我)时,be动词用am;如果主语是you (你,你们), they (他们,它们,她们)或名词复数 (两个或两个以上的人或物)时,be动词必须用　 　;如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三人称代词(he, she, it)时,be动词用　 　。
3.含有be动词的句子,其一般疑问句怎样构成 怎样回答 否定句怎样构成
把be动词提到　 　变为一般疑问句,注意句首单词首字母要　 　。肯定回答:　 　 否定回答:　 　否定句构成:　 　。
【答案】
一、
1.be from
2.how old
3.what about...
4.welcome to...
5.Class Four, Grade Seven
6.in Class Four
二、
1.I'm from Wuhan.
2.I'm Chinese.
3.Nice to meet you, too.
4.Are you English, too
5.Welcome to Class Four, Grade Seven.
三、
1.句意:我是你们的老师,你们是我的学生。句中and是连词,连接两个并列的分句,两个分句之间是并列关系,翻译句子时,and不用翻译。
2.are　is
3.句首　大写　Yes, 主语+am/is/are.　No,主语+ am/is/are +not.　在be动词后直接加not
【合作探究】
任务驱动一 听力练习
　　1.听课本P2上1的录音,找出其中有几个人在对话,并在正确答案后的括号内打勾(√)。
2.再听一遍录音,在你所听到单词后的方框中打勾(√)。
3.听课本P2上3的录音,回答下列问题。
(1)What is Li Fang
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(2)Where is Li Fang from
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(3)Where is Lingling from
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(4)How old is Lingling
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(5)Is Li Daming from Beijing
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(6)How old is Daming
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·学习小助手·
听对话回答问题难度较大,要先浏览每个问题,了解提问什么,然后再有针对性地听,听的过程中在问题下面做标记,快速写上答语中的重点单词,录音结束之后再整理每个问题的答案。
任务驱动二 对话操练
　　1.阅读课本P2上3的对话,在正确的句子后打勾(√)。
2.就课本3的对话,两人一组,结对完成课本P3上的4。
完成任务所需的语言结构:
A:Is Daming from Beijing
B:Yes, he is.
3.完成课本P3上的5,用方框中所给词的适当形式填空。
4.根据课本3的对话,完成下面的表格。
Name Age Job City Country
Li Fang \
Lingling
Li Daming
Tony \ \
Betty \ \
·学习小助手·
注意问句、答语人称的变化。主语是第二人称you的一般疑问句,做回答时要用第一人称回答。例如:
—Are you from America
—Yes, I am./ No, I'm not.
任务驱动三 跟读训练
　　1.完成课本P3上的6,听磁带,跟读单词,注意字母的发音。
2.完成课本P3上的7,在小组里,两人一组结对操练。注意询问他人和介绍自己的姓名、来自何处、年龄、所在班级等信息。
完成任务所需的语言结构:
A:What's your name
B:My name is...
A:Are you English
B:No, I'm...
...
·学习小助手·
做自我介绍时可以考虑从姓名、年龄、在哪个班级、来自哪里等方面进行介绍。班级的写法:Class 3, Grade 7或者Class Three, Grade Seven,注意四个单词的首字母都要大写。
【答案】
任务驱动一
3.(1)She is a teacher.
(2)She is from Wuhan.
(3)She is from Beijing.
(4)She is thirteen years old.
(5)Yes, he is.
(6)He is twelve years old.
任务驱动二
4.A teacher　Wuhan　China　13　A student　Beijing
China　12　A student　Beijing　China　A student
England　A student　America
【知识超市】
●I'm your teacher and you're my students. 我是你们的老师,你们是我的学生。
you为第二人称代词主格,意为“你;你们”,在句子中作主语,一般现在时中的be动词用are。
your为形容词性物主代词,意为“你的,你们的”,对应词为:my / our (我的 / 我们的)。your不能单独使用,其后接名词。
[做一做]单项选择。
( )1.—What's 　　　　name
—　　　　name is Betty.
A.your; My　　　　　
B.your; Your
C.my; My
D.my; Your
( )2.You 　　　　a student.
A.be
B.am
C.is
D.are
【答案】
1.A　2.D
●I'm Chinese. I'm from Wuhan. 我是中国人。我来自武汉。
Chinese作名词时,意为“中国人; 汉语”;作形容词时,意为“中国的; 中国人的”。
be from相当于come from,意为“来自……”。
[做一做]单项选择。
( )1.I'm 　　　　and he's 　　　　.
A.China; England
B.Chinese; England
C.China; English
D.Chinese; English
( )2.Betty is 　　　　America and 　　　　is American.
A.from; she
B.from; her
C.to; he
D.to; she
【答案】
1.D　2.A
●What about you 你呢
该句子相当于“How about... ”是一句常用的客套话,它后面可接名词、代词或动名词形式,用来询问相关情况。
[做一做]单项选择。
( )I'm thirteen years old. “What about you ” means (意思是) “　　　　”.
A.How old are you
B.What's your name
C.Where are you from
D.Are you Chinese
【答案】
A