苏教版（2017秋） 三年级上册4.14《海洋》课件(共44张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋） 三年级上册4.14《海洋》课件(共44张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-27 22:00:17 | ||
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文档简介
(共44张PPT)
海洋
◆海洋的特点
海洋景色，绚丽多彩；海洋生物，千姿百态；海洋资源，蕴藏丰富、品种繁多，用途广泛。
体验与活动
下面的实验中盐水（已染成红色）为什么处在淡水（已染成黄色）的下部？
体验与活动
海水又咸又苦是因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
由上图可知海水中各成分的含量由多到少的顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小贴士
海水中盐类含量与海水总量的百分比称为盐度（salinity）。海水的盐度平均为3.5%（即100千克海水中约含有3.5千克盐类），但盐度会随着地域、季节的变化稍有不同。
拓展天地
死海是世界著名的内陆咸水湖，含盐量高达25%。不会游泳的人在高盐度的死海中也可以轻松地浮在水面上。人们据此“克隆”了类似于死海的海水浴场，吸引了众多的游客。
体验与活动
让我们看看番茄与马铃薯在不同盐度水中的沉浮情况：
上面的实验说明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
拓展天地
市面上出售的“海水晶”和“海水素”等产品，是工业盐的提炼产品，含有类似于海水的各种盐类。在自来水中放入一定量的“海水晶”或“海水素”，自来水就变成了人工海水，其组成和海水相同。
这种自制的人工海水，可以用于“海底世界”、“水族馆”，或作为酒店、海鲜市场养殖所用，也可以用于人工海水浴。但绝不能供人食用。
三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
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思考与练习
1、根据表中提供的数据算一算，地球上13.7亿立方千米（即1.37×10 L）的海水中蕴藏的各元素的总质量是多少？
三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
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根据上面的表格，海水中的常量元素（每升海水中含有1毫克以上的元素）有：＿＿＿＿＿＿＿，微量元素（每升海水中含有1毫克以下的元素）有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
通过上面的计算，你得到了什么启示？
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2、按下图动手做实验：
尝一尝锅盖顶部的水，它的味道是＿___（咸/淡）的。
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体验与活动
1648年法国物理学家帕斯卡曾经做过一个著名的实验（见下页图），他只用几杯水就把一个插有一根细长管子的装满水的密封木桶撑破了！你可以用下面给出的器材做这个实验吗？
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想一想，为什么几杯水会有这么大的力量。 要使壁上刻有浅槽的饮料瓶破裂，需要的管子是长些还是短些？同样长度的管子，斜放和竖直放效果有什么不同？
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体验与活动
比较液体不同深度的压强大小
实验器材：饮料瓶、水盆、水、酒精灯、
粗铜丝，试管夹。
实验过程：
1、用酒精灯加热粗铜丝。
2、用加热粗铜丝在饮料瓶侧面自下而上烫4个洞，并在最下面1个洞相同高度等距离再烫3个洞（7个洞大小相等）。
3、把饮料瓶注满水，拧紧瓶盖。
4、竖直放置饮料瓶于一定高度，拧开瓶盖，观察水从高度相同和不同的小孔中喷出的距离远近。
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实验结论：
1、我观察到水从相同高度的小洞中喷出的距离＿＿＿＿＿（相等／不等），说明水喷出的速度＿＿＿＿＿（相同／不同）。由于水是受到压力才喷出的，因此，我的结论是：在相同深度液体的压强是＿＿＿＿＿（相等／不等）的。
2、我观察到水从不同高度的小洞中喷出的距离＿＿＿＿＿（相等／不等），从上到下距离越来越＿＿＿＿＿（远／近），速度越来越＿＿＿＿＿（快／慢）速度越快说明受到的压强越＿＿＿＿＿（大／小） 。据此我得出的结论是：深度越深液体的压强越＿＿＿＿＿（大／小）。
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小贴士
液体内部存在压力，单位面积上所受到的压力叫压强。液体的压强随深度增加而增大，而在同一深度，液体向各个方向的压强是相同的。
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你想潜入海底世界吗？当潜水者潜入水下几米深时，人耳朵会有什么感觉？潜入水下时需要装备哪些器材？
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体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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呼吸管
呼吸管—轻松呼吸。你也许会想，既然水肺潜水有气瓶和调节器，为何呼吸管也是标准装备之一呢？
因为首先，当你的水面休息或游泳时，你的脸在水中向下看或找东西时，你可以通过呼吸管呼吸以减少气瓶中空气的消耗。
第二，当水面有风浪时，可以利用呼吸管的管口高度通常高于波浪高度而避免让水涌进嘴里。
第三，如果你在远离船只或岸边的地方出水，而气瓶中的空气又所剩无几，呼吸管能使你较轻松地游回船上或岸上，你的脸可以自然地放在水中。而在浮潜时，呼吸管更是必需的装备，你可以不用抬头在水里呆上整整一天。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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水压表
潜水泵上的压力表是用来测量潜水泵的出水压力的仪器。它能够告诉我们潜水泵正在产生多大的水压，以便我们能够控制水的流量和流速，以满足特定的需求。
在潜水泵的使用过程中，压力表可以帮助我们确定潜水泵是否正常工作。如果压力表显示的压力过低，可能意味着潜水泵出现了故障或者存在堵塞。如果压力过高，可能会导致潜水泵的损坏或者出现其他问题。
此外，压力表还可以帮助我们调整潜水泵的运行参数，以最大程度地提高其效率。通过调整潜水泵的出水压力，我们可以使其在不同的工作条件下运行更加稳定和高效。
总之，潜水泵上的压力表是一个非常重要的仪器，它可以帮助我们监测和控制潜水泵的工作状态，确保其正常运行并提高其效率。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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氧气瓶
首先，潜水员所使用的气瓶，并不是氧气瓶。高压下吸入过量的氧气，会造成氧中毒，所以，潜水员不可能使用氧气，瓶子也不能叫做氧气瓶。这是人们常犯的一个认知上的错误。 通常情况下，这是一支压缩气瓶，也就是说，里面存储的是压缩了的空气。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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浮力调节背心
浮力调节背心，非常重要，这是SCUBA潜水必备组件之一，能在水下帮助潜水员很好地保持稳性和浮力，在上浮和水面游泳时最大限度节省潜水员体力，在应急上浮时能快速提升潜水员，在呼吸器故障没有呼吸气能提供一定的应急气供潜水员逃生。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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潜艇
潜水艇可用于攻击敌人军舰或潜艇、近岸保护、侦察和掩饰特种部队行动等军事用途。潜水艇也可用于非军事用途，如海洋科学研究、抢救财物、勘探开采、科学侦测、维护设备、搜索援救、海底电缆维修、水下旅游观光、学术调查等。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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呼吸调节器
呼吸调节器的作用：
潜水时，人不可以直接吸入气瓶里的高压气体，这就需要通过呼吸调节器来进行压力调节。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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蛙鞋
蛙鞋，包括：游泳、身体冲浪、跪板冲浪、水底曲棍球、水底榄球等，穿着后可以更加有效地在水中移动。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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潜水镜
潜水镜是用来保护潜水者免于呛水、保护眼睛免受水的刺激、看清水下物的防护镜。
思考与练习
1、人类想要潜入海水更深处需要借助哪些工具？
2、动手做实验，用气球代替木桶，做与帕斯卡裂桶实验相似的实验。
自由潜水的最深世界纪录已超过100米，戴水肺（自携式水下呼吸器）潜水的最深世界纪录已经超过300米，载人潜艇潜水的最深世界纪录已经超过7000米。
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浩瀚的海洋是生命的摇篮。地球上一切形形色色的生物都是由原始的生命演变而成的。一般认为，生命起源于36亿年前原始地球的海洋中。
海洋的表面积约占地球总面积的71%，平均深度为3700米。据生物学家估计，地球上生物资源的80%存在于海洋之中。
◆海洋生物资源
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体验与活动
海洋鱼类是适应海洋生活环境的生物。它们用腮呼吸，大部分鱼用尾和鳍在水中游动和掌握方向，并用眼睛观察，躲避敌害。
我们认识一下这些鱼。
你还能说出哪些鱼是生活在海里的？你品尝过哪些海鱼？
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海洋中除了生活着鱼类之外，还生活着植物和其他类群的动物。
请根据已学过的知识，辨别下图中的生物，并完成下面填空（用图片编号表示）。
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属于植物的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
属于无脊椎动物的有：＿＿＿＿＿＿＿
属于脊椎动物的有：＿＿＿＿＿＿＿＿
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属于植物的有：＿1、2、3＿
属于无脊椎动物的有：＿5、9
属于脊椎动物的有：＿4、6、7、8、
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拓展天地
海洋生物资源是人类的巨型宝库
1、人类食品的宝库；
2、药物的宝库；
3、有用原料的宝库。
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体验与活动
海洋生物资源并非取之不尽，用之不竭的。如果过分开展海洋捕捞业，就会导致海洋渔业资源严重衰退。因此，世界各国纷纷重视发展海水养殖业，建立海洋人工牧场。
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观察下列图片，上网搜集相关资料，想一想海洋人工牧场可以养殖哪些海产品？你家里的餐桌上出现过哪些人工养殖的海产品？发展海水养殖需要哪些自然条件？
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珍珠贝海上人工养殖
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海带养殖场
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滩涂养殖
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海上网上养殖
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鱼类养殖
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利用滩涂养殖对虾
拓展天地
海水增养殖业是海水增殖业和海水养殖业的合称。
海水增殖则是指先用人工的办法孵化、育苗，进行中间培养，当幼苗（如鱼、虾苗）长到一定大小后，再把它们放入天然的海域中，让其自然生长，最后进行捕捞的过程。用这种方法可以大大增加自然海区的资源量。
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思考与练习
1、参观“海洋世界”。请你写出至少十种海洋生物的名称。
2、查找有关海洋食品的食谱，在家长的指导下，尝试在家中烹饪。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。
2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。
4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。
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海洋
◆海洋的特点
海洋景色，绚丽多彩；海洋生物，千姿百态；海洋资源，蕴藏丰富、品种繁多，用途广泛。
体验与活动
下面的实验中盐水（已染成红色）为什么处在淡水（已染成黄色）的下部？
体验与活动
海水又咸又苦是因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
由上图可知海水中各成分的含量由多到少的顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小贴士
海水中盐类含量与海水总量的百分比称为盐度（salinity）。海水的盐度平均为3.5%（即100千克海水中约含有3.5千克盐类），但盐度会随着地域、季节的变化稍有不同。
拓展天地
死海是世界著名的内陆咸水湖，含盐量高达25%。不会游泳的人在高盐度的死海中也可以轻松地浮在水面上。人们据此“克隆”了类似于死海的海水浴场，吸引了众多的游客。
体验与活动
让我们看看番茄与马铃薯在不同盐度水中的沉浮情况：
上面的实验说明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
拓展天地
市面上出售的“海水晶”和“海水素”等产品，是工业盐的提炼产品，含有类似于海水的各种盐类。在自来水中放入一定量的“海水晶”或“海水素”，自来水就变成了人工海水，其组成和海水相同。
这种自制的人工海水，可以用于“海底世界”、“水族馆”，或作为酒店、海鲜市场养殖所用，也可以用于人工海水浴。但绝不能供人食用。
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思考与练习
1、根据表中提供的数据算一算，地球上13.7亿立方千米（即1.37×10 L）的海水中蕴藏的各元素的总质量是多少？
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三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
根据上面的表格，海水中的常量元素（每升海水中含有1毫克以上的元素）有：＿＿＿＿＿＿＿，微量元素（每升海水中含有1毫克以下的元素）有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
通过上面的计算，你得到了什么启示？
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2、按下图动手做实验：
尝一尝锅盖顶部的水，它的味道是＿___（咸/淡）的。
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体验与活动
1648年法国物理学家帕斯卡曾经做过一个著名的实验（见下页图），他只用几杯水就把一个插有一根细长管子的装满水的密封木桶撑破了！你可以用下面给出的器材做这个实验吗？
三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
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想一想，为什么几杯水会有这么大的力量。 要使壁上刻有浅槽的饮料瓶破裂，需要的管子是长些还是短些？同样长度的管子，斜放和竖直放效果有什么不同？
三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
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体验与活动
比较液体不同深度的压强大小
实验器材：饮料瓶、水盆、水、酒精灯、
粗铜丝，试管夹。
实验过程：
1、用酒精灯加热粗铜丝。
2、用加热粗铜丝在饮料瓶侧面自下而上烫4个洞，并在最下面1个洞相同高度等距离再烫3个洞（7个洞大小相等）。
3、把饮料瓶注满水，拧紧瓶盖。
4、竖直放置饮料瓶于一定高度，拧开瓶盖，观察水从高度相同和不同的小孔中喷出的距离远近。
三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
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三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页）
实验结论：
1、我观察到水从相同高度的小洞中喷出的距离＿＿＿＿＿（相等／不等），说明水喷出的速度＿＿＿＿＿（相同／不同）。由于水是受到压力才喷出的，因此，我的结论是：在相同深度液体的压强是＿＿＿＿＿（相等／不等）的。
2、我观察到水从不同高度的小洞中喷出的距离＿＿＿＿＿（相等／不等），从上到下距离越来越＿＿＿＿＿（远／近），速度越来越＿＿＿＿＿（快／慢）速度越快说明受到的压强越＿＿＿＿＿（大／小） 。据此我得出的结论是：深度越深液体的压强越＿＿＿＿＿（大／小）。
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小贴士
液体内部存在压力，单位面积上所受到的压力叫压强。液体的压强随深度增加而增大，而在同一深度，液体向各个方向的压强是相同的。
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你想潜入海底世界吗？当潜水者潜入水下几米深时，人耳朵会有什么感觉？潜入水下时需要装备哪些器材？
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体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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呼吸管
呼吸管—轻松呼吸。你也许会想，既然水肺潜水有气瓶和调节器，为何呼吸管也是标准装备之一呢？
因为首先，当你的水面休息或游泳时，你的脸在水中向下看或找东西时，你可以通过呼吸管呼吸以减少气瓶中空气的消耗。
第二，当水面有风浪时，可以利用呼吸管的管口高度通常高于波浪高度而避免让水涌进嘴里。
第三，如果你在远离船只或岸边的地方出水，而气瓶中的空气又所剩无几，呼吸管能使你较轻松地游回船上或岸上，你的脸可以自然地放在水中。而在浮潜时，呼吸管更是必需的装备，你可以不用抬头在水里呆上整整一天。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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水压表
潜水泵上的压力表是用来测量潜水泵的出水压力的仪器。它能够告诉我们潜水泵正在产生多大的水压，以便我们能够控制水的流量和流速，以满足特定的需求。
在潜水泵的使用过程中，压力表可以帮助我们确定潜水泵是否正常工作。如果压力表显示的压力过低，可能意味着潜水泵出现了故障或者存在堵塞。如果压力过高，可能会导致潜水泵的损坏或者出现其他问题。
此外，压力表还可以帮助我们调整潜水泵的运行参数，以最大程度地提高其效率。通过调整潜水泵的出水压力，我们可以使其在不同的工作条件下运行更加稳定和高效。
总之，潜水泵上的压力表是一个非常重要的仪器，它可以帮助我们监测和控制潜水泵的工作状态，确保其正常运行并提高其效率。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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氧气瓶
首先，潜水员所使用的气瓶，并不是氧气瓶。高压下吸入过量的氧气，会造成氧中毒，所以，潜水员不可能使用氧气，瓶子也不能叫做氧气瓶。这是人们常犯的一个认知上的错误。 通常情况下，这是一支压缩气瓶，也就是说，里面存储的是压缩了的空气。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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浮力调节背心
浮力调节背心，非常重要，这是SCUBA潜水必备组件之一，能在水下帮助潜水员很好地保持稳性和浮力，在上浮和水面游泳时最大限度节省潜水员体力，在应急上浮时能快速提升潜水员，在呼吸器故障没有呼吸气能提供一定的应急气供潜水员逃生。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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潜艇
潜水艇可用于攻击敌人军舰或潜艇、近岸保护、侦察和掩饰特种部队行动等军事用途。潜水艇也可用于非军事用途，如海洋科学研究、抢救财物、勘探开采、科学侦测、维护设备、搜索援救、海底电缆维修、水下旅游观光、学术调查等。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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呼吸调节器
呼吸调节器的作用：
潜水时，人不可以直接吸入气瓶里的高压气体，这就需要通过呼吸调节器来进行压力调节。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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蛙鞋
蛙鞋，包括：游泳、身体冲浪、跪板冲浪、水底曲棍球、水底榄球等，穿着后可以更加有效地在水中移动。
体验与活动
讨论下列潜水器材的作用
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潜水镜
潜水镜是用来保护潜水者免于呛水、保护眼睛免受水的刺激、看清水下物的防护镜。
思考与练习
1、人类想要潜入海水更深处需要借助哪些工具？
2、动手做实验，用气球代替木桶，做与帕斯卡裂桶实验相似的实验。
自由潜水的最深世界纪录已超过100米，戴水肺（自携式水下呼吸器）潜水的最深世界纪录已经超过300米，载人潜艇潜水的最深世界纪录已经超过7000米。
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浩瀚的海洋是生命的摇篮。地球上一切形形色色的生物都是由原始的生命演变而成的。一般认为，生命起源于36亿年前原始地球的海洋中。
海洋的表面积约占地球总面积的71%，平均深度为3700米。据生物学家估计，地球上生物资源的80%存在于海洋之中。
◆海洋生物资源
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体验与活动
海洋鱼类是适应海洋生活环境的生物。它们用腮呼吸，大部分鱼用尾和鳍在水中游动和掌握方向，并用眼睛观察，躲避敌害。
我们认识一下这些鱼。
你还能说出哪些鱼是生活在海里的？你品尝过哪些海鱼？
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海洋中除了生活着鱼类之外，还生活着植物和其他类群的动物。
请根据已学过的知识，辨别下图中的生物，并完成下面填空（用图片编号表示）。
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属于植物的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
属于无脊椎动物的有：＿＿＿＿＿＿＿
属于脊椎动物的有：＿＿＿＿＿＿＿＿
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属于植物的有：＿1、2、3＿
属于无脊椎动物的有：＿5、9
属于脊椎动物的有：＿4、6、7、8、
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拓展天地
海洋生物资源是人类的巨型宝库
1、人类食品的宝库；
2、药物的宝库；
3、有用原料的宝库。
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体验与活动
海洋生物资源并非取之不尽，用之不竭的。如果过分开展海洋捕捞业，就会导致海洋渔业资源严重衰退。因此，世界各国纷纷重视发展海水养殖业，建立海洋人工牧场。
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观察下列图片，上网搜集相关资料，想一想海洋人工牧场可以养殖哪些海产品？你家里的餐桌上出现过哪些人工养殖的海产品？发展海水养殖需要哪些自然条件？
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珍珠贝海上人工养殖
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海带养殖场
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滩涂养殖
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海上网上养殖
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鱼类养殖
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利用滩涂养殖对虾
拓展天地
海水增养殖业是海水增殖业和海水养殖业的合称。
海水增殖则是指先用人工的办法孵化、育苗，进行中间培养，当幼苗（如鱼、虾苗）长到一定大小后，再把它们放入天然的海域中，让其自然生长，最后进行捕捞的过程。用这种方法可以大大增加自然海区的资源量。
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思考与练习
1、参观“海洋世界”。请你写出至少十种海洋生物的名称。
2、查找有关海洋食品的食谱，在家长的指导下，尝试在家中烹饪。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。
2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。
4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。
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