山东省潍坊市昌乐县等八区县2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题（含答案）

2023～2024学年度第一学期期末学业质量监测
九年级历史试题
（时间60分钟，满分100分） 2024.1
注意事项：
1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1～4页，第Ⅱ卷5～8页。
2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1. 考古学家发现，古埃及人为死者提供的祭品十分丰盛，包括大麦粥、炖鸽肉、小麦面包、水果等，墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景。据此可知当时
A. 法老至高无上 B. 文化灿烂辉煌
C. 阶级分化严重 D. 农耕经济发展
2. 在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典
A. 完善民主程序 B. 全民参政议政
C. 发展民主政治 D. 维护法律权威
3.《全球通史》中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功希腊人自己留下的宝贵遗产。”这里的“宝贵遗产”主要是指
A.《荷马史诗》 B.《查士丁尼法典》
C.《天方夜谭》 D.《十二铜表法》
4. 据档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。据此可知，庄园法庭
A. 危及了领主的利益 B. 扩大了庄园自主权
C. 维护了市民的利益 D. 维护庄园公共秩序
5. 在一定程度上，西欧的封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度与封土制一起使得社会连成一个整体，有了某种秩序。形成这种秩序的纽带是
A．血缘关系 B．地方自治
C．土地封赐 D．金钱赎买
6. 中世纪大学课程中包括商业课程，或者是秘书学科的科目，满足当时人们急需的接受准备信函、设计法律条文和起草公文等方面的训练。据此可知，中世纪西欧大学
A. 推动了城市兴起 B. 适应了社会需求
C. 摆脱了教会控制 D. 拥有完全自主权
7. 拜占庭帝国不仅继承了古希腊的语言文学、思辨智慧，古罗马的政治哲学和法律制度，还吸收了古代西亚和远东民族文化的营养。这强调了拜占庭文化
A. 源于欧洲 B. 注重创新 C. 兼收并蓄 D. 自成体系
8. 日本大学寮（古代中央学校）的教科书和唐制非常的相近，科目有《礼记》《春秋左氏传》《毛诗》《周礼》《仪礼》《尚书》等，但也做了部分调整，删去了《老子》。这反映了日本
A. 根据实际选择吸收 B. 全盘抄袭唐朝的制度
C. 完全抛弃民族文化 D. 成为中央集权制国家
9．14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种土地关系的变化
A．加速欧洲社会的封建化 B．推动农业的资本主义化
C．导致欧洲政治长期分裂 D．维系庄园经济长期发展
10. 右图为某一时期欧洲主要殖民国家在大西洋沿岸进行贸易的示意图。这一时期
A．英国发展成为“世界工厂”
B．三角贸易以贩卖黑奴为中心
C．西、葡殖民地被瓜分完毕
D．大西洋成为世界贸易中心
11. 有学者提出，1787年美国宪法对于形成美国政治制度的特点、形式的特殊性、实质和程序，使其区别于其他政治制度的作用，比任何其他单个因素都要大得多。该学者意在强调，1787年美国宪法
A．维护了民族独立 B．奠定了政治基础
C．保护了个人权威 D．成为法治的典范
12.《共产党宣言》自发表以来已经被翻译成200多种文字，出版了300多种版本，传遍世界各个国家。这主要是因为马克思主义
A. 在世界上得到广泛传播 B. 揭示了人类社会发展规律
C. 肯定了资产阶级的作用 D. 批判继承了前人思想精华
13. 19世纪60年代，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者都
A．在一定程度上解放了劳动力 B．维护了国家统一
C．完全消除了阶级之间的矛盾 D．改变了国家性质
14. 明治政府利用国家资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这表明，明治政府在改革中
A．实行“废藩置县” B．推行地税改革
C．提倡“文明开化” D．注重示范引领
15．如图为1870年—1913年英、美、法、德四国在世界工业生产中所占比例的曲线图。图中①②③④分别是
A. 英、美、法、德
B. 英、德、美、法
C. 美、英、德、法
D. 美、德、英、法
16. 1908年，美国福特汽车公司开始生产价格低廉的、性能优越的T型汽车；到1927年，T型汽车产量已达世界汽车产量的一半，并迅速进入普通大众的家庭。主要原因是
A. 职业教育的普及 B. 内燃机的发明
C. 电力的广泛应用 D. 生产技术提高
17. 19世纪早期，巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集。后来，俄国列夫·托尔斯泰也创作了小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。他们的小说都反映了
A. 科技进步 B. 英雄崇拜 C. 沙皇专制 D. 社会现实
18. 第一次世界大战后，欧洲海外市场不断萎缩，已不再像19世纪那样是世界的工厂和世界的“银行家”，这两方面的领导权都在向美国转移。这说明第一次世界大战
A．削弱了殖民统治的力量 B．确立了美苏对峙的局面
C．确立了美国的霸权地位 D．动摇了欧洲的优势地位
19. 十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。旨在说明十月革命
A. 开创了人类文明的新道路 B. 促进俄国迅速完成社会转型
C. 建立世界第一个工人政权 D. 建立了统一的计划经济体制
20. 1922年，华盛顿会议上签订的《九国公约》，宣称尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。《九国公约》
A. 调整了战胜国在欧洲的关系 B. 通过了中国提出的正义要求
C. 实现了美国“门户开放”目的 D. 遏制了日本对中国的侵略
21. 1928年初，国家收购上来的粮食只有513万吨，比上年同期减少了189万吨。为解决这一问题，苏联实行了
A. 余粮收集制 B. 征收粮食税 C. 农业集体化 D. 工业化建设
22. 两次世界大战之间，当欧洲的“革命圈”闪闪发光之时，亚非拉也奏响了“民族曲”，在殖民地半殖民地震撼了帝国主义的后方。下列属于这部“民族曲”的是
A．拉丁美洲独立运动 B．印度非暴力不合作运动
C．“非洲年” D．巴拿马收回运河主权
23. 第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的保障制度。其实质是
A. 缓和阶级矛盾 B. 刺激经济繁荣
C. 消灭贫富差距 D. 解决就业问题
24. 1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是
A. 结束“冷战”局面 B. 加速欧洲分裂
C. 形成“单极世界” D. 避免地区冲突
25. 从20世纪50年代开始，一些新独立民族国家联合发起了不结盟运动；1964年，77个发展中国家和地区发表《七十七国联合宣言》。这是为了
A. 推动经济一体化 B. 消除恐怖主义威胁
C. 建立国际新秩序 D. 应对人口膨胀问题
2023～2024学年度第一学期期末学业质量监测
九年级历史试题
第Ⅱ卷（非选择题50分）
二、非选择题：本大题共3小题，第26小题16分，第27小题18分，第28小题16分，共50分。
26.（16分）史料实证是历史课程核心素养之一。阅读材料，回答问题。
材料一 在地狱里，教皇尼古拉三世像根木桩，倒插在岩石的夹缝中，双脚燃烧着火焰。但丁说：“你留在这里吧，因为你受到的惩罚是公正的。因为你的贪婪使世风日下，把好人蹂躏，把恶人提升。”
——摘编自《神曲》等
（1）据材料一并结合所学，指出文献反映了怎样的时代呼声？并分析其产生的影响。（6分）
材料二 菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分）
正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多·麦哲伦…… 反面：费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。
（2）据材料二并结合所学，简要评价探寻新航路的热潮。（4分）
材料三 美国经济大萧条期间求职者图片和1913-1938年失业率数据表
（3）据材料三并结合所学，指出图表反映的问题，概括美国为解决该问题而采取的措施。（6分）
27.（18分）国际局势风云变幻，和平发展是历史的潮流。阅读材料，回答问题。
材料一 到了19世纪末20世纪初，形势朝着战争方向发展。一方面是德国模式的民族主义即“各种‘泛……主义’运动使国际法让位于大国同盟”，民族国家之间的军备竞赛日益白热化。另一方面则是英国霸权受到挑战。这个昔日的世界警察只好放弃“光荣孤立”政策，调整与法国、俄国的关系并与之结盟，和德国为核心的“三国同盟”相对抗。
——摘编自《“两次世界大战间的国际关系”教材分析》
（1）据材料一并结合所学，概括第一次世界大战爆发的背景。（6分）
材料二 美国政要认为，美国在保护自己的切身利益时，应该把“坚定性和灵活性结合起来”，运用“和平的办法”和军事的办法，使这两种手段互相补充；美国必须具备意识形态、外交、经济援助、军事援助、军事力量和秘密行动这六个方面的能力。
——摘编自《冷战后美国统治集团在战争与和平问题上主要观点评析》
（2）据材料二并结合所学，二战后美国是如何保护自身利益的？（6分）
材料三 人类应对全球性问题的努力
时间 大事件
1992年 联合国环境与发展大会签署《联合国气候变化框架公约》
1995年 世界贸易组织成立
1999年 二十国集团组建
2001年 上海合作组织成立
2009年 首次召开金砖国家领导人会晤
2015年 联合国气候变化大会通过《巴黎气候变化协定》
（3）据材料三及所学知识，概括人类为解决全球性问题做出的努力。（6分）
28.（16分）文明交流互鉴是推动人类社会发展的重要途径。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前3世纪，罗马人征服了意大利南部的希腊人，大约100年后，又征服了马其顿和巴尔干半岛南部，把马其顿和希腊都变成了罗马的行省。但在文化上，罗马人更愿意拜希腊人为师，学习希腊文化。如罗马诗人贺拉斯所说：“被征服的希腊人征服了野蛮的征服者，把艺术带给了粗鄙的拉丁姆。”
——摘编自统编版选择性必修三《文化交流与传播》
（1）据材料一，简要评价罗马人的对外扩张。（4分）
材料二 19世纪初期，德国官员鲍埃特，曾经两次前往英、法等国进行考察。回国后，他积极传播科技知识，并举办外国机器设备展览。还创建了工业技术促进会，在各大城市建立新型技术学校，培养了许多懂科学、熟悉技术的骨干人才。德国在吸收这些先进科技成果的同时，并没有亦步亦趋或者墨守成规，而是通过学习，积极消化，不断开拓科技新领域，使科技得到进一步发展。
——摘编自《论近代第二次技术革命起源于德国的原因》
（2）据材料二，概括19世纪德国推动科技发展的措施及特点。（6分）
材料三 在全球性问题面前，每个国家都不可能独善其身，都是不可或缺的重要组成部分。靠排挤一部分国家就能减少和消除风险的想法和行为不仅极其愚蠢，更是新的风险与威胁的源头所在。从当今世界发展形势来看，国际社会面临的真正风险是搞阵营对抗和新冷战，是构筑分裂世界的平行体系，是肆意干涉别国内政、对外转嫁风险危机、周期性收割世界财富的霸权霸道霸凌行径。
——摘编自《“去风险化”政策在全球制造风险》
（3）概括材料三的主要观点，并结合所学知识进行简要说明。（6分）
2023～2024学年度第一学期期末学业质量监测
九年级历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。
1-5 DCADC 6-10 BCABB 11-15 BBADC 16-20 DDDAC 21-25 CBAAC
二、非选择题：26题16分，27题18分，28题16分，共50分。
26.（16分）
（1）呼声：人文主义或抨击教会贪婪腐化。（2分）
影响：促进了人们的思想解放；推动了欧洲思想文化领域的繁荣；为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。（4分）
（2）评价：促进了欧洲资本主义发展；欧亚非美之间商业联系建立起来；世界开始连为一个整体，世界的观念从此确立起来；欧洲开始了早期的殖民掠夺，给殖民地带来深重灾难。（评价基于正反两方面，共4分）
（3）问题：经济危机严重；失业人数激增。（2分）
措施：实施罗斯福新政；国家干预经济；推行“以工代赈”；建立社会保障制度。（4分）
27.（18分）
（1）背景：资本主义国家政治经济发展的不平衡；德国的崛起，英国霸权受到挑战；军备竞赛加剧；两大军事集团的形成。（6分，每个要点2分）
（2）掀起冷战；提出杜鲁门主义；实施马歇尔计划；支持成立西德；建立北约；扶持日本；遏制中国；发动朝鲜战争、越南战争等。（6分，每个要点2分）
（3）以联合国为平台，加强国际合作，共同应对气候变化；建立不同层次的国际组织和相应的治理机制；加强国际协调，维护地区安全；消除贸易壁垒，促进全球经济发展。（6分，每个要点2分）
28.（16分）
（1）扩大了罗马共和国的版图；客观上促进了经济文化的交流；奴役了当地人民。（4分）
（2）措施：组团出国考察；进口机器设备；举办工业展览会；宣传科技知识；创建科技机构；建立技术学校；培养骨干人才等。（4分，每个要点2分）
特点：注重引进学习、吸收与创新。（2分）
（3）观点：面对全球性问题，需要各国加强合作，但面临风险与威胁。（2分）
说明：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，国家间的联系日益密切，人类社会面临更多的问题与挑战，如生态、人口问题等，需要全世界共同努力，认真应对；单边主义、保护主义、霸权主义、“去风险化”政策明显上升，阻碍了世界经济、政治、社会发展。（学生回答不局限于答案，言之有理即可，4分）