五年级上册数学青岛版2.2 图形的平移课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
学、帮、理、练
青岛版（六年制） 数学 五年级 上册
2
对称、平移与旋转
图形的平移
1、连一连。
哪两个图形可以通过平移重合？
铺垫练习
返回
2、 哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。
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铺垫练习
1
2
3
5
6
7
思考：平移后的图形（ ）没有发生变化，（ ）发生了变化。
方向、大小
位置
认真观察，思考：圆点从点A如何移动到点B,B又是如何移动到点C的？
A
B
C
2格
3格
2.确定距离-3格
第一循环(学）
1.确定方向-右
1.确定方向-右
2.确定距离-2格
A B
B C
1.确定方向-右
说一说绿色三角形是怎样平移得到蓝色三角形的？
A
第一循环(帮）
2.找出关键点-A、B
3.确定距离-4格
B
如何确定图形是怎样平移的？
3.确定距离（数格）
第一循环（理）
2.抓住关键点
方法：1.确定方向
1.
向上平移了____格。
向____平移了____格。
3
左
4
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第一循环(练）
小船先向__平移__格，再向__平移__格。
左
5
上
5
练习
2.
第二循环（学、帮）
阅读课本17页，完成下列题。
明明
芳芳
题目要求将小红旗向右平移4格，明明和芳芳一起做，但是画出来的却不一样，
1、独立思考：到底谁做的对？
2、同桌之间交流一下想法，并说一说为什么？
对应点之间的方格数。
图形之间的方格数。
第二循环（理）
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3、如何画出平移后的图形呢？
平移的距离是两个对应点的距离，而不是图形之间的距离。
①确定方向；
②找出关键点；
③将关键点按要求平移相应的格数，得到对应点；
④根据原图形的形状将对应点按顺序连接起来。
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第二循环（练）
完成课本20页自主练习2、3
3.先向右平移3格，再向下平移4格。
3格
4格
返回
第二循环（练）
9
平移（ ）格
平移5格
4.画出平移后的图形，再数一数，填一填。
9格
·
·
·
5格
返回
分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。
8格
·
·
3格
·
返回
课堂小结
1、经平移运动后的图形，形状和大小不变,图形的位置发生变化。
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2、确定图形平移的方法：
①.确定方向 ②.抓住关键点 ③.确定距离（数格）
3、画出平移后图形的方法：
①确定方向；
②找出关键点；
③将关键点按要求平移相应的格数，得到对应点；
④根据原图形的形状将对应点按顺序连接起来。
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完成练习册14页1、2、3
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