五年级下册数学青岛版《异分母分数加减法》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
五年级下册
异分母分数加减法
1.把下面的各组分数通分。
和
一、铺垫练习
和
判断下面各题是否正确，并说说你是怎样想的？
一、铺垫练习
（1）65-2=45
（2）0.03+0.4=0.07
（3）3元 + 5角 =8元
计数单位不相同，不能相加减
二、第一循环
手工课上同学们用同样大小的纸片折出了
自己喜欢的玩具：
笑笑用了一张纸的 折了一只小船；
—
2
1
淘气用了一张纸的 折了一只小鸟；
—
5
2
他们俩一共用了一张纸的几分之几？
第一循环：学
你会计算 吗？
自学课本61页第一个红点内容，完成学习单探究一，你有几种方法？
2
5
+
1
2
0.4
0.5
+
=
0.9
= 0.9

把分数转化成小数：
第一循环：学
+
+
圆的 用 表示
圆的 用 表示
+
图示法：
=
第一循环：学
+
先通分：
=+
=
第一循环：学
想一想：选哪种方法更简便？为什么？（小组交流讨论）
这两种方法都是把分母不同的分数转化成分母相同的数，但前者画图有些麻烦，后者比简捷。
这种方法有一定的局限性。当分数不能化成有限小数时，就得不到准确的结果。
+
+
第一循环：帮、理
计算下面各题。
2
5
+
1
10
1
2
+
1
10
1
6
+
8
9
1
10
4
10
=
+
=
5
10
=
1
2
1
10
5
10
=
+
=
6
10
=
3
5
3
18
=
+
16
18
=
19
18
第一循环：练
第二循环：练
你会计算 - 吗
1、独立完成学习单探究二的内容。
2、思考：怎样计算异分母分数加减法？
—
1
2
—
10
1
异分母分数加减法的计算方法：
异分母分数相加减，先（ ），然后按照（ ）加减法的方法进行计算，结果要化成（ ）。
通分
同分母分数
最简分数
第二循环：理
分数加减法的计数单位不相同，不能相加减。
第二循环：理
想一想：分数加减法的计数单位不相同，能不能相加减？
计算下面各题。
1
4
+
7
12
1
4
+
5
6
1
4
-
1
7
3
12
=
+
7
12
=
10
12
=
5
6
3
12
=
+
10
12
=
13
12
7
28
=
-
4
28
=
3
28
第二循环：练
课堂小结
课后作业
完成课后自主练习1、2题。