第8课《土地的誓言》课件(共24张PPT)

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新课导入
1931年9月18日，日本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变，拉开了日本吞并东北的序幕。短短几个月，日军就侵占了我国东北全境。日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地，黑土地浸着血泪，松花江日夜悲鸣，许多东北的同胞被迫背井离乡，四处流浪。
1941年9月18日，“九一八”事件十周年之际，著名的东北流亡作家端木蕻良为了激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情，发出了自己的暂言。今天我们就去看看他对沦陷了十年的关东原野倾泻了怎样的情感，去听听他对美丽丰饶的东北大地发出了怎样的誓言。
8* 土地的誓言
注意下列字词。
碾（ ） 誓言 胸膛
嗥鸣（ ） 山涧 高粱
斑斓（ ） 缠绕 亘古（ ）
默契（ ） 田垄（ ） 埋葬
镐头（ ） 土壤 禾稻 丰饶
污秽（ ） 耻辱
niǎn
háo
lán
ɡèn
qì
lǒnɡ
ɡǎo
huì
初读感知
词语解释
连一连
泛滥
江河湖泊的水溢出，四处流淌。
斑斓
灿烂多彩。
谰语
没有根据的话。谰，抵赖、诬陷。
污秽
肮脏的东西。
（1）面对土地，作者发出了哪些誓言？请从课文中找出相关子。
我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一一或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她的一切污秽和耻辱。
探讨交流
（2）怎样理解课文标题“土地的誓言”？(这一标题是比较独的，其要点在于“誓言”。)
标题应该理解为面对土地发出的誓言而不是土地本身发出的誓言。“土地”象征着作者挚爱的故乡。
（3）文章表达了作者怎样的情感？
表达了作者对故乡挚痛的热爱和眷念之情，以及想要回到故乡，为故乡战斗甚至牺牲的决心。
学习任务单
究竟是一片怎样的土地，让作者发出了这样振聋发聩的誓言呢？快速阅读课文，找出文中描写东北土地的两个部分，据此分析这片美丽土地的特点，可以进行小组讨论。
课文精讲
①文中描写东北土地的语句有两个部分，第一个部分是第一段中“当我躺在土地上的时候……原野上怪诞的狂风”，第二个部分是第二段中“在故乡的土地上……多么美丽，多么丰饶”。
②从第一部分写到了白桦林、马群、蒙古狗、高粱、豆粒（玉米）、黑土、山雕、鹿群、煤块、足金，可知东北大地物产丰富；从白、金黄、黑色、红脸庞、黑眼睛、斑斓、赤色，可知东北大地色彩缤纷；从狐仙姑深夜的谰语、原野上怪诞的狂风，可知东北大地还充满神秘色彩。
③从第二部分写到了田垄欢笑、捉蚱蜢、种白菜、挥动镐头、春天劳动、秋天收获，可知东北大地的生活是欢快愉悦、充满活力的。
东北大地的特点——物产丰富，色彩缤纷，充满神秘，生活美好有活力。
1.你觉得“九一八”事变后的东北大地还是作者记忆中的美丽模样吗？如果不是，又该是怎样的呢？
2.作者写作此文时，正值“九一八”事变十周年，你觉得作者此时回想、描绘美丽的东北故乡时，内心会有哪些复杂的情感呢？再读写景部分的文字，细品其中的复杂情感，可以进行小组讨论。
自主探讨
我从“标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”里的“呻吟”二字，体会到了作者对于故乡被侵略者蹂躏的悲伤痛苦，对于自己没有守护好故乡的自责愧疚。
我从“红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金”这样的排比中，体会到了作者对于故乡深沉热烈的想念与喜爱。
我从“在那田垄里埋葬过我的欢笑”里的“埋葬”二字，体会到了作者对于故乡美好生活不再的哀伤。
面对故乡被侵略者占领蹂躏的现实，作者立下了一定要回到故乡去的誓言，这份回乡的誓言又饱含着怎样的情感呢？
我必定为她而战斗到底。
我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
细读誓言，说说你从中读出了作者立下誓言时的哪些感受？
作者想急切回归故乡。誓言说：“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去”
作者要为故乡的解放而战斗到底的决心。誓言中说：“我必定为她而战斗到底。土地、原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”
作者要为故乡解放，愿意献出自己的一切，包括自己宝贵的生命。誓言中说：“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我面前或者我的坟前”
本文运用了独特的抒情方式，体现了浓郁的抒情风格，以倾诉式的语言表达激情。请从不同角度说说本文独特的
抒情方式和语言表达特点。
直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
选择有特色、有意味的景物组成叠印的一个个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，如白桦林、马群、蒙古狗、红高梁、黑土地等。
深入探究
运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。如“在那田垄……在那稻棵……在那沉重……手印”等处。
文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。
眷念深爱
土地的誓言
挚痛的热爱
热情的赞美
深切的怀念
思忆故乡
愤慨坚定
与土地关系密切
回忆成长的足迹
面对土地发誓
发出誓言
眷恋故土
爱国情深
结构梳理
本文作者以倾诉式的语言描绘了昔日故乡的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了对国土沦丧的压抑之感及对故乡的深深眷恋之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。
主旨归纳
排　比
　　本文多处运用排比的修辞手法，既展现了东北大地的丰饶美丽，也使文章形成了连贯的、逐渐增强的语势，间接地抒发了作者对沦陷故乡的眷恋。请你也运用排比的手法，写一段话，抒发某种情感。
（120字左右）
语言运用
（1）了解排比的特点：①有三个或三个以上的短语或句子；②内容紧密关联，结构相同或相似，语气基本一致；③语意相近或相关。
（2）理解其作用：加大语言的信息量，使语言条理性强，节奏鲜明，富有气势，有利于表达强烈的思想感情。
写作策略
自然界就是一部无字的大书，等待着我们用心灵去阅读。从冰雪的消融中，我们可以读出春天的脚步；从秋叶的飘零中，我们可以读出季节的变换；从归雁的行列中，我们可以读出集体的力量；从穿石的滴水中，我们可以读出坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们可以读出勤劳的甜美。
写作实践
五个“从……中，我们可以读出……”构成排比，表现了大自然语言的丰富，蕴含赞美之情。
朗诵诗歌《假如我是一只鸟》，感受诗歌和本文所表达情感的共同之处。
课后作业