七下语文5黄河颂 同步习题（含答案）

5黄河颂
基础通关
一、课内建构
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)惊涛péng pài(　　　)，掀起万丈kuáng lán(　　　)。
(2)zhuó liú(　　　)wǎn zhuǎn(　　　)，结成九曲连环；从昆仑山
下/奔向黄海之边；把中原大地/劈成南北两面。
(3)我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù(　　　)下/发扬滋长！
(4)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的bǎng yàng(　　　)，像你一样的伟大坚强！
2.下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　)
A.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
B.惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
D.这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
3.下列对加着重号词语的解释有误的一项是(　　)
A.将要在你的哺育下/发扬滋长！(喂养；比喻培养)
B.浊流宛转，结成九曲连环。(声音圆润柔媚，悠扬动听)
C.筑成我们民族的屏障。(像屏风那样遮挡着的东西)
D.我们向着黄河，唱出我们的赞歌。(赞美人或事物的歌曲或诗文)
4.选出下列句子所运用的表达方式。
A.叙述　B.描写　C.说明　D.抒情　E.议论
(1)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。(　　)
(2)啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(　　)
(3)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！(　　)
5.下列文学常识中叙述有误的一项是(　　)
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音 乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
B.《黄河大合唱》由八个乐章组成，每乐章前由朗诵做先导，以黄河为背景， 由七种不同演唱方式的歌曲构成。
C.《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
D.光未然，本名张光年，诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》，论文集《风雨文谈》等。
二、课外提升
6.下面的文字中的横线处，应依次填入的一组句子是(　　)
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了____________，流出了____________，流出了____________。
A.生生不息的炎黄子孙 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 生生不息的炎黄子孙
C.漫无边际的黄土地　灿若明珠的黄河古文化 生生不息的炎黄子孙
D.漫无边际的黄土地　生生不息的炎黄子孙 灿若明珠的黄河古文化
班上开展以“追寻母亲河”为主题的语文综合性实践活动，请你完成以下任务。
(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条宣传标语。
______________________________________________________________________________________________________________________(2)【诗歌朗诵】请你写出两句吟咏黄河的诗。
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(3)【材料探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。
[材料一]两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过它。那时黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带的植被还比较多，水草丰茂，山清水秀。
[材料二]古人言：“黄河清，天下宁。”黄河的治理，事关广大人民的生计。
[材料三]2022年10月30日，十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国黄河保护法》，并于2023年4月1日起施行。黄河保护法共11章、122条，为在法治轨道上加强黄河流域生态环境保护、推进水资源节约集约利用、保障黄河安澜无害、促进高质量发展、保护传承弘扬黄河文化等提供有力保障。
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阅读突破
一、课内建构
阅读课文《黄河颂》，回答8—10题。
8.“啊！黄河！”在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是
(　　)
A.反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。
B.这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。
C.反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。
D.反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。
9.课文中的歌词部分，“奔”“掀”“劈”等多个动词连用，有何作用？请简要分析。
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下/奔向黄海之边；把中原大地/劈成南北两面。
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10.小冀同学要在班级朗诵《黄河颂》，但是他对“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”的重读词语把握不准。请你给他提出建议，并说明理由。________________________________________________________
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二、课外提升
阅读《解读黄河》，回答11—14题。(14分)
解 读 黄 河
陈世旭
①走向黄河,是一种战栗的敬畏。
②世界上再没有一条河如此混浊。“号为一石而六斗泥”,流域每年每平方千米有4000吨土壤被侵蚀,一年毁灭耕地550万亩,却又每年给河口输送泥沙10亿吨,净造国土几十平方千米。
③世界上再没有一条河如此桀骜不驯。河道任意摆动,宽窄差异几十里;河床或层层掀起,深揭数丈,或无限淤高,悬于城市半空;洪水决口泛滥,纵横几十万平方千米,使百万黎庶化为鱼虫,只在昼夜之间。
④黄河之于中国,是终年的哭泣流成的河。
⑤无数灾难无数忍耐无数期冀无数挫败,无数莫名的暴躁无数难以诉说的痛苦与忧烦、惊悸与困惑,一直伴着这条河在流淌。掀开阴云密布的眉睫,仰望一次次卷土重来的怒吼。北斗斟满了雷声,绿草和黄金在梦里汹涌。
⑥走向黄河,是一种惊世的悲壮。
⑦豪饮北风,伫立在高岸。倾听大漠荒原,倾听古战场铁马金戈的长啸,倾听五千年祸福相生从不静息的声威。苍凉夕阳抚摩傲岸峡谷,抚摩黄河子民青铜质地的肤色。
⑧黄河百折不回,黄河不废万古流。
⑨空中的寒星,是谁的眼睛 水面浮动神秘的灯影,地平线撤退到时间与意识的外围,万种声音在裸原的深处悄无声息。黄河钩沉,流星划过。河水击响节拍,一种不可违背的预约。温柔与雄浑弯曲成一个民族不屈的灵魂。
⑩谁主持了秋天的全部收获 谁把千秋的史话传诸无穷的后世 黄皮肤的古老民族,站在迸溅喧嚣的激流上,站在粗粝蛮野的船歌里,站在烈烈烽火锻造的旋律中。能割舍一切,不能割舍黄河的品格。那是生命的赞歌,生命的光辉。
一代代黄河人,把血脉喷涌成黄河的血脉,把骨肉凝结成黄河的骨肉。不由分说的狂飙,翻卷出无尽的悲歌。就只为多年以后,儿女们能够如此美丽地在大地上行走:纺织棉花,种植水稻,收割麦子,拉网打鱼,早晨读唐诗,黄昏背宋词,在宣纸上泼墨,在瓷器上绘画,在江南的雨巷徘徊,在塞北的草原纵马,用醇酒招待客人,用香茶浸泡温情,和美好的男子或女子相爱。有一天老死,就埋在河岸随便哪一座山峦。
走向黄河,是一种庄重的礼拜。
黄河引导了华夏文明的走向。黄河决定了华夏民族的性格。
当北京猿人出现在周口店时,这条从世界屋脊出发的河,已经走过千里万里,奔流到海不复回。女娲泥绳,先民石器,炎帝百草,黄帝内经,秦汉长城,唐宋诗文……滚滚的波涛圣迹起伏,先哲的薪火源远流长。
黄河是把西部高原到东部丘陵的无数河流连接起来的伟大生命,黄河是黄了天黄了地黄了子民肌肤的伟大圣河,黄河是一路吟唱一路滋润一路养育的伟大母亲!
千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐、绘画、雕塑、建筑。它惊心动魄的急流和宽广安详的波涛,它的凶猛无忌的冲击和漫泛,它的两岸峻拔而多姿多彩的群山,堆积成山的黄土,无边无际的高原,以及同这一切相联系着的爱情和仇怨,生育与死亡,耕耘与荒芜,荣华与枯凋,收获与灾害,和平与战伐,兴盛与衰败,福祉与苦难,创造与毁灭的颂歌和叹息……所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌,同它比较起来,也只能是一片苍白。
黄河是一个民族的象征。黄河是一个民族的史诗。黄河就是一个民族自身。它的生存、成长、繁衍、变迁,它的命运、性格、特征、精神品质,同一个民族的生存、成长、繁衍、变迁,一个民族的命运、性格、特征、精神品质连接得如此紧密,互为一体。
(有删改)
11.作者从三个方面来“解读”黄河，请按要求补充下面的表格。(6分)
解读“结果” 原因
走向黄河，是一种战栗的敬畏 (1)
(2) 倾听古战场铁马金戈的长啸，倾听五千年祸福相生从不静息的声威；黄河百折不回，黄河不废万古流。
走向黄河，是一种庄重的礼拜 (3)
12.从运用动词的角度赏析文中画线的句子。(3分)
河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方千米，使百万黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。
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13.此文描写的对象是黄河，而第 段写的却是“无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐、绘画、雕塑、建筑”，有什么作用？(3分)
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14.联系《黄河颂》中的句子，结合此文，谈谈文中的黄河蕴含着我们民族怎样的伟大精神。(2分)
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写作达标
15.学习完《黄河颂》，小冀同学想用一组排比句抒发自己对黄河母亲的赞美和热爱之情。请你仿照下面的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(5分)
黄河是一泓清泉，只有挑战自我的人，才能品出它的甘甜；黄河是一首交响乐，只有努力奋进的人，才能谱写辉煌的乐章；________
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16.你能为保护地球母亲做些什么？你所在的地方存在什么样的环保问题亟待解决？请你以“保护黄河志愿者”的名义写一份倡议书，针对当地的环保问题提出切实可行的措施。(250字左右)(10分)
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参考答案
1.（1）澎湃 狂澜 （2）浊流 宛转
（3）哺育 （4）榜样
2.D
3.B
4.（1）B （2）D （3）D
5.C
6.D
7.（1）示例一：心系黄河，共建家园！　
示例二：滔滔黄河水，悠悠儿女情
（2）示例一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
示例二：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（3）①黄河曾经水草丰茂；②古时人们已经重视保护、治理黄河；③现代社会则通过立法保护黄河。(答案不唯一)
8.A
9.“奔”突出了黄河气势宏大、奔腾不息、一泻千里的特点；“掀”表达出黄河一往无前、无坚不摧的气魄；“劈”字写黄河犹如一把利剑，切开中原大地、横贯东西的巨大力量和宏伟气势。这些动词生动传神地突出了黄河的雄壮气势、豪迈气概，表达了作者对黄河的赞颂之情。
10.示例：“望”字总领下文，引出对黄河形象的描写，因此停顿要稍长； “滚滚”重读，且要读得激昂，以表现出黄河的气势。
11.
12.“摆动(任意摆动)”“掀起(层层掀起)”“泛滥(决口泛滥)”等动词(短语)，传神地表现了黄河的野性力量，突出了黄河桀骜不驯的特点。
13.突出黄河厚重的底蕴及“礼拜”的庄重，与下文“所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌，同它比较起来，也只能是一片苍白”相互照应，更加突出作者对黄河的崇敬与赞美。
14.不惧生死、不屈不挠、顽强抗争、勇往直前。(任写两个即可)
15.黄河是一部史书，只有不断探索的人，才能体验它的浩荡。
16.示例:
保护母亲河倡议书
同学们:
黄河用她那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明,如今又推动了新时代的发展。
从古至今,面对母亲河壮丽的景色,回想她悠久的历史,无数文人墨客写下了不朽的篇章,发出了由衷的赞叹。
随着经济的发展,黄河两岸投资建厂的人越来越多。人们为了寻求更大的利益不惜破坏环境。树木一棵棵倒下,昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原,随着气候的变化和无节制的开垦放牧,植被不断地遭到破坏,土壤结构变得疏松,大量的黄沙被冲进河里,清清的河水失去了最初的灵秀清澈。为了我们伟大的母亲河,我提出以下倡议:
1.在黄河岸边多种一些树木,防止泥土松陷。
2.减少用水量。
3.少伐树,减少环境污染。
4.对于水土流失做出防护措施。
让我们一起努力吧,保护母亲河就是保护我们自己。
保护黄河志愿者
2024年2月18日