11. 葡萄沟 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
二年级上册 第四单元
《葡萄沟》
观看图片，激趣导入
识记“沟”
观看图片，激趣导入
自学要求：
1.读准 字音，读通句子。圈画生字词，组内交流识字方法。
2.给自然段标上序号。
3.葡萄沟给你留下怎样的印象？用文中的一句话回答。
初读课文，整体感知
树枝 城市 钉子
丰收 留下 味道
shōu liú wèi
zhī chéng dīng
fèn（水分）
fēn（分开）
分
多种方法，认读生字
gān（晾干）
gàn（干活）
干
hǎo（好处 ）
hào（好客）
好
形声字识记
生活经验识记
抓关键句，整体感知课文
葡萄沟真是个好地方。
想象画面，品读感悟
自读课文，想一想，为什么说葡萄沟真是个好地方？在小组内说说你的理由。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
理由一——水果多
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
作者用了一个“……就像……”的比喻句，突出枝叶繁茂。
理由二——葡萄多
（2）到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
理由二——葡萄多
A.到了/秋季，葡萄/一大串一大串地/挂在/绿叶底下，有红的、白的、紫的暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
想象画面，品读感悟
B.到了/秋季，葡萄/一大串地/挂在/绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
◎公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
。
◎下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。
学以致用，写句子
仿写句子：
联系生活说说
班内交流
——公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，百花齐放，好看极了。
——公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，香味扑鼻，令人陶醉。
班内交流
——下课了，同学们在操场上活动， 有踢毽子的、跳高的、跳远的、拍皮球的 ，处处欢声笑语，热闹极了。
——下课了，同学们在操场上活动， 有的跳绳，有的跑步，有的踢足球 ，处处欢声笑语，热闹极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
理由三——老乡热情好客
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
理由四——葡萄干颜色鲜，味道甜
◆联系上下文和生活经验，理解词语的意思；
◆借助图片，想象画面，感受葡萄沟确实是个好地方。
学法小结
（1）读准字音，读通句子。
（2）画出文中的比喻句和你觉得写得美的句子，想象作者描写的画面。
（3）从哪里看出洞庭湖是大鱼库、大粮仓？画出相关句子。
学法迁移，拓展阅读
阅读《洞庭鱼米香》，自读要求：
◆ 美丽的洞庭湖，是祖国江南大地上的一颗明珠。
◆ 前有花园，后有果园，左有菜园，右有荷塘，像一幅很美很美的画。
◆ 美丽富饶的洞庭，是祖国的大鱼库、大粮仓。
交流优美句子
◆宽阔的湖面上，碧波荡漾，船儿来往，鱼儿蹦跳。
◆是呀，渔汛季节，鲜活的鱼儿一筐筐，一担担。
交流大鱼库
◆ 洞庭湖畔，是一望无际的稻田。春天，禾苗青青；夏季，稻浪滚滚。
◆ 真的，收割季节，金黄的谷子，一袋袋，一车车。
交流大粮仓
“城”：“土”首笔短横在横中线，末笔横改提。“成”第二笔撇伸向“土”下，斜钩要写得舒展 。
写字指导
“坡”：“皮”的竖撇撇向“土”下侧，“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧 ，捺脚略低于撇尖。
写字指导
谢谢观看