统编版二年级上册语文 口语交际 商量 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
无论是在家里，在学校里，还是在社会上，我们难免会有需要他人帮助的时候，有自己拿不定主意或与他人意见不一致的时候。这时候，我们就需要与别人商量。怎样与别人商量呢？
商 量
口语交际
二年级上册第五单元
你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢
有礼貌地提出请求
说清楚商量的内容
有礼貌的回应
借助例子，学习商量。
同学们，通过刚才的练习，你知道和别人商量时要怎样说话了吗？
（1）先要有礼貌地提出请求。
（2）要说清楚自己的想法，说明具体请求和原因。
（3）要用商量的语气，可以用“可以吗”“行吗”“不好意思”等表述。
（4）如果对方同意，要表示感谢；如果被拒绝，不能勉强别人，可以用“没关系”“还是要谢谢你”等回应。
（5）当别人来找自己商量事情时，如果想拒绝，也应该有礼貌地表达。如，“抱歉，我.….”“对不起，我也不太方便……”。
你说吧，有什么事？
小丽我想跟你商量一件事情。
哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！
我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？
没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！
情境一
角色扮演，练习商量。
我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？
太好了！谢谢你！周五我来值日！
情境二
你说吧，有什么事？
小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。
没问题啊，今天我来值日就行！
遇到下面的情况，你会怎样和别人商量？
情境一：向同学借的书没看完，想再多借几天。
情境二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
要用商量的语气。
把自己的想法说清楚。
创设情境，巩固商量
情境一
小明我有件事想和你商量一下。
你说吧。
我上次向你借的书我还没看完，想再多借几天，你看可以吗？
可以呀，不过你一定要下周五还给我。
真的是太感谢你了！
练一练
情境一
小明我有件事想和你商量一下。
什么事啊？
我上次向你借的书我还没看完，想再多借几天，你看可以吗？
不可以啊，小红还想跟我借呢，我都答应她了。
好吧，那明天我就还给你，等小红看完我再看吧。
练一练
爸爸，我最爱看的电视节目就要开始了，在里面我学到了很多的知识，收获很大，我现在可以看一会儿吗？
谢谢爸爸，我会的。我们可以一起来看。
好的，不要看太久哦！注意休息眼睛。
情境二
爸爸，我最爱看的电视节目就要开始了，可以让我先看一会儿电视吗？
好的，爸爸你先看吧。
不可以，我也想看足球赛，你明天再看。
情境二
（1）同学约你周末一起去爬山。你和妈妈商量，希望她同意你去。
（2）邻居小明有一个玩具你非常喜欢。你想和小明商量，让他借你玩一会儿。
（3）春游时，因为晕车，你想坐在车子前面的座位，与同学商量调换。
拓展训练
遇到以下情况，你会么办？
与人商量事情时，如果能把自己的想法说清楚，同时语气恰当、态度诚恳，就可能取得较好的结果。需要注意的是，跟别人商量事情，没有得到想要的结果也是很正常的。因此，即使没有商量成功，也要冷静对待，对别人要有礼貌。
课堂小结