人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质同步练习（含答案）

第四单元分数的意义和性质
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．自然数a除以自然数b，商是５，这两个自然数的最小公倍数是（　　）
A．a B．b C．5
2．把化成最简分数是( )
A． B． C．
3．五（1）班有男生22人，女生21人，女生人数占全班总人数的（ ）。
A． B． C．
4．芳芳、红红和欢欢跑完学校操场一圈，芳芳用了时，红红用了时，欢欢用了时，跑得最快的是（ ）。
A．芳芳 B．红红 C．欢欢
5．一根铁丝截去，还剩下米，则（　　）
A．剩下的长 B．截去的长 C．一样长@无法比较
6．一个分数的分母乘3，分子不变，分数值就（ ）。
A．扩大3倍 B．缩小到原来的 C．不变
7．10厘米的和10厘米的的长度相比较，（　　）
A．10厘米的更长些 B．10厘米的更长些
C．它们一样长
8．1米增加米后，再减去它的，结果是（　　）米．
A．1 B． C．
二、填空题
9．在空格里填上适当的数．（不能化成有限小数的保留两位小数）
分数 ( ) ( ) ( )
小数 0.4 6.7 ( ) 0.45 ( ) ( ) 3.025
10．小明今年11岁，爸爸今年35岁，小明年龄是爸爸年龄的；一条公路，总共需要修10天，已经修了3天，未修的是已修的。
11．的分数单位是( )，分数单位的个数是( )个。
12．的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就是1。
三、判断题
13．两个数的公因数的个数是有限的。( )
14．六（1）班男生人数比女生人数多，则女生人数就比男生人数少。( )
15．5米的和1米的同样长。( )
四、计算题
16．直接写出得数。
1－＝ 29÷7＝
3×130＝ 374×7＝ 296×6≈ 303×8≈
17．笔算下面各题．
26×238 372÷36 708×34
918÷25 540×25 1508÷29．
18．你能用简便方法计算吗？
＋ ＋ ＋ ＋ ＋
五、解答题
19．五（2）班有男生28人，女生24人，男生人数占全班总人数的几分之几？
20．大象运木头，第一天运了总数的 ，第二天运了总数的 ，这堆木头运完了没有？为什么？
21．五年级参加夏令营活动无论是7人编成一组还是8人编成一组都正好无剩余，参加夏令营至少有多少人？
22．六二班有学生33人，今天有2名学生请假，今天出勤人数占总人数的几分之几？
23．筑路队要修一条长3000米的公路，已经修好了1200米．修好的占全长的几分之几？剩下的占全长的几分之几？
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．A
5．B
6．B
7．C
8．C
9． 6 3.75 0.65 0.38 3
10．；
11． 6
12． 3
13．√
14．√
15．√
16．；；；4……1
390；2618；1800；2400
17．6188；10；24072；36.72；13500；52
18．解： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋
＝ ×（1＋ ）＋ ×（ ＋ ）＋ ×（ ＋ ）
＝ × ＋ × ＋ ×
＝ ＋ ＋
＝ ＋ ＋
＝
＝
19．
20．解：
＋ = ，
答：没有运完，还剩下 ．
21．56人
22．
23．；．