孟村回族自治县2023—2024学年第一学期初中期末质量检测
九年级历史 参考答案
评分说明：
1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。
一、
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C D C C C B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A D C B B D C A B
二、21.（1）传统棉花产品的生产是家庭生产，产品自给自足；意大利的棉花产业采取雇佣和分工的方式完成，
产品面向市场。（4分，意思相近即可）
（2）场景1—— C；场景2——A；场景3—— B。（6分）画图。（2分）
（3）促进了资本主义的产生和发展。（2分，意思相近即可）
22.（1）脱离英国的殖民统治，赢得独立，走上了发展资本主义的道路。（4分）
（2）印度非暴力不合作运动。（2分）原因：印度缺乏从事暴力的物力和训练；英国政府的强大。（4分，
意思对即可）
（3）都反对英国殖民统治。（2分）民族解放斗争方式要适合本国国情。（4分，意思对即可）
23.（1）十月革命中，通过《土地法令》满足农民的土地需求。（3分）20世纪20年代，颁布新经济政策，用
粮食税取代余粮收集制。（3分）
（2）农业机械动力由蒸汽机转变为内燃机、电力机械。（2分）信息技术应用于农业。（2分）
（3）正确的政策；科技的进步或生产工具的进步。（4分，合理即可）
24.（1）凡尔赛——华盛顿体系。（2分）缓和列强之间的矛盾，调整列强之间的关系。（4分，意思对即可）
（2）表现：北约和华约的建立。（4分）变化：形成美苏争霸的两极格局。（2分）
（3）呈多极化发展趋势。（2分）
（4）国际格局的演变。（2分）孟村回族自治县
总 分 核分人
注意事项：1.本试卷共8页。 总分100分，考试时间90分钟。
2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。
3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
一、选择题。(本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
1. 14世纪中叶以后，欧洲农村出现了经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地的新的生产经营方式。这种新的生产经营方式称为( )
A.手工作坊 B.手工工场
C.租地农场 D.垦殖运动
2. “14世纪 在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级开始走上政治舞台。他们需要新的意识形态为他们所追求的政治、经济利益辩护……这样，一种完全崭新的近代精神产生了。材料所述是 的背景( )
A. 文艺复兴 B.启蒙运动
C.独立战争 D.工业革命
3. 九(1)班同学精心排练了四幕历史剧(见右图)，现在需要悬挂一幅地图当布景，应该选( )
A.《丝绸之路示意图》
B.《美国独立战争形势图》
C.《新航路的开辟示意图》
D.《欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图》
4.《在传统与变革之间》记载到：“这两者(王权和议会)的关系不协调好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系协调好了……在融合中产生出崭新的制度”。“崭新的制度”指的是( )
A.民主共和制
B.君主专制制
C.联邦总统制
D.君主立宪制
5. 右图所示是某国某一阶段的发展示意图。据此判断该国是( )
A. 英国
B.法国
C. 美国
D.葡萄牙
6. 1821年，一位希腊游击队首领宣称“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”这一现象反映了( )
A.法国大革命侵犯了欧洲许多国家
B.资产阶级确立了在欧洲的统治
C.法国大革命冲击了欧洲封建君主制
D.欧洲各国在外交上孤立拿破仑帝国
7.“共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的资本主义制度才能达到。”将这些言论付诸实践的是( )
A. 启蒙运动
B.马克思主义的创立
C. 巴黎公社
D. 法兰西第一共和国成立
8. 女王尽管以寡敌众，但是骁勇善战，而章西人十分忠诚，死死护住女王。不料一名英国军官认出了男装的她，高喊活捉女王巴伊，众人围攻女王，将战刀纷纷砍向了女王……女王不幸离世。关于材料所述事件的叙述正确的是( )
A. 事件发生于起义军夺取德里前
B.事件反映了印度民族意识觉醒
C.印度王公首先起来反抗殖民者
D.事件自南部开始席卷印度北部
9.1874年，李鸿章对某历史事件发出了这样的感慨：“日本近年改变旧制……其变衣冠，易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置也报，开煤铁矿，自铸洋钱，于国计民生无不利。”让李鸿章发出上述感慨的事件是( )
A. 南北战争 B.1861年改革
C. 明治维新 D.彼得一世改革
10.科学家们从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成染料、塑料、药品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。这些成就取得于( )
A.工场手工业时期
B.第一次工业革命时期
C.第二次工业革命时期
D.“信息时代”
11.正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷子评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”酿成这一悲剧的根源是( )
A.萨拉热窝事件的发生
B.西方各国疯狂的军备竞赛
C.三国同盟的形成
D.资本主义各国政治经济发展不平衡
12.“1917年11月7日，起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。 晚上9时45分，‘阿芙乐尔号’巡洋舰发出了震耳欲聋的炮声，这是进攻临时政府最后据点——冬宫的信号。次日凌晨，冬宫被占领。彼得格勒武装起义取得胜利。接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。”材料所述的“革命事件”( )
A.建立了第一个无产阶级专政的国家
B.促使俄国走上了资本主义道路
C.使苏联在较短时间内实现了工业化
D.有利于增进社会主义国家团结
13.“(苏维埃)政府允许农民和小手工业者把自己的劳动产品拿到市场自由买卖，恢复国内的自由贸易 到1922年，私商在全国零售周转额中占到了四分之三。”这一现象的出现是因为实行了( )
A.工业化 B.战时共产主义政策
C.农业集体化 D.新经济政策
14.罗斯福明白无误地告诉人们，现在必须由政府介入并指导创建新的社会秩序……他的结论来自对200 多年自由市场经济和大萧条的重新审视，充满了创新性的思维……因此，这篇演讲也被人们誉为“某种意义上的‘新政’宪章”，事实上这一演讲影响了此后70多年美国的经济政策。材料表明罗斯福新政( )
A.通过颁布法律控制了经济秩序
B.实行自由市场的经济模式
C.政府干预经济对美国影响深远
D.从根本上消除了经济危机
15.右侧示意图所示局面出现于( )
A.第二次世界大战发生转折时
B.纳粹德国对外扩张时
C.苏维埃社会主义共和国联盟成立时
D.战后四国分区占领德国时
16.历史学科是建构在时间基础上的学科，时序观念和空间观念是进行历史的思维活动和发展历史意识的基础。下列历史事件按时间先后排列正确的是( )
①雅尔塔会议召开 ②日本偷袭珍珠港
③诺曼底登陆成功 ④反法西斯联盟建立
A.①④②③ B.②④③①
C.③②①④ D.④①③②
17.二战中某学者认为：“我们必须消灭所有敌人，不仅仅是用加农炮和导弹可以毁灭的具体的敌人，也包括同样具有毁灭性的经济敌人。这样的敌人意指失业、疾病、养老和儿童的饥饿。”基于这一认识，二战后西方主要资本主义国家( )
A. 走上联合自强道路
B. 成立北约合作组织
C. 进行冷战争霸对峙
D.健全社会保障制度
18.20世纪九十年代初给各个前加盟共和国的经济带来巨大冲击，为东欧剧变大潮画上句号的历史事件是( )
A. 赫鲁晓夫改革 B.华夫脱运动
C.苏联解体 D.欧洲的联合
19.民族解放运动也称“民族民主运动”，是世界近现代史上的主要线索之一。下列史实共同呈现了当时非洲和拉丁美洲国家( )
1956年 埃及宣布将苏伊士运河收归国有
1959年 古巴建立革命政府，走上社会主义道路
1990年 纳米比亚宣布独立
D.发展社会主义 19题表
20.21世纪以来，美国波音(飞机)公司和欧洲空中客车公司为了争夺全球市场份额展开激烈竞争，美国波音(飞机)公司指责空中客车公司接受政府补贴违反贸易自由准则。最终在世界贸易组织裁决下双方达成相互妥协的“空客协议”。这体现出世界贸易组织的作用是( )
A. 组织各成员贸易谈判
B.协调世界经济，推动世界和平与发展
C.制定和规范多边贸易协定
D. 抵制霸权主义，主导国际新秩序建立
二、非选择题(本大题有4个小题,21 题 14分,22题 16分,23 题 14 分,24题 16分,共60 分)
得 分 评卷人
材料一：世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足。12-14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们织纱，然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布，接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。
—摘编自斯文贝克特《棉花帝国一部资本主义的历史》
材料二：读材料。
16-18世纪发生在不同地区的历史场景。
场景 1 船只满载棉布和枪支等产品从利物浦港出发。同时，大量运载着棉花等原材料的船只进入利物浦
场景2 种植园中，大量黑人奴隶正在种植棉花，一旁还有白人监工
场景3 欧洲商人用棉布在这里交换黑人奴隶，再把黑人奴隶装入船只运走
(1) 据材料一，指出12-14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产品生产的不同。 (4分)
(2) 将材料二表中的历史场景与地图中的具体地理位置进行对应。(要求：写出场景序号与其对应的地理位置的字母)，并在图上用“→”绘制他们的贸易路线。(8分)
(3)结合所学知识，上述材料所反映的史实对世界历史发展有何共同作用 (2分)
得 分 评卷人
材料一：1783年 11月2日……美国陆军总司令华盛顿发表“告别辞”：“我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到。想到这一点只能激发起我们的惊叹和感慨之情。 ”
材料二：1930年3月12日，甘地率领79名信徒，开始了“食盐长征”。他们从阿默达巴德出发，前往西海岸，徒步426千米，沿途成群农民随行。4月5日，抵达丹迪海滨，亲自动手煮盐，持续了3周。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”。
【材料研读】印度人民被解除了武装，不知道如何使用武器，既缺乏从事有组织的暴力的物力，也缺乏训练，在这种情况下，使用暴力方法反抗英国是愚蠢的，会遭到英印当局轻而易举的镇压……不可能动摇强大的有组织的政府。
—尚劝余《尼赫鲁与甘地在印度民族民主运动方法问题上的分歧》
(1)根据所学知识说说材料一中“战争的目的”是什么 (4分)
(2)材料二是哪一次民族解放运动中的场景 (2分) 据【材料研读】，指出这场民族解放运动采取非暴力斗争方式的原因。(4分)
(3)从斗争对象方面指出华盛顿和甘地领导的斗争的共同之处。(2分) 通过上述材料及问题，你对民族解放斗争方式的选择有何认识 (4分)
得 分 评卷人
材料一：1902-1903年，列宁致力于研究农民问题，他阅读了不列颠博物馆图书阅览室中有关这类问题的各种文字的书籍，认为工人应团结农民，共同革命。彼得格勒武装起义的同时，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过《土地法令》，规定没收地主土地，交给劳动者使用。农民对土地的要求得到满足，积极支持苏维埃政府。
—摘编自杨威理《西方图书馆史》
材料二：随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。20世纪40-50年代，在欧美的许多国家和地区拖拉机及电力机械已经成为农业生产中的主要动力。
20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。
—摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》
(1)据材料一并结合所学知识，分别指出列宁领导的苏维埃政权在十月革命中和20世纪20年代为团结农民而采取的措施或政策。(6分)
(2)据材料二指出20世纪上半叶农业生产工具的变化和20世纪90年代以来农业发展的新特点。(4分)
(3)据以上材料和问题归纳推动农业发展的因素。(4分)
得 分 评卷人
材料一：第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系……与此同时……远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。 由此，凡尔赛—华盛顿体系正式建立。
—摘编自王斯德主编《世界现代史》
材料二：战后……联结美苏同盟的纽带不复存在……由于意识形态和国家利益的对立，美苏两国都努力加强自身的力量和各自组织以自己为中心的集团，这也就进一步推动了国际力量对比两极化的发展和加剧了国际局势的紧张状态。
—摘编自张小明《冷战及其遗产》
材料三：21世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中，北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。
—摘编自程广中、汪徐和《两霸争雄：美苏冷战后及后冷战时代》
(1) 据材料一，指出一战后战胜国建立的国际体系的名称。(2分) 概括此体系建立的目的。 (4分)
(2)据材料二，举出美苏两国“各自组织以自己为中心的集团”在军事上的表现。(4分)据材料二和所学知识，概括二战后世界格局的变化。(2分)
(3)据材料三，概括21 世纪国际格局的发展趋势。(2分)
(4) 据所学，归纳以上材料和问题体现的历史主题。(2分)
