8.1.1 传染病及其预防 学案（含答案） 2023-2024学年初中生物人教版八年级下册

第一章　传染病和免疫
第一节　传染病及其预防
【学习目标】
1.列举常见的寄生虫传染病、细菌性传染病和病毒性传染病。
2.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系。
◎学习重点:举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
【评价任务】
通过探究任务驱动一、二完成本节重点的学习。
【预习导学】
知识点一 什么是传染病
1.传染病的概念:由 引起的,能在 之间或人与动物之间传播的疾病。
2.病原体是指引起传染病的细菌、 和 等生物,如结核病的病原体是 ,蛔虫病的病原体是 ,流行性感冒的病原体是 。
3.传染病的特点:流行性和 性, 传染性最强。
【答案】 1.病原体　人与人
2.病毒　寄生虫　结核杆菌　蛔虫　流感病毒
3.传染　发病初期
对点自测
下列疾病均是由病原体引起的是 ( )
A.肺结核和侏儒症　　　 　 B.肺结核和乙肝
C.坏血病和蛔虫病 D.糖尿病和白化病
【答案】B
知识点二 传染病流行的基本环节
1.传染病能够在人群中流行,必须同时具备 、 和 这三个基本环节。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
2.传染源:能够散播病原体的 或 。
3.传播途径:病原体离开传染源到达 或 所经过的 。
4.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易 的人群。
【答案】1.传染源　传播途径　易感人群
2.人　动物
3.人　动物　途径
4.感染该病
对点自测
下列不属于传染病流行的基本环节的是 ( )
A.病原体致病性强 B.传染源
C.传播途径 D.易感人群
【答案】A
知识点三 传染病的预防措施
1.传染病的预防措施
(1) ,如发现病人及时报告,隔离病人。
(2) ,如打扫卫生,定期消毒。
(3) ,如锻炼身体,接种疫苗。
2.预防传染病时,既要根据传染病流行的三个基本环节,采取 措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓主要环节,做到 措施和 措施相结合。例如,对麻疹和脊髓灰质炎要以预防接种、 为重点;对蛔虫病要以 为重点;对淋病要以杜绝性滥交, 为重点。
【答案】1.(1)控制传染源
(2)切断传播途径
(3)保护易感人群
2.综合　综合　重点　保护易感人群　切断传播途径　切断传播途径
对点自测
1.甲型流感病毒在体外存活的时间不久,采用紫外灯照射、喷洒消毒液、高温消毒等方式都可以有效防范。这些措施属于 ( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.杀灭病原体
2.从预防传染病流行的措施来看,给健康人注射疫苗属于 ( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.消灭病原体
·学习小助手·
传染源不一定患病
易感人群感染病原体后,会变成传染源。但传染源不一定都会表现出患病,如艾滋病病毒携带者并没有表现出临床症状,但能传播艾滋病。
【答案】1.B　2.C
【合作探究】
任务驱动一 全面认识传染病
【情景呈现】
猴痘是由猴痘病毒引起的类似天花的人兽共患的传染病,临床罕见。猴痘病毒可以通过飞沫传播、接触传播、体液传播、母婴传播。预防猴痘最主要的是戴口罩,及时做好手部清洁,不接触来历不明的啮齿类、灵长类动物。
【合作探究】
你能说出猴痘的病原体、传染源、传播途径和易感人群吗 我们该如何预防猴痘
【答案】病原体:猴痘病毒。
传染源:猴痘患者。
传播途径:飞沫传播、接触传播、体液传播、母婴传播等。
易感人群:免疫能差的人群(如儿童、青少年)。
预防措施:勤洗手、戴口罩、少接触啮齿类灵长类动物。
任务驱动二 传染病的预防措施
【情景呈现】
流行性感冒,简称流感,是由流感病毒引起的一种急性呼吸道疾病,属于丙类传染病。
流感在中国以冬春季较为多见,临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主,而呼吸道症状较轻。
流感病毒容易发生变异,传染性强,人群普遍易感,发病率高,历史上在全世界引起多次暴发性流行,是全球关注的重要公共卫生问题。
【合作探究】
1.为什么咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻
2.为什么老人和小孩更容易患流感
3.怎样预防感冒
【答案】1.流行性感冒的主要传播途径是飞沫、空气。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布到空气中,如果这些带流感病毒的空气被周围的人吸入,人就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。
2.老人和小孩体质较差,抵抗传染病的能力弱,容易患流感,属于易感人群。
3.(1)根据环境温度及时增减衣服保持正常体温;
(2)进行冷锻炼,科学地用冷水洗脸刺激皮肤血管,增强抗寒抗病能力;
(3)均衡营养,多吃鱼、肉、奶及豆制品等营养价值高的食物,增加免疫球蛋白的含量,维C也对预防感冒有一定作用;
(4)多运动,呼吸新鲜空气,增加血液循环,增强体质;
(5)多吃富含锌的食物,增强自身免疫力。