永川区2023—2024学年上期期末教学质量监测
七年级历史试题
（开卷，满分50分 与道德与法治学科共用90分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考老师将答题卡收回。
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中，只有一项符合题目要求。请按要求在答题卡上作答。
1. 2023年12月3日，国家主席习近平向首届“良渚论坛”致贺信时指出“良渚遗址是中华五千年文明史的实证，是世界文明的瑰宝”。以下可作为这一“实证”的是（ ）
A．考古发掘的玉器 B．书籍《良渚文化》
C．良渚文化的传说 D．动画电影《良渚》
2. 海内外华人以“炎黄子孙”自称，这是因为炎帝和黄帝（ ）
A．最早创立了皇帝制 B．是中华民族的人文初祖
C．带领人民根治水患 D．主要都生活在黄河流域
3. 在2023年杭州第十九届亚运会上，古人天真烂漫的简笔画甲骨文也申请出战了（如下图所示），我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．商朝 B．西周 C．春秋 D．秦朝
4. 西周开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月般的政治格局。这主要得益于（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．宗法制 D．分封制
5. 春秋时期中原各国因社会发展比相邻的狄蛮夷先进，自称为“华夏”。进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。这种现象反映了诸侯争霸战争（ ）
A．促进经济发展 B．加快民族交融
C．维护周王权威 D．推动文化繁荣
6. 当前，永川区市民积极践行国家倡导的“光盘行动”，该行动体现了战国时期某一思想家提倡节俭的主张。该思想家是（ ）
A．老子 B．庄子 C．墨子 D．孟子
7. 下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（ ）
第一幕：秦朝暴政 第二幕：戍边遇雨 第三幕：揭竿而起 第四幕：张楚政权
A．武王伐纣 B．楚汉相争 C．陈胜、吴广起义 D．巨鹿之战
8. 漫画在历史学习中具有重要作用。仔细观察下图所示的漫画，它反映出的历史信息是（ ）
A．首创世袭 B．推恩诸侯 C．百家争鸣 D．刺史制度
9. 董仲舒认为，当时思想不统一，造成全国思想混乱，这不利于政治统一，不利于长治久安。为此他主张（ ）
A．焚书坑儒 B．无为而治 C．兼爱非攻 D．独尊儒术
10.《后汉书》记载，章和二年，年仅十岁的汉和帝即位，窦太后临朝听政，窦氏一族操纵朝政，“威权震切廷”。由此反映出东汉时期（ ）
A．外戚干政 B．宦官专权 C．农民起义 D．政治清明
11. 2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。该活动体现了对古代丝路精神的继承和发扬。下列选项与该论坛相关的是（ ）
A．开凿灵渠，统一岭南 B．变法革新，富国强兵
C．出使西域，沟通中外 D．推行汉化，民族交融
12. 古人说“读万卷书，行万里路”。司马迁饱读书籍之后，负行囊遍游天下，在游历中搜集了大量的资料，最终写成了不朽史书。这部史书的名称是
A.《论语》 B. 《春秋》 C.《老子》 D. 《史记》
13. 西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“因果轮回”“在劫难逃”等。这说明佛教（ ）
A．是从日本传入中国的 B．丰富了中国文化
C．是为统治阶级服务的 D．融合了本土道教
14. 识别和运用历史地图是学习历史的基本方法之一。下图所示的历史事件是（ ）
A.赤壁之战
B.官渡之战
C.淝水之战
D.长平之战
15.河南卫视在某晚会中推出节目《洛神水赋》，通过水下舞蹈的形式呈现出洛神“翩若惊鸿，宛若游龙”的舞姿。“洛神”曾在下列哪位人物的作品中出现过（ ）
A．祖冲之 B．张仲景 C．顾恺之 D．郦道元
二、非选择题：本大题共3小题，共35分。第16题13分，第17题11分，第18题11分。请按要求在答题卡上作答。
16.（13分）农村、农民、农业问题一直受到我们国家的重点关注。回望农耕文明，厚植“三农”情怀。阅读下列材料，回答问题
材料一
春秋时期 汉代 魏晋南北朝
中国进入铁器时代，开始出现铁农具，并已使用①。 铁农具数量大大增加，出现了播种工具②。 统治者重视农业生产，兴修水利，改进灌溉工具，如③。
（1）请将材料一表格中的①②③处的内容补充完整。（3分）
①_________ ②_________ ③_________
材料二 我国古代伟大工程水利示意图
（2）仔细观察材料二示意图，说出这项水利工程的名称。(1分)根据所学回答建成后产生了怎样的作用？（1分）
材料三 文帝重视农业，屡诫百官守令劝课农桑。文帝十三年下诏全免田租，景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》（上）
（3）根据材料三概括文帝、景帝发展农业的措施（2分）。他们的统治局面历史上称为什么？（1分）
材料四 从东汉末年以后，中原大地干戈不息，农业经济遭到严重破坏。直到北魏统一北方，中原才稳定下来，经济逐渐得以复苏。相对而言，南方一直比较安定，受战争的影响少一些。而北方流民一次次的南下，给南方输送了大批的劳动力，也带去了先进的农具和先进的农业技术。这些都为南方的开发创造极为有利的条件，使南方经济的落后面貌迅速得到改变，赶上并且超过北方。
——摘编自晁福林主编《中国古代史》
根据材料四，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“√”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“ × ”。(2分）
A.东汉末年以来，中国南方地区战乱不休。 ( )
B.在北魏的统治下，中原经济逐渐恢复。 ( )
（5）根据材料四，分析江南地区能够迅速发展的原因有哪些？（2分）
综合上述材料并结合所学知识，谈谈对我国农业现代化发展有何启示。（1分）
17.（11分）阅读材料，回答问题。
材料一 从公元前230年起，秦国只用了10年时间，就完成了“六王毕四海一”的伟业。从此一个广袤的统一的帝国就在中国历史上诞生了。为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，采用了郡县制，牢牢的掌握了中央对地方政府的控制权。建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内打“√”；违背了材料一所表述的意思的，请在答题卡对应题号后的括号内打“×”；是材料一没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内打“ ”（3分）。
A.公元前230年，秦完成了全国的统一。 （ ）
B.郡县制的设立有助于加强中央集权。 （ ）
C.秦始皇统治时期大兴土木、徭役繁重。 （ ）
请结合所学知识回答，除郡县制外，秦始皇还在政治、经济、文化方面采取了哪些巩固大一统的措施？（3分，各举一例）
材料二
图一 图二
“渔”字铁斧 高16厘米、宽7.2厘米，斧面上有凸起的“渔”字。这是渔阳郡铁官作坊的标志。 五铢钱 直径2.5厘米，出土了百余枚，都是汉武帝及其子昭帝时期统一铸造发行的五铢钱。
（3）史料是我们探究历史的重要依据,主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。图1、图2两幅图片所示均属于哪一类型的史料 （1分）它们印证了汉武帝在经济方面实行的哪两项措施 （2分）结合所学知识分析采取这些措施的影响。（2分）
18.（11分）永川区某中学七年级同学开展了“让我们共同感受历史”为主题的项目化学习活动。下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一【画示意图——感知历史特点】
(1)第一组同学绘制了上面的政权更迭示意图，请和他们一起根据提示信息写出①②处对应政权名称，（2分）结合所学知识回答这一时期的阶段特征是什么？（1分）
任务二【史料研读——汲取历史智慧】
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌。急耕战之赏……有军功者，各以率受上爵……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——摘编自《汉书·食货志》
（2）第二组同学整理了以上史料，请你根据材料一回答商鞅变法的措施有哪些？（2分）影响怎么样？（2分）
任务三【撰写短文——介绍历史人物】
孔子 蔡伦 张骞 贾思勰
（3）第三组同学整理了部分历史人物图片，请任选两位以“杰出人物推动社会发展”为题目写一篇小短文（4分）永川区2023—2024学年上期期末教学质量监测
七年级历史参考答案及评分意见
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B A D B C C B D A C D B A C
二、非选择题：本大题共3小题，共35分。第16题13分，第17题11分，第18题11分。
16.（13分）（1）牛耕、耧车、翻车（3分，各1分）
（2）都江堰（1分）使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（1分）
（3）重视农业，劝课农桑（1分）减免田租，轻徭薄赋（1分）文景之治（1分）。
（4）判断：A.( × ) B.( √ ) （2分）
（5）原因：北方人南迁，带去劳动力、先进的生产技术和工具；南方战乱少，社会比较安定（2分）
（6）制定恰当的政策推行有利于农业经济发展的措施；发展农业科技（或重视生成工具和耕作技术的改进）；加大基础设施建设（或重视水利的兴修）等。（1分任答一点即可）
17.（11分）（1）判断：A.( × ) B.( √ ) C.( )（3分）
（2）政治：建立皇帝制度（国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威），设立三公（中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领）；建立专制主义中央集权制度。经济：统一度量衡，统一车轨，统一货币。文化：统一文字（3分，各例举一点即可）
（3）史料类别:实物史料。（1分）措施:盐铁官营、专卖；中央收归铸币权，统一铸造五铢钱。（2分）
作用：改善了国家的财政状况；加强了朝廷对社会经济的控制；为汉武帝许多政策的推行奠定经济基础。（2分，答对两点即可）
（11分）（1）①吴（1分）；②东晋（1分）；阶段特征：政权分立与民族交融（1分）
（2）措施：废除井田制；奖励耕织；奖励军功（按功受爵）。（2分，答对两点即可）
影响：使秦国的实力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）
（3）参考示例：
孔子，张骞。论述：孔子，春秋时期鲁国人，是儒家学派的创始人，是著名的大思想家、教育家，他提出“仁者爱人”、要求统治者“为政以德”，创办私学，主张“有教无类”、“因材施教”等，其思想被弟子整理为《论语》，他的思想对中国乃至世界产生深远影响。张骞，在汉武帝时期，出使西域，促进丝绸之路开通，有利于东西方经济文化的交流。
综合上述可知，在历史长河中涌现出许多杰出人物，他们推动了历史发展进程。（4分）
（其他答案言之成理即可）(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
(
永川
区202
3
-202
4
学年
上期期末教学质量监测
七年级
历史
答题卡
) (
（
6
）（
1分
）
) (
（2）（4分）
（
3
）（
4分
）
)
客观题（请用2B铅笔将题号右侧正确答案所对应的方框涂黑）
(
一、选择题：
每小题
1
分，共
15
分。
1
．
A
B
C
D
2
．
A
B
C
D
3
．
A
B
C
D
4
．
A
B
C
D
5.
A
B
C
D
6
．
A
B
C
D
7
．
A
B
C
D
8
．
A
B
C
D
9
．
A
B
C
D
10.
A
B
C
D
11
．
A
B
C
D
12
．
A
B
C
D
13
．
A
B
C
D
14
．
A
B
C
D
15.
A
B
C
D
)
(
1
7
.
（
11
分）
（
1
）（
3
分）
A.( ) B.( ) C.( )
（
2
）（
3
分
）
（
3
）（
5
分）
18.（11分）
（1）（3分）
)
(
非选择题
16.
（
13
分）
（
1
）
（
3
分）
（
2
）（
2分）
（
3
）（
3分
）
（4）（2分）
A.( ) B.( )
（5）（2分）
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
(
请勿在此区域答题
)
