4.1.1 人类的起源和发展-【优质课】2023-2024学年七年级生物下册同步教学课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第一章　人的由来
第一节　人类的起源和发展
我从哪里来？
人类从哪里来？
女娲造人
犹太教和基督教共同的神话：亚当和夏娃
上帝创造了第一个人类——亚当，并为亚当创造了一个伊甸园让他无忧无虑地生活，但是禁止他吃下伊甸园树上结的果实，这些果实来自善良和邪恶意识之树。
亚当的生活太寂寞孤单，于是上帝从亚当身体上抽出一根肋骨创造了第一个女人夏娃。
一条会说话的大毒蛇诱惑说服夏娃吃了禁果，之后夏娃又说服亚当也吃下了禁果。当上帝发现此事后，驱除亚当和夏娃离开伊甸园，让他们成为凡人。
《圣经》上说，人是由上帝按照自己的模样创造的；中国古老的神话则说，人类是女娲用泥土造的。你们认为这种神创论和女娲造人只说有科学依据吗？那么，人类是从哪里来的呢？
1 第一节 人类的起源与发展
仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，
提出
达
尔
文
人类和类人猿的共同祖先是森林古猿
一、人类的起源
1．人类和__________的共同祖先是__________。
2．现代类人猿包括______、____、________和________。
3．人类与现代类人猿的本质区别是__________不同、
_____________________不同、______________不同。
现代类人猿
森林古猿
长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
运动方式
制造和使用工具的能力
脑发育程度
你认识它们吗
？
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
长臂猿生活在亚洲南部、东南部的大陆及岛屿上的热带或亚热带森林中
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
它们的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能像人类那样进行语言和文字的交流。
前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄
这些现代类人猿的体形有什么共同点？
2.人类和类人猿有哪些本质的区别？
类人猿 现代人
运动
方式
制造工具能力
脑发育的程度
运动
方式 臂行 直立行走
制造工具能力 使用自然工具
不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力 脑容量大
很强的思维
语言文字能力
阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
热带丛林
稀树草原
从猿到人的进化
二
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
现代类人猿
现代人类
1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
少女“露西”
人类骨骼
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
化石
1.古人类用图中所示的石块做什么？
2.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
制造和使用工具
石器
直
立
行
走
使
用
和
制
造
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
越 来 越 强 大
人类进化的过程示意图：
人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？
体形：
使用工具：
是否着衣：
半直立行走 直立行走
不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成人吗？
人类的起源
1.进化论的建立者__________。
达尔文
2.人类起源于__________。
森林古猿
3.原因_______________。
环境变化
4.证据_______。
化石
小 结
1．下列动物中，与人类亲缘关系最近的是( )
A．猴子 B．大象
C．猩猩 D．阿拉伯狒狒
2．达尔文关于人类起源的观点是( )
A．神创论 B．生物进化论
C．外星人学说 D．不可知论
C
B
3．(2017·北京质检)下列关于人类起源的叙述正确的是( )
A．人类是自然产生的
B．人类是由黑猩猩进化而来的
C．人类是由现代类人猿进化而来的
D．人类是由森林古猿进化而来的
D
4.下列不属于类人猿的是（ ）
A.大猩猩 B.长臂猿
C. 狒狒 D.猩猩
5.目前，对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来开展的（ ）
①对古人类化石的研究 ②对各种猿类化石的研究
③对人和猿类各方面的比较 ④对人和猴子各方面的比较
A.①②③④ B.①③ C.①②③④ D.①③④
C
B