第5课 三大改造 课件

(共18张PPT)
第5课 三大改造
部编版
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
素养本位真实情境
多元评价深度学习
素养本位
O1
唯物史观
O2
家国情怀
O3
课程标准
结合《农民申请加入农业生产合作社》等图片，了解三大改造的途径及过程。列表总结我国对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式，明确三大改造的必要性。
认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义社会到社会主义社会的转变，开辟了一条适合中国的社会主义改造道路。
通过学习三大改造，体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神，认识中国共产党领导人民建立社会主义制度的贡献。
了解“三大改造”，理解建立社会主义制度的重要意义；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义。
时空观念
史料实证
素养目标
真实情境
一.三大改造的背景
历史解释
什么是三大改造？
概念
三大改造是指建国初期，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。
“三”
指农业、手工业和资本主义工商业。
指社会主义改造（即生产资料私有制转变为社会主义公有制）。
“改造”
问题：三大改造的历史背景是什么？
真实情境
一.三大改造的背景
史料实证
说出材料反映了土改后的农业发展存在什么问题？产生了什么影响？
背景
材料一 李老汉在旧社会没有自己的土地；新中国建立后，在1952年土改中分到了土地，本以能过上好日子了，但他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，没有耕牛，没钱买种子；后来东拼西凑种了点庄稼，却没水渠灌溉，长势不好；更可悲的是一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。
材料二 3亿人要分7亿亩土地和 297万头耕畜，人均可分得耕地2.3亩，约1000人可分得1头耕畜。
问题
个体农业经济分散、落后
分散：一家一户、缺乏生产物资、水利问题，自然灾害；
落后：不能使用先进的机械化农具
影响
①影响农业生产的发展
②农产品满足不了国家工业化建设的需要，农民也有互助合作的需求
怎么办
国家对农业进行社会主义改造
真实情境
二：三大改造的内容和形式
自主学习
概况
改造行业 原因 方式/途径
农业
手工业
资本主义工商业 资本主义工商业可能会出现不利于国计民生的方面
阅读教材，完成表格
①土地改革后，一家一户分散经营，影响了农业生产的发展
②农产品满足不了国家工业化建设的需要。
农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造
农业合作社
（自愿互利原则）
手工业合作社
公私合营
真实情境
二：三大改造的内容和形式
农业
1.时间：
2.方式：
3.目的：
4.原则：
1953年
把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社
走集体化和共同富裕的社会主义道路
自愿互利原则
公有化程度
越来越高
阅读教材第23-24页，简述农业合作化的概况。
农民申请加入农业合作社
5.阶段：
真实情境
史料实证
想一想：加入农业生产合作社有什么好处呢？
农业
合作社农民备齐工具一起劳动
生产合作社使用机械农具
丰收时节，农村合作社领取粮食
农民代表向党中央和毛泽东报喜
毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信
从1952年到1956年，正是合作化运动期间，全国农业总产值增长20.5%，年均递增5.1%，有些地方还办了社队企业，增加了公众积累……
——张岂之. 中国历史新编:中华人民共和国史
集中力量、优势互补、提高效率
二：三大改造的内容和形式
真实情境
考考你
农业
二：三大改造的内容和形式
把下面的关系按照你的理解进行连线：
生产资料私有制向社会主义公有制转变
土地改革前
土地改革
农业合作化
封建土地所有制（土地归地主私有）
农民土地所有制
（土地归农民私有）
社会主义集体所有制
（土地归集体公有）
没收地主土地分
给无地少地农民
农业生产合作社
（方式）
承认土地私有
允许自由买卖
农业合作化的实质？
真实情境
历史解释
手工业
二：三大改造的内容和形式
阅读教材第23-24页，简述手工业的社会主义改造的概况？
1953年6月全国手工业生产合作会议提出对手工业进行社会主义改造的方针政策。在步骤上，第一步是建立手工业供销小组，第二步是办手工业供销合作社，第三步是建立手工业生产合作社。
广东省新会县手工业者组织的木器生产合作社
方式
参加手工业生产合作社
结果
1956年手工业社会主义改造基本完成
个体经营
集体经营
真实情境
资本主义工商业
二：三大改造的内容和形式
依据教材P25，指出资本主义工商业社会主义改造的相关知识点。
1.目的：
2.时间：
3.方式：
4.政策：
5.结果：
6.实质：
使私有制经济过渡到社会主义公有制经济。
1954-1956
公私合营
赎买政策
“公私合营”中的“公”指的是国家，“私”指的是资本主义工商业中的资本家。公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。
概念解释
1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮
利润分配
四马分肥
资本家红利20.5%
企业公积金30%
国家34.5%
工人福利15%
赎买政策：国家按照全行业公私合营时资本家的资本发给定息（年息5%）
评价？
赎买政策实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。
生产资料私有制转变成社会主义公有制
真实情境
资本主义工商业
二：三大改造的内容和形式
同仁堂的公私合营
同仁堂是我国中药名牌老店，创办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而用名海内外。新中国成立后，同仁堂一直受到党和人民政府的关怀，业务有了很大的发展。1954年，为了贯彻对资本主义工商业的改造政策，北京市地方工业局选择同仁堂作为首批公私合营的示范企业。同仁堂的经理乐松生以大局为重，顺应历史潮流，带头进行公私合营，受到毛泽东的高度赞扬。公私合营后，同仁堂在生产、销售规模和开发新药等方面都有进一步发展。
知识拓展
根据“同仁堂公私合营“材料，概括资本主义工商业改造后对经济发展的意义。
真实情境
意义
三：三大改造的意义
结果：1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
行业 改造前 改造方式 改造后
农业 个体农民（私有） 农业合作社 集体所有制（公有）
手工业 个体手工业者（私有） 手工业合作社 集体所有制（公有）
资本主义 工商业 私营工商业者（私有） 公私合营 和平赎买 国家所有制（公有）
三大改造前后生产资料所有制的变化
意义：社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。
真实情境
意义
三：三大改造的意义
材料一：农民说的一句话：“刚分到的土地屁股还没坐热呢，又被收走了……不仅把土改时分来的土地收公了，把我们自己原有的土地也充公了，牲畜和农具也都统统归公了。”
材料二：合作化运动，对各地政府来说都是政治任务，务必要完成，由于发展速度过猛，不少地方出现了违反自愿原则的现象，由于侵犯了富裕中农的实际利益，引起了他们很大的抵触情绪。
社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。
材料反映在三大改造过程中出现什么问题 （局限性）？
启示：
①必须坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线
②必须处理好改造或改革与发展的关系
真实情境
知识拓展
中国近现代史上社会性质发生的三次变化：
鸦片战争
新中国成立
三大改造完成
封建社会 半殖民地半封建社会
半殖民地半封建社会 新民主主义社会
新民主主义社会 社会主义社会
1840年
1949年
1956年底
半殖民地半封建社会
新民主主义社会
社会主义社会
多元评价
历史解释
公私合营后，在中国共产党的领导下，上海制药工业有了很大的发展。绝大部分的西药原料，我们都能自己生产了。……现在各种磺胺类的原料药，不但上海自己能够制造，供应国内有余，还大量出口远销国外。
——陈铭珊：《回忆企业公私合营前后》
根据材料归纳上海制药工业发展的表现，并分析其实现发展的原因。
表现：药品的国产化程度提高；药品质量好；药品供应充足；药品原料实现出口。
原因：中国共产党的领导；对资本主义工商业的社会主义改造；社会主义基本制度的确立；一五计划的实施。
多元评价
中考真题
2．（2023·山东滨州·17）新中国成立后，农村经历了从土地改革到农业改造再到农村改革三部曲。这一系列自我调整是为了（ ）
A．摧毁封建土地剥削制度 B．完成对农业的社会主义改造
C．扩大农民的生产自主权 D．适应当时的生产力发展水平
【答案】
D
1．（2023·黑龙江哈尔滨·13）1956年，毛泽东在一次国务会议上说：“在我国的条件下，用和平的方法不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以改变资本主义所有制为社会主义所有制。”这一讲话聚焦的是（　　）
A．新中国成立 B．土地改革
C．第一个五年计划 D．三大改造
【答案】
D
深度学习
深度学习
三大改造
改
农业：
手工业：
资本主义工商业：
引导农民（手工业者）参加合作社
改造形式：公私合营
改造政策：赎买
生产资料私有制
社会主义公有制
造
社会主义制度在我国确立起来
WWW.
感谢聆听