统编版语文三年级上册期中复习课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
分类复习资料
分类复习一　字词
部编语文三年级上册
一、读拼音，写词语。
二、多音字组词。
三、把下列词语补充完整。
摇头（　　）（　　） 披（　　）（　　）发
张牙（　　）（　　） （　　）（　　）吊胆
面红（　　）（　　） （　　）（　　）脚乱
眼（　　）（　　）快 （　　）（　　）舌燥
（　　）（　　）气爽 天高（　　）（　　）
（　　）（　　）习习 （　　）（　　）知秋
金（　　）（　　）香 （　　）（　　）尽染
五（　　）（　　）登 （　　）（　　）累累
春华（　　）（　　） 细嚼（　　）（　　）
争先（　　）（　　） （　　）（　　）八下
三、把下列词语补充完整。
摇头（　　）（　　） 披（　　）（　　）发
张牙（　　）（　　） （　　）（　　）吊胆
面红（　　）（　　） （　　）（　　）脚乱
眼（　　）（　　）快 （　　）（　　）舌燥
（　　）（　　）气爽 天高（　　）（　　）
（　　）（　　）习习 （　　）（　　）知秋
金（　　）（　　）香 （　　）（　　）尽染
五（　　）（　　）登 （　　）（　　）累累
春华（　　）（　　） 细嚼（　　）（　　）
争先（　　）（　　） （　　）（　　）八下
晃
脑
头
散
舞
爪
提
心
耳
赤
手
忙
疾
手
口
干
秋
高
云
淡
秋
风
一
叶
桂
飘
层
林
谷
丰
果
实
秋
实
慢
咽
恐
后
七
上
四、形近字组词。
评（ ） 粗（ ）招（ ） 湖（ ） 要（ ）
坪（ ） 组（ ）召（ ） 蝴（ ） 耍（ ）
钓（ ） 袋（ ）些（ ） 带（ ） 包（ ）
钩（ ） 装（ ）此（ ） 戴（ ） 苞（ ）
峰（ ） 锋（ ）拢（ ） 陡（ ） 连（ ）
蜂（ ） 逢（ ）龙（ ） 徒（ ） 链（ ）

仰（ ） 辫（ ）似（ ）
迎（ ） 瓣（ ）以（ ）
具（ ） 侧（ ） 正（ ） 湿（ ）真（ ） 测（ ） 证（ ） 温（ ）
简（ ） 访（ ） 播（ ） 蜜（ ）
筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）
评（ ）辫（ ） 燥（ ） 俄（ ）
坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 饿（ ）
苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）
五、写出下列词语的反义词。
凉爽——（　　　） 欢乐——（　　　）
理解——（　　　） 强烈——（　　　）
整体——（　　　） 茁壮——（　　　）
奉献——（　　　） 赞美——（　　　）
燃烧——（　　　） 透明——（　　　）
天堂——（　　　） 秀美——（　　　）
吸引——（　　　） 纯净——（　　　）
迷惑——（　　　） 可爱——（　　　）
得意——（　　　） 憨厚——（　　　）
神秘——（　　　） 保存——（　　　）
闷热
悲伤
误解
微弱
部分
瘦弱
索取
批评
熄灭
浑浊
地狱
粗陋
排斥
污浊
清醒
可憎
失意
狡诈
普通
销毁
六、在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（　　） 快活地（　　　）
轻轻地（　　　） 甜甜地（　　　）
悄悄地（　　　） 拼命地（　　　）
好奇地（　　） 认真地（　　　）
六、在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（　　） 快活地（　　　）
轻轻地（　　　） 甜甜地（　　　）
悄悄地（　　　） 拼命地（　　　）
好奇地（　　） 认真地（　　　）
走
跳舞
唱歌
微笑
说话
干活
问
回答
八、词语模仿秀。
1.许许多多：
_________________________________________________
2.一片片：
_________________________________________________
郁郁葱葱　浩浩荡荡　懵懵懂懂　隐隐约约　踉踉跄跄
一串串　一缕缕　一粒粒　一期期　一题题
九、我会对号入座。
1.诚实的人，（　　　）什么时候，（　　）会讲老实话，办老实事。
2.（　　　）努力学习，成绩（　　）会提高。
5.西沙群岛是一个美丽的、（　　　）的好地方。
6.我们要努力学习，做一个知识上（　　　）的人。
7.一场（　　　）的战斗开始了。
8.他精彩的演讲获得了一阵阵（　　　）的掌声。
9.敌人（　　　）的炮火挡住了我军前进的道路。
10.我（　　　）自己越来越与众不同。
11.我（　　　）河边的小树林里有蘑菇。
12.铁罐总是轻蔑地（　　　）着陶罐。
13.铁罐身上总是带着一种（　　　）。
14.铁罐总是（　　　）地对陶罐说话。
分类复习
分类复习二　句子和古诗
人教部编语文三年级上册
一、把下列句子进行扩写。
1.天空中挂着圆月。
_________________________________________________
2.杨梅吮吸着甘露。
_________________________________________________
3.阳光抚摸着大地。
_________________________________________________
4.目光传送春天。
_________________________________________________
5.柳条拂过水面。
_________________________________________________
一、把下列句子进行扩写。
1.天空中挂着圆月。
_________________________________________________
2.杨梅吮吸着甘露。
_________________________________________________
3.阳光抚摸着大地。
_________________________________________________
4.目光传送春天。
_________________________________________________
5.柳条拂过水面。
_________________________________________________
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
家乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。
灿烂的阳光轻轻地抚摸着辽阔的大地。
真诚的目光传送的是温暖的春天。
嫩绿的柳条轻轻地拂过平静的水面。
三、修改病句。
1.把这幅画用绳子挂在钉子上。
_________________________________________________
2.老人和年轻的青年都爱看体育节目。
_________________________________________________
3.漫山遍野到处开满了花。
_________________________________________________
4.人民的生活水平比过去增加了。
_________________________________________________
5.那里有名贵的各种花草。
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四、按要求改写下列句子。
1.难道这不是很有趣吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2.猎人打死了凶恶的狼。（改为“把”字句）
_________________________________________________
3.《清明上河图》是我国宝贵的历史遗产。（改为反问句）
_________________________________________________
4.柳树在微风中轻轻摆动。（改为拟人句）
_________________________________________________
5.熟了的柿子挂在枝头。（改为比喻句）
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五、默写本学期学过的古诗。
1.山行
［唐］杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
2.赠刘景文
［宋］__________
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
3.夜书所见
［宋］__________
萧萧梧叶送寒声，
知有儿童挑促织，
六、日积月累。
忽然闭口立。
无理寸步难行。
3.二人同心，
4.两岸猿声啼不住，
芙蓉向脸两边开。
6.仁者爱人，
分类复习
分类复习三　阅读
人教部编语文三年级上册
（一）
　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.本文选自课文《_______________》。
2.用“_____”把文中表示颜色的词语画出来。
3.文中用“小扇子”比喻______________；用“邮票”比喻__________；用“金色的海洋”比喻__________。
4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？
_________________________________________________
5.用“~~~~~~”画出文中的拟人句。
1.本文选自课文《_______________》。
2.用“_____”把文中表示颜色的词语画出来。
3.文中用“小扇子”比喻______________；用“邮票”比喻__________；用“金色的海洋”比喻__________。
4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？
_________________________________________________
5.用“````”画出文中的拟人句。
秋天的雨
银杏树叶
枫叶
田野
说明了果子结得多。
（二）四季之美
　　春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂　飘）着红紫红紫的彩云。
　　夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
　　秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕　幕）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡　殆）。
　　冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
1.用“＼”画去括号里不恰当的字。
2.这篇短文是按照_________________顺序来描述景物的。其中，春天，最美的时间是__________，最美的景物有__________和_________；夏天，最美的时间是______，最美的景物有__________和__________；秋天，最美的时间是__________，最美的景物有__________、__________、__________、__________；冬天，最美的时间是__________，最美的景物有__________、__________、__________。从中，我们可以体会到作者____________________________________的感情。
　　冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
1.用“＼”画去括号里不恰当的字。
2.这篇短文是按照_________________顺序来描述景物的。其中，春天，最美的时间是__________，最美的景物有__________和_________；夏天，最美的时间是______，最美的景物有__________和__________；秋天，最美的时间是__________，最美的景物有__________、__________、__________、__________；冬天，最美的时间是__________，最美的景物有__________、__________、__________。从中，我们可以体会到作者____________________________________的感情。
时间（季节）
黎明
天空
彩云
夜晚
明月
萤火虫
黄昏
归鸦
大雁
风声
虫鸣
早晨
雪
霜
炭火
热爱大自然，热爱四季
一、阅读《我们的民族小学》。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳不同的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1、在文中找出下列词语的近义词。
装扮（ ） 飘荡（ ）
2、小路是什么样子的？根据文中描写小路的语句回答 。
——————————————————————————————————
3、小学生的特点是______________________________
4、用“————”画出可以看出学校的教育很成功的句子。
5、短文介绍的民族有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
6、用下面词语说一句话。
有……有 …… 有…… 还有 …… —————————————————
——————————————————————————————————————
一、阅读《我们的民族小学》。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳不同的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1、在文中找出下列词语的近义词。
装扮（ ） 飘荡（ ）
2、小路是什么样子的？根据文中描写小路的语句回答 。
——————————————————————————————————
3、小学生的特点是______________________________
4、用“————”画出可以看出学校的教育很成功的句子。
5、短文介绍的民族有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
6、用下面词语说一句话。
有……有 …… 有…… 还有 …… —————————————————
——————————————————————————————————————
打扮
飘扬
答：一条条开着绒球花和太阳花的小路。
大家穿戴不同、语言不同。
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 汉族
春天来了，公园里的花儿都开了。有桃花、有
梨花、有迎春花、还有樱花，真是五彩缤纷，美极了。
二、 阅读《金色的草地》后做题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的 。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1、草地中午的时候是（ ），傍晚的时候是（ ）
2、为什么有蒲公英的草地会变色？
二、 阅读《金色的草地》后做题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的 。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1、草地中午的时候是（ ），傍晚的时候是（ ）
2、为什么有蒲公英的草地会变色？
金色的
绿色的
答：原来浦公园的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。