部编版二年级下册语文第一周检测卷（古诗二首 找春天） 含答案

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第一周检测卷
古诗二首 找春天
一、基础知识。(37分)
1.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(6分)
2.我是小小书法家。(9分)
(1) bì（ ）玉zhuāng（ ）成一树高,万条垂下lǜ sī（ ）绦。
(2)几个孩子chōng（ ）出家门,奔向田野,去xún （ ）找春天。
(3)她在柳枝上dàng（ ）秋千,在táo（ ）花、xìng（ ）花枝头笑……
3.词语姐妹花。(6分)
杜( ) 村( ) 堤( )
柱( ) 材( ) 是( )
咏( ) 绦( ) 筝( )
泳( ) 条( ) 挣( )
4.连连看。(6分)
醉 棉袄 探 秋千
脱 春天 吐 出头
找 春烟 荡 嫩芽
5.在拟人句后面的括号里画“√”。(4分)
(1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。( )
(2)燕子的尾巴像一把打开的剪刀。 ( )
(3)花儿咧开了嘴向我们笑。( )
(4)小草像春天的眉毛。( )
6.句子大观园。(6分)
(1)儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(写出诗句的意思)
(2)这细细的柳丝叶是谁的巧手裁剪出来的呢 原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。(根据意思写诗句)
(3)照样子,写句子。
例:解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧
南归的鸟儿叽叽喳喳,那是 吧
二、积累与运用。(12分)
1.课文内容精彩回放。(判断对错,对的画“√”,错的画“X”)(8 分)
(1)“草长莺飞二月天”是说草和莺都在二月里生长,其他时间不长。( )
(2)贺知章是我国唐朝诗人。( )
(3)“忙趁东风放纸鸢”写出了孩子们的天真与欢乐。( )
(4)我读了《找春天》一课,感受到“我们几个孩子”是怀着急切、激动、向往的心情找春天的。( )
2.口语交际。(4分)
春天来了,你从哪些事物中发现春天来了 请说一说。
三、阅读乐园。(31分)
(一)课内回放。(18分)
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
1.照样子,写词语。(3分)
例:叮咚 叮叮咚咚
遮掩
2.作者找到了哪些春天的景物 从文中找出来写在横线上。(4分)
3.想一想,再填空。(5分)
春天来了,我们还看到了桃花、 、 ;我听到了溪水潺潺声、 、 ;我们闻到了芬芳的花草香、 ......
4.你喜欢春天吗 为什么 (6分)
(二)课外阅读直通车。(13分)
春妈妈的三个姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓玩，敲醒了天空，敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘天天洒着水玩,洗绿了大树，洗青了小草,洗红了花朵的笑脸一张张。
风姑娘天天吹着气玩,吹柔了树枝，吹长了青草,吹得辽阔的大地百花放。
啊,春 天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.这篇文章共有 句话。(2分)
2.春妈妈带来的三个小姑娘实际上是自然界中的 、 、 。这是三个既 又 的小姑娘。(5分)
3.用“ ”画出表示三个姑娘淘气的语句;用“ ”画出表示三个小姑娘能干的语句。(6分)
四、妙笔生花。(20分)
这是什么时节 图中都有哪些景物 想一想,用几句话写出来。
参考答案
第一周检测卷
一、1.tuō√ ǎo√ fú√ zuì√ yīng√ chù√
2.(1)碧 妆 绿丝 (2)冲 寻 (3)荡 桃杏
3.杜鹃 村庄 河堤 咏唱 绦线 风筝
柱子 木材 不是 游泳 条件 挣钱
4.
5.(1)√ (3)√
6.(1)村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
(2)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(3)春天的欢笑
二、1.(1)x(2)√(3)√(4)√
2.示例:我从树木发芽、小鸟从南方飞回北方、鲜花开放中发现春天来了。
三、(一)1.遮遮掩掩示例:干净 干干净净
2.小草、野花、嫩芽、小溪。
3.示例:杏花 梨花 鸟儿叽喳声春雨沙沙声 泥土的清香
4.根据自己的实际情况作答。
(二)1.5
2.雷 雨 风 淘气 能干
3.雷姑娘天天敲着鼓玩
雨姑娘天天洒着水玩
风姑娘天天吹着气玩
敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的笑脸一张张。吹柔了树枝,吹长了青草,吹得辽阔的大地百花放
四、略
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