统编版四年级下册语文写作提升之我会写动物 课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版四年级下册语文写作提升之我会写动物 课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 18.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-02-28 14:57:12 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
可
小动
爱
物
暑假班·阅读写作
授课老师：XXX
1
课文
赏析
2
范文
解析
1
可爱的小狗
3
可爱的小鸡
4
可爱的____________
2
可爱的小猫
好
词
积
累
炯炯有神，灵敏，毫不客气，仰望，点缀，锋利，悄无声息，请功，得意扬扬，享受。
jiǒng
zhuì
猴子先用爪子试探了一下，面包又缩了回去，还东张西望了一阵子，过了一会儿他又伸出爪子捉住面包，狼吞虎咽吃起来
写作
导引台
我
会
写
外貌描写可以先局部再整体再局部，先写小动物的皮毛四肢和尾巴，在聚焦头部，想想他今天脑袋上查出什么，再从上到下的顺序写下来。
3
写作
提升
如何写动物的外貌和习性？
动物的外貌也就是指动物的样子，动物的习性是指动物的生活环境及生活方式上的特点，仔细观察动物的外貌特征后，描写动物才会更具体更细致，才能更好地突出其特点和仔细观察动物的习性后，再灵活地运用动词，才能将动物的形象描写得栩栩如生。
细
心
观
察
丰
富
语
汇
你看到的小狗是什么样子的？
请你说一下~
升级词汇可以
让文章变得更精彩~
三四年级总是会要写一些小动物这样的作文练习，有的孩子很快就把动物介绍完了，字数呢还没凑够，那我就说你观察了不够仔细，其实啊，除了观察不够仔细之外，还有一个难言之隐，就是语言表达不够丰富，他没有那么多词汇和句式去形容他看到的情况，他需要更多的语言示范，可以从扩充词汇，丰富句式，合理安排结构这几方面去提升，那下面我们先说一说扩充词汇这一块：
比如写小狗外貌的时候，他可能就看见白色的毛，可是我们可以帮他去想呀，这是雪白的柔软的毛，微微的卷曲着额头夹着一点点的黄色，孩子看到的是尖尖的嘴巴，我们可以说这个小狗常常咧着尖尖的嘴巴吐着舌头，好像在笑一样，孩子看见的是他的牙齿也很尖，我们可以说唉，老用尖尖的多没劲哪，可以说是整齐的锋利的牙齿，其实这些词大家都学过，只是忘记去用的。
再比如黑色的鼻子，小小的耳朵，大大的眼睛，我们可以叫它湿漉漉的小黑鼻子，三角形的耳朵，大大的又圆又黑的眼睛，闪着亮光的眼睛，这些复杂一些的短语和词汇多积累并且多应用，亲爱的同学们，你记住了吗？
他一下子冲了出来向我扑了过来，在我的脚边不停的磨蹭来磨蹭去，这些语言就比欢快活泼要好得多，再比如小狗天天盼着我回家，可以说它抬头遥望着窗口，带着忧郁的小眼神，随时期待我的出现，再比如说小狗看着我很兴奋，怎么兴奋呢？噢，它摇着尾巴，4只小脚不停的跺来跺去，这些句子一说，读者就有了具体的感受，你们不是不知道这些词语，而是一时半会儿的脑子里没有搜罗到合适的词，我们就是要这样不断去修正自己的表达。再比如他说我们家的小狗脾气很倔，喜欢咬扫。把这个说法，这个观察就很好呀，那我们继续说他是怎么咬扫把的呢，哦，他扑过来一口咬着扫把紧紧的咬着不放，还要把头甩了甩到西疯狂的甩着，好像在跳第1次口，这样一来表达是不是生动多了？
刚才我们说的是外貌，那如果要写小狗的性格该怎么说呢？有的孩子啊一句话就说完了，我家小狗欢快活泼。可是我们要用更加具体的语言去描述啊，孩子就没词了，我们可以再想一想，这小狗呀什么时候最欢快最活泼？噢，我刚回家的时候。你刚回家的时候他是什么样子呢？
比
拼
修
辞
你看到的小兔是什么样子的？
请你说一下~
多用几个修辞可以
让文章变得更精彩~
接着来说小动物的写法，上次我们说到写小动物可以通过升级词汇来让文章变得更精彩，今天呀再教你一种让文章变得好的办法，而且你的字数会变得特别的多，从此以后一起作文再也不用担心凑字儿的问题了，今天呢，我们用一个小兔子来举例子：
首先第1个办法就是多写几个比喻句，当然了，别忘了加上形容词。
比如你想说你家小兔子它的毛很白很软，你可以说它就像一团蓬松柔软的棉花糖，也可以说像一朵会跳动的云，如果你想说你家小兔子很可爱，你可以说它就像一个穿着蓬蓬裙的小公主，那小兔子的耳朵都是长长的垂着，那你可以说呀，他的两长耳朵好像女孩的羊角辫粉粉的软软的，小兔子的嘴巴很有特点，它小小的分成了三瓣，那你就可以说它的小嘴像个倒立的三角形中间还有个字母Y，把三角形分成了三瓣，吃起东西来好像一个高速运转的粉碎机，你看用了这几个带形容词的比喻句字数，是不是一下变多了呀？
除此以外教你第2种办法就是想象一下小动物的心理活动
比如啊小白兔看见你回家非常高兴，你可以写他看着你鼻子动个不停，好像在说小主人你总算回来了，我等你等了大半天了，这一句想象立马加了好多个字。你带小兔子下楼的时候发现它喜欢的草地上蹦，可以写他东跳跳西跳跳，好像在说唉呀，那是好吃的草。小兔子有时候有点懒，那你就写它静静的趴着，我摸它它也不动，好像在说我现在想休息不想跟你玩噢。用了这两个办法你的字数肯定就变多了。
他想吃东西的时候会像一个恭恭敬敬的小人一样站起来两只前爪放在身前，眼睛闪着期待的光，耳朵也翘起来，好像在说我文件香味了，你手上是什么好吃的？
那我们一起来做一个小练习吧，如果你想说你们家小兔子想吃东西的时候会站起来。
4
课堂
作文
作业
介绍你喜欢的一种动物，从动物的外貌和习性着手写一篇关于小动物的400字以上的作文。
下
课
啦
暑假班·阅读写作
授课老师：XXX
可
小动
爱
物
暑假班·阅读写作
授课老师：XXX
1
课文
赏析
2
范文
解析
1
可爱的小狗
3
可爱的小鸡
4
可爱的____________
2
可爱的小猫
好
词
积
累
炯炯有神，灵敏，毫不客气，仰望，点缀，锋利，悄无声息，请功，得意扬扬，享受。
jiǒng
zhuì
猴子先用爪子试探了一下，面包又缩了回去，还东张西望了一阵子，过了一会儿他又伸出爪子捉住面包，狼吞虎咽吃起来
写作
导引台
我
会
写
外貌描写可以先局部再整体再局部，先写小动物的皮毛四肢和尾巴，在聚焦头部，想想他今天脑袋上查出什么，再从上到下的顺序写下来。
3
写作
提升
如何写动物的外貌和习性？
动物的外貌也就是指动物的样子，动物的习性是指动物的生活环境及生活方式上的特点，仔细观察动物的外貌特征后，描写动物才会更具体更细致，才能更好地突出其特点和仔细观察动物的习性后，再灵活地运用动词，才能将动物的形象描写得栩栩如生。
细
心
观
察
丰
富
语
汇
你看到的小狗是什么样子的？
请你说一下~
升级词汇可以
让文章变得更精彩~
三四年级总是会要写一些小动物这样的作文练习，有的孩子很快就把动物介绍完了，字数呢还没凑够，那我就说你观察了不够仔细，其实啊，除了观察不够仔细之外，还有一个难言之隐，就是语言表达不够丰富，他没有那么多词汇和句式去形容他看到的情况，他需要更多的语言示范，可以从扩充词汇，丰富句式，合理安排结构这几方面去提升，那下面我们先说一说扩充词汇这一块：
比如写小狗外貌的时候，他可能就看见白色的毛，可是我们可以帮他去想呀，这是雪白的柔软的毛，微微的卷曲着额头夹着一点点的黄色，孩子看到的是尖尖的嘴巴，我们可以说这个小狗常常咧着尖尖的嘴巴吐着舌头，好像在笑一样，孩子看见的是他的牙齿也很尖，我们可以说唉，老用尖尖的多没劲哪，可以说是整齐的锋利的牙齿，其实这些词大家都学过，只是忘记去用的。
再比如黑色的鼻子，小小的耳朵，大大的眼睛，我们可以叫它湿漉漉的小黑鼻子，三角形的耳朵，大大的又圆又黑的眼睛，闪着亮光的眼睛，这些复杂一些的短语和词汇多积累并且多应用，亲爱的同学们，你记住了吗？
他一下子冲了出来向我扑了过来，在我的脚边不停的磨蹭来磨蹭去，这些语言就比欢快活泼要好得多，再比如小狗天天盼着我回家，可以说它抬头遥望着窗口，带着忧郁的小眼神，随时期待我的出现，再比如说小狗看着我很兴奋，怎么兴奋呢？噢，它摇着尾巴，4只小脚不停的跺来跺去，这些句子一说，读者就有了具体的感受，你们不是不知道这些词语，而是一时半会儿的脑子里没有搜罗到合适的词，我们就是要这样不断去修正自己的表达。再比如他说我们家的小狗脾气很倔，喜欢咬扫。把这个说法，这个观察就很好呀，那我们继续说他是怎么咬扫把的呢，哦，他扑过来一口咬着扫把紧紧的咬着不放，还要把头甩了甩到西疯狂的甩着，好像在跳第1次口，这样一来表达是不是生动多了？
刚才我们说的是外貌，那如果要写小狗的性格该怎么说呢？有的孩子啊一句话就说完了，我家小狗欢快活泼。可是我们要用更加具体的语言去描述啊，孩子就没词了，我们可以再想一想，这小狗呀什么时候最欢快最活泼？噢，我刚回家的时候。你刚回家的时候他是什么样子呢？
比
拼
修
辞
你看到的小兔是什么样子的？
请你说一下~
多用几个修辞可以
让文章变得更精彩~
接着来说小动物的写法，上次我们说到写小动物可以通过升级词汇来让文章变得更精彩，今天呀再教你一种让文章变得好的办法，而且你的字数会变得特别的多，从此以后一起作文再也不用担心凑字儿的问题了，今天呢，我们用一个小兔子来举例子：
首先第1个办法就是多写几个比喻句，当然了，别忘了加上形容词。
比如你想说你家小兔子它的毛很白很软，你可以说它就像一团蓬松柔软的棉花糖，也可以说像一朵会跳动的云，如果你想说你家小兔子很可爱，你可以说它就像一个穿着蓬蓬裙的小公主，那小兔子的耳朵都是长长的垂着，那你可以说呀，他的两长耳朵好像女孩的羊角辫粉粉的软软的，小兔子的嘴巴很有特点，它小小的分成了三瓣，那你就可以说它的小嘴像个倒立的三角形中间还有个字母Y，把三角形分成了三瓣，吃起东西来好像一个高速运转的粉碎机，你看用了这几个带形容词的比喻句字数，是不是一下变多了呀？
除此以外教你第2种办法就是想象一下小动物的心理活动
比如啊小白兔看见你回家非常高兴，你可以写他看着你鼻子动个不停，好像在说小主人你总算回来了，我等你等了大半天了，这一句想象立马加了好多个字。你带小兔子下楼的时候发现它喜欢的草地上蹦，可以写他东跳跳西跳跳，好像在说唉呀，那是好吃的草。小兔子有时候有点懒，那你就写它静静的趴着，我摸它它也不动，好像在说我现在想休息不想跟你玩噢。用了这两个办法你的字数肯定就变多了。
他想吃东西的时候会像一个恭恭敬敬的小人一样站起来两只前爪放在身前，眼睛闪着期待的光，耳朵也翘起来，好像在说我文件香味了，你手上是什么好吃的？
那我们一起来做一个小练习吧，如果你想说你们家小兔子想吃东西的时候会站起来。
4
课堂
作文
作业
介绍你喜欢的一种动物，从动物的外貌和习性着手写一篇关于小动物的400字以上的作文。
下
课
啦
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